17小猴子下山 第2课时 课件(共19张PPT)

文档属性

名称 17小猴子下山 第2课时 课件(共19张PPT)
格式 pptx
文件大小 2.7MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-12-07 23:15:56

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文档简介

(共19张PPT)
第2课时
课文17 小猴子下山
一年级语文(下册)
统编版小学语文一年级下册《课文17 小猴子下山第2课时》精编优质课件
课前导入
有一只小猴子高高兴兴地下山来玩耍,顺便找点好吃的东西,可是小猴子最后却空着手回家了,这是怎么回事呢?让我们一起走进课文看一看吧。
统编版小学语文一年级下册《课文17 小猴子下山第2课时》精编优质课件
课堂集中营
   有一天,小猴子下山来,走到一块玉米地里。
交代了时间、人物和地点
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课堂集中营
  他看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。
“又大又多”形容玉米不仅个头儿大,而且数量多。
“掰”和“扛”是描写小猴子动作的词语,“扛”表现了玉米个头儿大。
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课堂集中营
写出“又~又~”式词语。
又高又大 又快又好 又白又嫩
又黑又瘦 又细又长 又大又甜
仿写:
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课堂集中营
小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘桃子。
“又大又红”形容桃子不仅大而且红。
“扛”“扔”“摘”是描写小猴子动作的词语。小猴子见到桃子就扔了玉米。
第一次表现他做事不专一的特点。
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课堂集中营
小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子,去摘西瓜。
“又大又圆”写出了西瓜又大又圆的特点。
“捧”“扔”“摘”是描写小猴子动作的词语。小猴子见到西瓜就扔了桃子。
第二次表现他做事有始无终的特点。
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课堂集中营
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的,真可爱,就扔了西瓜,去追小兔子。
“抱”写出了西瓜个头儿大的特点;“蹦蹦跳跳”写出了兔子的可爱。
“扔”和“追”第三次表现了小猴子做事没有明确的目标的特点。
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课堂集中营
写出表示动作的“(AABB)”式词语。
来来往往 打打闹闹 走走停停
躲躲闪闪 写写画画 缝缝补补
仿写:
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课堂集中营
小兔子跑进树林里,不见了,小猴子只好空着手回家去。
“只好空着手”写出了小猴子两手空空、垂头丧气的样子,他的心里一定既后悔又难过。
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小猴子下山到过哪些地方?( )
A.玉米地里 B.桃树下
C.西瓜地里 D.树林里
ABCD
课堂集中营
学习思考
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课堂集中营
概念:动词是表示人或事物动作、存在、变化的词。
优点:化静为动,使事物更加形象生动。
认识动词
知识拓展
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课堂集中营
试着选几个词“掰、扛、扔、摘、捧、抱”各说一句话。
妈妈让小红下楼扔垃圾。
星期天,我和爸爸妈妈去果园摘桃子了。
妈妈捧着女儿送的花,乐呵呵地走进自己的房间。
练一练
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小猴子最后为什么空着手回家?
小猴子看见了桃子扔了玉米,看见了西瓜扔了桃子,看见了兔子扔了西瓜,见一样爱一样,说明他做事情不专一,没有明确的目标。
课堂集中营
学习思考
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小猴子下山
空着手回家
玉米地 摘玉米
桃树下 扔玉米 摘桃子
瓜地里 扔桃子 摘西瓜
往回走 扔西瓜 追兔子
全文梳理
课堂集中营
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课文讲的是一只猴子下山来,先掰了一个玉米,看见桃子就扔了玉米去摘桃子,看见西瓜就扔了桃子去摘西瓜,看见小兔子就扔了西瓜去追小兔子,最后,小兔子跑进树林里不见了,小猴子一无所获的事。从而告诉我们,做事情要有明确的目标,始终如一。
课堂集中营
课堂小结
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实战练习
一、按小猴子下山的经过排列下列句子。
①扔了玉米摘桃子。  ②掰了一个玉米。
③扔了西瓜追兔子。  ④扔了桃子摘西瓜。
先是 →再是 →再是 →再是
→最后只好空着手回家去。




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二、比一比,再组词
实战练习
块( ) 非( )
快( ) 飞( )
往( ) 进( )
住( ) 近( )
一块
快乐
交往
居住
非常
飞行
前进
远近
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