统编版六年级语文上册第二单元能力提升（含答案）

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六年级语文上册第二单元能力培优卷
(满分：100分 时间：90分钟)
一、基础积累与运用(30分)
1.读拼音，写词语。(4分)
ɡuī lǜ rì kòu xuán niàn fèi ténɡ
yì lì lán ɡān bào zhà jù lí
2.词语或者字音题。(16分)
(1)给加点字选择正确的读音，用“√”标出来。(3分)
磅礴(páng báng) 围歼(jiān qiān) 崎岖(qū qú)
外宾(bīn bīng) 瞻仰(shàn zhān) 璀璨(càn zàn)
(2)选词填空。(6分)
激烈 热烈 强烈 剧烈猛烈 壮烈
①( )的围歼战就要开始了。
②人们永远怀念为革命( )牺牲的战士。
③他不慎扭伤了脚，感到一阵( )疼痛。
④这件事在群众中引起了( )反应。
⑤我军用( )的炮火摧毁敌人修筑的工事。
⑥她精彩的表演，赢得了大家( )的鼓掌。
(3)补充词语，并完成填空。(7分)
千山( )水 全神( )注 ( )崖绝壁
惊天( )地 ( )首挺胸 四( )八方
①含有数字的词语是 、 ,请你再写出两个含有数字的词语 、
②含有反义词的词语是 ,请你再写出两个这样的词语 .
3.按要求完成句子练习。(10分)
(1)天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。(仿写比喻句)
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(2)班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”(改写成转述句)
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(3)更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。(翻译句子)
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(4)晚上9点半，游行队伍才完全走出了会场。两股红流分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
①这句话中的“两股红流”指的是 .
②这句话中的“光明”,不仅指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城和整个中国都摆脱了 ,获得的 .
二、阅读理解与提升(35分)
1.根据课文内容答题。(10分)
(1)课文《狼牙山五壮士》记叙了 战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了 群众和连队的转移，英勇杀敌，最后把敌人引上绝路，英勇 的故事。赞扬了抗日英雄们 人民、仇恨敌人，为祖国、为人民勇于 精神。
(2)课文《灯光》本文作者回忆了在 战争中， 为实现让祖国的孩子在安心读书这一革命理想英勇的献身往事，歌颂了革命先烈的 精神，也说明了今天的幸福生活 .
2.阅读理解。
(一)课内阅读。(11分)
开国大典( 节选)
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照规定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就 直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
(1)解释词语。(2分)
四面八方： .
排山倒海： .
(2)文中画线句子运用 的修辞手法，把 比作 ,形象地写出了 场面。(2分)
(3)“早上六点钟”,“五更天”这些时间写出了了人们 心情(1分)
(4)选文采用了 描写，其中“点”写了什么,“面”写了什么 (3分)
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(5)写一段同学们课间活动的场面描写。(2分)
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(二)课外阅读。(14分)
我要面向祖国而死
文天祥是我国南宋时期的文学家、政治家。
公元1275年，元军侵略南宋。元军在元朝统帅伯颜的率领下，离南宋的都城临安只有30 里路。大兵压境，南宋朝廷无计可施，决定求降。文天祥得知真相后，痛哭流涕，仰天长叹。
四年后，文天祥带兵到广东潮阳抗元，全军覆没，文天祥被俘。
元世祖很钦佩文天祥的忠心，把他软禁在大都的“会同馆”里，每天派人去轮番劝降， 但都被文天祥骂走了。元世祖见劝降不成，就把他移送到兵马司衙门，戴上脚镣手铐囚禁起来。在狱中艰苦的环境下，文天祥写下了千古传诵的《正气歌》,其中留下了千古名句：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
过了几年，元世祖决定亲自劝降文天祥。
文天祥见了元世祖，不肯下跪。元世祖和颜悦色地劝说道：“你的忠心，我非常佩服。如果你能改变主意，做元朝的臣子，我仍旧让你当丞相，怎么样 ”
文天祥慷慨地说：“我是宋朝的宰相，怎么能再做元朝的臣子 如果这样，我死了以后，哪还有脸去见地下的忠臣烈士 ”
元世祖说：“你不愿做丞相，做个枢密使怎样 ”
文天祥看了看元世祖，斩钉截铁地说：“我别无他求，只求一死!”
元世祖知道劝降已没有希望，就下令把文天祥处死。
刑场上，文天祥面色从容。他对监斩官说：“我的祖国在南方，我要面对南方而死!”说完，整整衣冠，朝南方拜了几拜，仰天长叹道，“我事已毕，心无悔矣!
(1)根据意思从文中找出合适的词语填空。(2分)
形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 ( )
形容人不得志或对某事感到无奈、惋惜或悲愤。抬头望向天空，并且深深叹气。
( )
(2)文天祥慷慨地说：“我是宋朝的宰相，怎么能再做元朝的臣子 ”(改写成转述句)(2分)
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(3)文中画线句子是对文天祥的 、 描写，表现了文天祥的 。(2分)
(4)用简练的语言这个故事的主要内容。(3分)
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(5)你觉得文天祥是一个怎样的人 (2分)
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(6)文天祥是一个民族英雄，历史上还有哪些民族英雄呢 (3分)
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三、综合实践与习作(35分)
1.综合题(10分
阅读下面的材料，回答问题。
王励勤，加油，中国队，雄起!”随着观众此起彼伏的呐喊声。中国对韩国的世界杯乒乓赛决赛被王励勤与韩国柳承敏的几个大力远拉推向高潮，场内翻滚着一股热浪，坐在电视机前的我们，也目不转睛地看着电视。我、爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着乒乓拍，用力 捶着茶几当起场外拉拉队来，王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌。这时，对方柳承敏 奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉，利用王励勤侧身过多，迎头赶上，观众的叫声更响亮了，震耳欲聋，把电视机前的观众的心深深地震撼了。我们一家也急得直跺脚，索性脱掉衣服在此挥舞，终于，王励勤不负众望，在掌声与欢呼中尽显他的王者风范，一声大叫，一个手势，又使他崛起赢得了比赛，我们也抑制不住兴奋之情，相互拥抱起来。
(1)用“ ”画出文中描写观众的场面描写。
(2)这段话主要描写了什么
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2.习作(25分)
仿照《开国大典》的场面描写，写一写你们学校开得运动会或者开学典礼等活动。
要求：(1)自拟题目；(2)注意场面描写；(3)不少于450字。
第二单元能力培优卷参考答案
一、1.规律 日寇 悬念 沸腾 屹立 栏杆 爆炸 距离
2.(1)páng jiān qū bīn zhān càn
(2)①激烈 ②壮烈 ③剧烈 ④强烈 ⑤猛烈 ⑥热烈
(3)万 贯 悬 动 昂 面
①千山万水 四面八方 横七竖八 五湖四海
②惊天动地 朝令夕改 南辕北辙
3.(1)示例：雪花像精灵一样洒落人间。
(2)班长马宝玉激动地说同志们，他们的任务胜利完成了!
(3)更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。
(4)①拿着火把的人流 ②黑暗 自由
二、1.(1)抗日 掩护 就义 热爱 牺牲
(2)解放 赫副营长 灯下 献身 来之不易
2.(一)1.指各个方面或各个地方。形容力量强盛，声势 浩大。
2.比喻 翻动的红旗 波浪 热闹
3.急切
4.点面结合
5.略
(二)1.斩钉截铁 仰面长叹
2.文天祥慷慨地说他是宋朝的宰相，怎么能再做元 朝的臣子
3.动作 语言 爱国心
4.这个故事主要写了被俘后的文天祥誓死不降，最 后英勇牺牲。
5.文天祥是一个忠君，爱国，骨气铮铮的英雄。
6.示例：历史上的民族英雄还有于谦、戚继光、史可 法等
三、略
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