统编版六年级语文上册第三单元能力培优卷（含答案）

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六年级语文上册第三单元能力培优卷
(满分：100分 时间：90分钟)
一、基础积累与运用(30分)
1.读拼音，写词语。(4分)
huō kǒu mù gùn cái jián chóu cuò
mí yǔ cí lì pú sù péi yáng
2.字音或者词语题。(14分)
(1)用“\”划去下列句子中加点字不恰当的读音。(3分),
①他一副蛮横(héng hèng)的样子，到处横(héng hèng)行霸道。
②妈妈说她今天不但买到了新鲜(xiān xiǎn)的蔬菜，还听到了一件鲜(xiān
xiǎn)为人知的事情。
③奶奶的老缝(féng fèng)纫机的案台裂开了一条缝(féng fèng)隙。
(2)选词填空(5分)
发达 发展
①古时候，科学不( ),人们一直向往“天上的世界”。
②科技的( )给人们的生活带来了很多的便利。
猜测 预测 观测
③意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们( )这是火星人开挖的运河。
④经过几个月的( )之后，他注意到一直持续不断的噪声源。
⑤赛前很多球评家( ),打满七场的激战或许在所难免。
(3)根据意思写成语。(6分)
①独创一格，与众不同。( )
②想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。( )
③形容贪婪地恶狠狠地盯着。 ( )
④形容兴味特别浓厚。 ( )
⑤指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。 ( )
⑥做了某事或得到什么事物等，自己心情很愉悦高兴，让自己觉得满意。
( )
3.按要求完成句子练习。(12分)
(1)桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。(仿写比喻句)
.
(2)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。(改写成反问句)
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(3)虽然已经发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气对于生命的存在是相当重要的。(用加点的关联词仿写句子)
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(4)通过这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行分析。(修改病句)
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(5)将那鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之，身摆之地动弹起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒了。
①在句子中用“ ”标出描写竹节人动作的词语，从这些词语可以看出出了竹节人 .
②从这句话我们可以看出作者对竹节人的 之情。
二、阅读理解与提升(35分)
1.根据课文内容答题。(10分)
(1)胜日寻芳泗水滨， .
等闲识得东风面， .
(2)课文《竹节人》的作者是 ,文章围绕“”,通过写 竹节人、
竹节人的情形，表现了“竹节人”这一童年游戏的 ,表达了作者对美好童年的深深 .
2.阅读理解。
(一)课内阅读。(11分)
竹节人( 节选)
下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里去转悠，希望老师能像往常一样，把一些没用的东西扯
蹲着身子，瞪大眼，可一无所获，正悻悻然准备归去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
我也凑过来， 一探头，咦，看见了什么
只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以， 一点也没留意到我们在偷看。
他脸上的神情，就跟我们玩得入迷时一模一样。
于是，我和同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。
(1)仿写词语：(2分)
津津有味(ABCC式 ): .
一模一样(ABAC式) : .
(2)“希望老师能像往常一样”中“像往常一样”指的是 。(2分)
(3)为什么我和同桌“虽两手空空，但心满意足” (3分)
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(4)对于老师在办公室的行为，你是怎么看待 (3分)
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(二)课外阅读。(14分)
表哥驾到(节选)
我瞄了下饭桌，发现排骨盘子空了，妈妈一块也没有。我有点生气地说：“我吃一块排骨够了，另一块你自己吃得了!”
妈妈不高兴了：“看这孩子，多不知好歹!”
大姨说：“这孩子懂事，知道心疼人!那是真孝顺!”
妈则推让说：“别安慰我了，他的气我受多了，也习惯了。古怪呀，这孩子。”
我觉得吃饭没胃口。连汤也咽不下。看见表哥端坐在那儿，很正规地进餐，我确实觉得自己是个小傻子。
天突然暗的出奇，还闪电打雷。我敢对天发誓，这次可不是我念咒语呼来的。我有点像掉了魂，坐在窗前托着腮，活像个小书呆子。
其实什么也没想，脑子让什么东西塞住了，谁能帮我校正一下
唉，表哥驾到， 一切都复杂了。
突然，我听妈叫我，我过去。
妈在洗碗，水龙头冲得哗哗响。她不看我，看着水盆，问：“刚才你不吃排骨，真是为了省给我吃 ”
我抽抽鼻子：“我还有事。”
我也没朝她看，转身走了。
路过客厅，听见大姨正和表哥说话，而且，是一句让人心跳的话：“你表弟，够你学一阵的。”
别是把我当反面教材!我得证实一下。
你别看他不会弹琴，没学过电脑，那些一学就会的。你看人家那灵活样，诚实，孝顺， 做的模型多漂亮，你做的那叫什么 还有，明天起，你得跟他那样练弹跳……”大姨说得头头是道。
“唉，天天听你说表弟的好话!”表哥好没劲地说，“说的我好没信心!”
我一拍脑袋，这回真像孙猴子那样一蹦老高。而且，我真想立即冲了进去与表哥握手，告诉他：我俩真是一对难兄难弟!彼此彼此，相见恨晚。
(1)从文中找出下列词语的近义词。(2分)
灵敏——( ) 井井有条——( )
(2)“古怪呀，这孩子。”这句话说明妈妈 .(2分)
(3)“天突然暗的出奇，还闪电打雷。”这句话是环境描写，衬托出我 . 的心情。(2分)
(4)文中省略号的作用是( )。(2分)
A.引文的省略 B.列举的省略 C.说话断断续续
(5)读了短文，你想对文中的妈妈说些什么 (3分)
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(6)“我真想立即冲了进去与表哥握手，告诉他：我俩真是一对难兄难弟!彼此彼此，相见恨晚。”作者为什么说和表哥是难兄难弟 (3分)
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三、综合实践与习作(35分)
1.综合题(10分)
这单元我们学习了《竹节人》,玩竹节人是作者童年最喜欢的游戏了。那小朋友，你最喜欢的童年游戏是什么 给我们介绍介绍吧。
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2.习作(25分)
对于地球，对于大自然，对于各种植物或者动物，你最感兴趣的是什么 拿起笔写一篇科普小品文，给我们介绍介绍吧。
要求：(1)自拟题目；(2)资料正确；(3)不少于450字。
第三单元能力培优卷参考答案
一、1.豁口 木棍 裁剪 筹措 谜语 磁力 朴素 培养
2.(1)①héng hèng ②xiǎn xiān ③fèng féng
(2)①发达 ②发展 ③猜测 ④观测 ⑤预测
(3)①别出心裁 ②弄巧成拙 ③虎视眈眈
④津津有味 ⑤忘乎所以⑥心满意足
3.(1)示例：长城像一条巨龙盘踞在祖国大地上。
(2)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹呢
(3)示例：他虽然竭尽人事，但无补于事。
(4)根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行分析。
(5)①灵活 ②喜爱
二、1.(1)无边光景一时新 万紫千红总是春(2)范锡林 竹节人 做 玩流行 怀念
2.(一)(1)栩栩如生 勃勃生机 一心一意 一来一往
(2)把收来的东西随手从窗户上扔出来
(3)看到了老师也喜欢竹节人。
(4)略
(二)(1)灵活 头头是道
(2)不理解“我”
(3)B (4)略 (5)略
三、略
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