统编版六年级语文上册第五单元能力培优卷（含答案）

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六年级语文上册第五单元能力培优卷
(满分：100分 时间：90分钟)
一、基础积累与运用(30分)
1.读拼音，写词语。(4分)
tái xiǎn cǎo pínɡ xiù zǐ lóu tī
pù bù wǎ piàn ɡān zhè shuǎi kāi
2.字音或者词语题。(9分)
(1)用“\”划去下列句子中加点字不恰当的读音。(3分)
①地里的高粱(láng liáng)长的真旺盛。
②这座房子的后院是一片菜畦(wá qí)。
③他边说话一边用眼瞟(piǎo piáo)了瞟窗外。
(2)选词填空。(6分)
增强 增强 增加
①锻炼可以( )自身的免疫力。
②随着太阳威力的( )。
③为了( )知识我们要，阅读不同种类的书籍。
强望 探望 盼望
④我们去( )生病的老师。
⑤我跑到窗前，不住的往街上( )着。
⑥我们非常( )再见到你。
(3)根据意思写成语。(4分)
①理由充分、因而说话有气势。( )
②谨慎小心， 一点不敢疏忽的样子。( )
③形容很满的样子。( )
④形容摩擦等轻微细小的声音。( )
3.按要求完成句子练习。(12分)
(1)最热的时候，连铁路的铁轨也在长。(仿写拟人句)
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(2)太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗 (改写成陈述句句)
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(3)妈妈冲我笑了笑说：“我已经把酱油买回来了。”(改写成转述句)
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(4)几天不见，就变成了草坪菜畦。(修改病句)
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(5) 雨还在不停地下，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。
①这是一个 句，把雨打玻璃的声音比作 .
②这也是一个 句，从词语“ ”可以看出来。
二、阅读理解与提升(35分)
1.根据课文内容答题。(10分)
(1)不热不长， 。
六月六， 。
处暑不出头， 。
(2)课文《夏天里的成长》让我们感受到了夏天里万物都在 ,让我们明白人也要 时间，积极争取 、 经验的，不能错 过 ,否则就会成为 的人。
2.阅读理解。
(一)课内阅读。(12分)
盼(节选)
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上， 一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢!”
妈妈一歪头冲我笑了笺，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下楼梯。我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶上和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答……
(1)标出文中的拟声词，并仿写两个。
.
(2)“理直气壮”的意思是 ,这个词用在这里说明了“我 ”
.
(3)句子“小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。”运用 的修辞手法，把 . 比作 ,写出了小作者对雨滴 之情。
(4)“甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上”,雨丝儿会“甜丝丝”吗 这样写表达了小作者什么样的情感
.
(二)课外阅读。(14分)
夏天(节选)
夏天给人们种种磨难跟考验，训练人的耐性、智慧跟机敏。苍蝇、蚊虫、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃。暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。 一不小心，就可以遭到非常的灾害。
您要当农人，要防备几天的旱涝，会造成一年的歉收。 一场小病，会教草吃了禾苗。 您要作商人，要当心仓库货品的霉烂；码头火车上的淋雨，可以使您的血本一下赔光。您 要做工人，也须预备风里雨里，叫您的建筑营造突然停止，大热大晒使您的工作效率无法 估计。您要当医生，也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”,减少了抵抗力。气候的突变，使正在 恢复的病人，遭到波折。传染病的蜿蜒，肠胃病的增加，也使得您更累更烦。你要当学生，暑假可不是休假的时候，正像传说里鲤鱼跳龙门一样，是过关前进的时机。升级考、升学考、转学考、就业考， 一两天的成败得失，常常决定一个人一生的命运。
耐得住磨难、经得起考验的，过了夏天，就变成了龙，天矫地飞到天上；耐不住磨难、经不起考验的，只有碰得遍体鳞伤，血淋淋地退下来。
过分地讴歌夏天，好像有点儿不近人情。翻过来，诅骂夏天，也是没有用的。夏是一 年一回来到，不因为我们欢喜放长，也不因为我们厌恶缩短，怕也没有用，逃也脱不掉。那么还是充分地利用夏天，享受夏天，对付夏天吧!您记得诸葛孔明征南的故事吗 他选择了五月的大热天过泸水，越热越大胆，越热越硬干，越热越聪明。再想到五一是国际 劳动节，五四是新文化运动纪念日，有多少伟大的事业是在热天起始的呢!夏天可不是 昏吃闷睡的时候。就是高吟着“手倦抛书午梦长”的诗人，也是为了睡醒好乘凉再想点什 么、写点什么吧!有一句话说：“六腊月不出门的活神仙。”那是神仙的事，不是人的事，人长腿就为了出门啊!
夏天教我们生长；教我们率真，亲近自然；教我们克服艰难跟考验。
(1)根据意思从文中找出合适的词语填空。
指不合乎人的常情，也指性情或言行怪僻。( )
浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密。形容受伤很重。( )
(2)“人长腿就为了出门啊!”改写成反问句。
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(3)用“ ”线在文中画出在夏天我们学到的东西。
(4)“夏天给人们种种磨难跟考验，训练人的耐性、智慧跟机敏”说说你对这句话的理解。
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(5)我们该怎样对待夏天呢
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(6)你觉得夏天像什么呢
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三、综合实践与习作(35分)
1.综合题(10分)
监测项目 升降趋势 监测项目 升降趋势
身高 视力
体重 肺活量
胸围 800米跑
(1)从表格中你得到什么信息
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(2)针对你得到的信息，你有什么好的办法来解决
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2.习作(25分)
夏天，万物都在努力的生长，请你以“生长”为题写一篇习作。
要求：(1)可以写你人，也可以写动植物；(2)语句通顺；(3)不少于450字。
第五单元能力培优卷参考答案
一、1.苔藓 草坪 袖子 楼梯 瀑布 瓦片 甘蔗 甩开
2.(1)①láng ②wá ③piáo
(2)①增强 ②增加 ③增长 ④探望 ⑤张望 ⑥盼望
(3)①理直气壮 ②小心翼翼 ③满满当当④寒寒窣窣
3.(1)示例：花儿不言不语，默默地散发着幽香。
(2)太阳把天烤得这样干，不能长云彩了。
(3)妈妈冲我笑了笑说她已经把酱油买回来了。
(4)几天不见，这片土地就变成了草坪菜畦。
(5)①比喻 鼓点 ②拟人 逗引
二、1.(1)不热不大 看谷秀 割谷喂老牛
(2)生长 珍惜 知识 能力 积累 时机 一事无成
2.(一)(1)滴答滴答 叽叽喳喳 淅淅沥沥
(2)理由充分，因而说话有气势。穿新雨衣的理由很充分
(3)比喻 雨滴 玛瑙 喜爱 (4)略
(二)(1)不近人情 遍体鳞伤 (2)人长腿难道不是为了出门吗
(3)夏天教我们生长；教我们率真，亲近自然；教我们克服艰难跟考验。
(4)夏天锻炼着人的意志，让人成长。
(5)略 (6)略
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