语文七年级下人教新课标7.7《江南逢李龟年》课件

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他与李白齐名；他一生坎坷，经历了唐朝由盛到衰的转变；他是唐代最伟大的现实主义诗人；他自号少陵野老，被后人尊为“诗圣”；他曾寓居成都，留下草堂一间。他的诗风沉郁顿挫；他的诗如同一部历史书，有“诗史”之称。他的名字是：说说他是谁？杜 甫我来考考你1、两个黄鹂鸣翠柳,
2、留连戏蝶时时舞,
3、随风潜入夜,
4、此曲只应天上有，
5、射人先射马，
6、泥融飞燕子，
7、出师未捷身先死，
8、无边落木萧萧下，
一行白鹭上青天。自在娇莺恰恰啼。润物细无声。人间能得几回闻 。擒贼先擒王。沙暖睡鸳鸯。长使英雄泪满襟。不尽长江滚滚来。杜甫一生写诗约一千五百首，很多都是传颂千古的名篇，其中一首显得相当特别：
清代邵长蘅评价这首诗说：“子美七绝，此为压卷。”
《唐宋诗醇》也说，这首诗“言情在笔墨之外，悄然数语，可抵白氏（白居易）一篇《琵琶行》矣。……此千秋绝调也。”
江南逢李龟年彭州中学实验学校 刘长波明确学习目标一、朗读并背诵诗歌，理解诗歌主旨。
二、挖掘诗歌内涵，对诗歌进行鉴赏。
三、感悟诗人抒发的感情。江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。一、自由朗读、读准字音
二、小组合作、读出节奏
三、全班齐读、读出感情
此诗大概作于公元770年（大历五年）杜甫在长沙的时候。安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下这首诗。 诗歌创作背景一、请结合背景，从事件要素的角度，谈谈你对诗歌标题的理解二、解读诗歌，请用自己的话写出这首诗的内容,作小组展示
小组合作，初步探究反复诵读，小组挖掘：1.诗歌中点明作者与李龟年密切关系的词语是？2.诗中说“正是江南好风景”，那么 “落花时节”有什么特殊含义？3.联系诗句，谈谈诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
小组探究：1.诗歌中点明作者与李龟年密切关系的词语是？寻常? 几度? 又逢小组探究：2.诗中说“正是江南好风景”，那么 “落花时节”有什么的特殊含义？答：一语三关。
1、自然景色，是眼前暮春时节落花流水春去的无奈伤感；
2、国家层面，是由开元盛世的繁荣辉煌转变为安史之乱的凋零衰败；
3、个人角度，是杜甫和李龟年的颠沛流离。诗人杜甫与李龟年由年轻的意气风发到垂暮之年的老朽落魄。小组探究：3.联系诗句，谈谈诗歌表达了诗人怎样的思想感情？忆往昔（1、2句）：对开元盛世的无限怀念；
叹现实（3、4句）：对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。请欣赏课本剧江南逢李龟年请再次背诵诗歌
《江南逢李龟年》教师小结该诗是杜甫绝句中最有情韵、最富含蕴的一篇，只有二十八字，却包含着丰富的时代生活内容,诗是感伤世态炎凉的。孙洙评：“世运之治乱，华年之盛衰，彼此之凄凉流落，俱在其中。”
世运之治乱 ： 开元盛世——安史之乱
华年之盛衰： 青春少年——衰朽残年
彼此之凄凉流落 ：
岐王宅，崔九堂————落花江南
关于杜甫请欣赏散文：《杜甫》作业布置杜甫的诗歌沉郁顿挫，富于历史的厚重，请同学们下来以后收集品味杜甫的《春望》或《石壕吏》，继续领悟杜诗的独特魅力。