语文七年级下人教新课标7.7《江南逢李龟年》课件

课件16张PPT。 江南逢李龟年杜甫原文江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，
崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，
落花时节又逢君。学习目标1、 导读背背，理解、积累诗文。
2、 理解诗文大意。
3、 体会作者的情感。一、知识链接与导入作者简介 杜甫 ，唐代诗人。杜甫生逢开元盛世及安史之乱，一生颠沛流离，历尽磨难，他的诗广泛地记载了这一时期的现实生活,被人称为“ 诗史 ”。杜甫擅长各种诗体，诗风沉郁顿挫，对后世有很大的影响。他集诗歌艺术之大成，是继往开来的伟大 现实主义诗人。创作背景 此诗大概作于公元770年杜甫在长沙的时候。安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下这首诗。 这首诗作于唐代宗大历五年（770），也就是杜甫去世的那一年。李龟年是盛唐时期声名赫赫的音乐家，但其生卒、籍贯、出身等均已不详。我们只知道他生活在唐玄宗开元至代宗大历年间，擅长歌唱，还会作曲，对地方音乐也相当熟悉。有一次，他在岐王府听见有人弹琴，就说：“这是秦地的音乐。”过了一会儿，他又说:“这是楚地的音乐。”岐王听了很惊讶，到帘幕后面一问，果然如此。凭借其过人的音乐技艺，李龟年受到喜爱音乐的唐玄宗的赏识，“特承顾遇，于东都大起第宅，膺侈之制逾于公侯”。安史之乱后，李龟年流落江湘，每遇良辰胜景，为人歌数阕，座中闻之，莫不掩泣罢酒（《明皇杂录》）。 二、自主学习，合作探究。学习活动一：初读诗歌，理解诗意。
听录音（或学生）范读。同学们试着划出节奏。
学生自由朗读诗歌，说说诗歌的大意，将不理解的词语或句子写在下面。?
词语注释
　 ⑴李龟年：唐代著名的音乐家。
　 ⑵岐王：唐玄宗的弟弟李范，他被封为岐王。 寻常：经常。
　 ⑶崔九：崔涤，在兄弟中排行第九。　　
⑷江南：这里指今湖南省一带。
⑸落花时节：暮春，阴历三月。落花的寓意很多，人衰老飘零，社会的凋弊丧乱都在其中。君：指李龟年。
注释译文【古诗今译】：在岐王的府中时常见到您的身影， 在崔九堂附近数次听到您的歌声。 而今正好是江南风景如画的时候， 在这百花凋谢的时节又遇见了您。 学习活动二：再读诗歌，感悟诗情。1、“寻常”“几度”各是什么含义？在诗中有什么作用？寻常，平常；几度，多次。这两个词语体现了诗人与歌唱家李龟年当年正值人生盛时，同处权贵之家的经历，表达了诗人对于开元盛世的无限怀念。2．“落花时节”有什么特殊含义？比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。（不只是写景。不仅点明暮春时令，而且隐喻着彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。）3．表达了诗人怎样的思想感情？对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。
思想感情：抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。4.赏析后两句诗的表现手法及思想感情。中心思想 这首诗通过诗人追忆往昔与李龟年的接触及书写现实中与李龟年的相逢，流露出诗人对唐王朝盛衰变化的苍凉感叹以及对彼此现状的悲叹。谢谢！