广东省江门市新会区会城镇城南小学2023-2024四年级上册科学11月第三次月考卷（PDF版，含答案）

2023—2024 学年度第一学期第三次练习卷
四年级科学科（全卷 50分） 家长签名 成绩
一、判断题（判断对错，每题 1分，共 10 分）
1. （ ）振动停止后发声会立刻停止。
2. （ ）听诊器是靠导音管内的空气传声的。
3. （ ）小明在做研究尺子音高变化的实验时，不小心把尺子弄断了，
小明用断尺继续实验不会影响实验的结果。
4. （ ）美妙动听的歌声不会成为噪声。
5. （ ）敲击装水量不等的瓶子，装水量最多的瓶子发出的音调最高。
6. （ ）水上芭蕾运动员潜入水中，还能随着音乐起舞，这是因为水
能传播声音。
7. （ ）我们制作的土电话利用了声音能在固体中传播的原理。
8. （ ）形容男同学说话声音粗，指的是音量强。
9. （ ）空气的传声效果比固体和液体好。
10.（ ）长时间戴耳机听音乐会损害听力。
二、选择题（选出正确答案，每题 1 分，共 20 分）
材料：北京时间 2022 年 6 月 5 日 10 时 44 分，中国载人航天飞船“神舟十
四号”搭载陈冬、刘洋、蔡旭哲三名航天员，通过长征二号 F遥十四运载
火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。6月 5 日 20 时 50 分，三名航天员依
次进入天和核心舱，进入核心舱后，他们都飘浮在空中。6月 6日 12 时 19
分，他们顺利进入天舟四号货运飞船。三名航天员在搬运物资时，看上去
一点也不费力。
1. （ ）航天员说话发出的声音是靠 振动产生的：
A.嘴唇 B.舌头 C.声带
2. （ ）航天员出舱活动相互交流，必须借助无线通讯设备，是因为：
A.太空中没有传播声音的介质
B.用通讯设备交流更方便
C.使用通讯设备便于地面监听
3. （ ）火箭发射升空的主要动力属于：
A.拉力 B.反冲力 C.弹力
1
学校_____________ 班别___________ 姓名______________ 学号_____________
………………………密……………封……………线……………内……………不……………要……………作……………答………………
4. （ ）航天员在货运飞船内搬运物资一点也不费力，这是因为：
A.航天员力气大
B. 太空中没有空气
C.在太空中所有物体都处于失重状态
5. （ ）观看天空课堂直播时，我们可以清晰听到宇航员老师说话的
声音，证明宇航员老师与直播设备之间存在 传播声音。
A.空气 B.液体 C.固体
材料：古筝，弹拨弦鸣乐器，又名汉筝、秦筝，是汉民族古老的民族乐器，
流行于中国各地。古筝常用于独奏、重奏、器乐合奏和歌舞、戏曲、曲艺的伴
奏，因其音域宽广，音色优美动听，演奏技巧丰富，表现力强，被称为“众乐
之王”，亦被称为“东方钢琴”。
6. （ ）古筝是靠 振动发出优美的乐声的。
A. 琴弦 B.手指 C.面板
7. （ ）要想古筝发出的声音弱一些，应该：
A. 用力拨弦 B.轻轻拨弦 C.拨细一些的弦
8. （ ）要想古筝发出的声音低一些，可以：
A.拨粗一些的弦 B.拨细一些的弦 C.轻轻拨弦
9. （ ）在家里弹古筝，四周邻居都能听见，这说明声音传播方向是：
A.前后 B.四面八方 C.左右
10.（ ）下列哪首乐曲是古筝名曲？
A.《二泉映月》 B. 《高山流水》 C.《昭君出塞》
材料：动物的发声方法千奇百怪。哺乳动物是依靠声带振动发声的，而鸟类的
喉部没有声带，它们的发声器官位于气管和支气管的交界处，称为“鸣管”。
鸟啼叫时通过鸣管周围鸣肌的收缩控制腔内的气流从而发声。蟋蟀发出叫声是
通过两前翅摩擦振动产生的，而蝉鸣叫声则是通过长在腹部的鼓膜振动产生的。
11.（ ）下列动物中，发声方式和人类一样的是：
A.牛 B.黄鹂 C.蟋蟀
12.（ ）坐在教室里，我们能听到外面传来蝉鸣，其声音传播路径是：
A.声源→空气→耳朵
B.声源→墙壁→耳朵
C.声源→空气→墙壁→空气→耳朵
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13.（ ）慢慢走近鸣叫的蟋蟀，在这个过程中，他听到的声音会如何：
A.越来越强 B.越来越高 C.越来越弱
14.（ ）水中的鱼儿被岸上的猫叫声吓走，这不能说明：
A.声音能在空气中传播 B.声音能在水中传播 C.声音不能在水中传播
15.（ ）把收音机音量调大，用塑料袋包严放入水中，我们 ：
A.还能听到声音 B.不能听到声音 C.听到的声音越来越大
材料：根据我国《社会生活环境噪声排放标准》的规定，居民区的噪声标
准在 45～55 分贝之间，相当于两个人在房间里说话，互相能够听清楚的一
个音量，而超过这个音量，就可以算作噪声扰民了。噪声级为 30～40 分贝
是比较安静的正常环境，超过 50 分贝就会影响睡眠和休息。
16.（ ）噪声超过分贝就会影响睡眠和休息：
A.30 B.50 C.70
17.（ ）下列声音中属于噪声的是：
A.深夜的摇滚乐声 B.音乐会上悠扬的琴声 C.课堂上的朗读声
18.（ ）下面不属于噪声的危害的是：
A.使听力受损 B.导致近视 C.妨碍学习和工作
19.（ ）假如跟你一墙之隔的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习和休息，
为了减弱这一噪声，下列采取的措施中无效的是：
A.将门窗关紧 B.用棉花塞住耳朵 C.打开窗户，加快空气流动
20.（ ）控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列措施中不能减弱噪
声的是：
A.严禁机动车辆在市内鸣笛
B.限制汽车尾气的排放指标
C.在城市街道两旁种草植树
三、 实验题：（选出正确答案，每题 2分，共 20 分）。
实验：小科正在探究声音，请根据实验现象和我们所学的知识回答下列问题
图 1 图 2 图 3
3
（ ）1.如图 1，小科轻轻拨动钢尺，观察到钢尺振动的幅度 ，发出
的声音 。
A. 小 弱 B.小 强 C.大 弱
（ ）2.图 2 是小科进行下一个实验时记录的柱状图，他想要研究的是音
高与 的关系。
A. 钢尺的长度 B.钢尺振动幅度 C.用力大小
（ ）3.下列方法中， 可以使尺子发出的声音变得更强且更高：
A.减小拨动的力度，缩短尺子振动的长度
B.增大拨动的力度，增长尺子振动的长度
C.增大拨动的力度，缩短尺子振动的长度
（ ）4.小科还设计并制作了一个小乐器（如图 3）。三根弦粗细不同、
材料相同。相同条件下，小乐器发出声音最高的是:
A.①号弦 B.②号弦 C.③号弦
（ ）5.把③号弦上的小滑块向右移，发出的声音:
A.不变 B.变低 C.变高
（ ）6.调节左侧琴弦的旋钮，要使发出的声音高一点，可以把琴弦：
A. 调松一些 B.调紧一些 C.随机调节
（ ）7.小科利用自制的乐器试弹，停止拨动琴弦，声音还能持续一会儿，
主要原因是：
A.琴弦停止振动后仍能发声
B.琴弦继续振动了一段时间
C.人耳的错觉，实际上声音已经消失
（ ）8.发现听到的音高与其他同学不同，下面采取的方法中更合理的是：
A.坚持自己的观点 B.获得同学的数据 C.借助音高软件来辨别音高
（ ）9.制作小乐器的过程中，下列做法错误的是：
A.拿到材料就动手做
B.制作小乐器前先设计制作方案，根据设计方案，碰到问题再改进
C.制作小乐器后，我们要展示自己的作品，并与同学进行交流评议
（ ）10.通过图 1，图 2可以得出的实验结论是：
A.尺子伸出长度越长声音越高
B.尺子伸出长度越长声音越低
C.尺子伸出的长度与声音高低无关
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附参考答案
一、判断题
1.√ 2. √ 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.× 10.√
二、选择题
1.C 2.A 3.B 4.C 5.A 6.A 7.B 8.A 9.B 10.B 11.A
12.C 13.A 14.C 15.A 16.B 17.A 18.B 19.C 20.B
三、实验题
1.A 2.A 3.C 4.A 5.C 6.B 7.B 8.C 9.A 10.B
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