语文八年级上人教新课标7.7《秋词》课件

课件19张PPT。秋　词刘禹锡1、掌握有关文学常识；2、感受诗歌中所表达的思想感情；3、学习作者不怕困难、高昂的进取精神。4、背诵默写全诗。 教学目标：自主学习 一、了解作者 刘禹锡，字梦得，洛阳人。唐代著名的文学家和进步的思想家。祖籍中山（今河北定县）。世称刘宾客、刘尚书。刘禹锡生前与白居易齐名,世称“刘白”。白居易则称他为“诗豪”,推崇备至。他的诗歌,传诵之作极多。有《刘梦得文集》。 《秋词》是作者被贬朗州（今湖南常德市）后写的。　　　　　　 秋　　词
　　　　　　　　　 刘禹锡
　　　　 自古/逢秋/ 悲/寂寥，
我言/秋日/ 胜/春朝。
　　　 晴空/一鹤/ 排云/上，
　　　 便引/诗情/ 到/碧霄。二、诗歌。问题1：诗的前两句用了什么手法？请具体分析一下。
问题2：第一句中的“自古”有什么作用？
问题3:为什么诗人直率坦言“我言秋日胜春朝”？
问题4：对本诗的整体赏析。
自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。
　晴空一鹤排云上， 　便引诗情到碧霄。
合作探究诗的前两句用了什么手法？请具体分析一下。合作探究对比手法。
作者首先写了古代文人每当受挫，身陷逆境时，总是悲叹秋天的寂寞凄凉。也确实是这样，在文人的笔下，秋是悲的象征，是孤独、寂寞、惆怅的载体，但接下来，诗人却大胆而充满豪情地道出对“秋”的理解，对秋的追求：“我言秋日胜春朝。”在作者心中，它是美的季节，远胜过繁花似锦的春日，表现出诗人被贬后乐观的心情。 第一句中的“自古”有什么作用？合作探究 自古，包含一切，也有例外，为什么还这么说？是为了突出下文的“我”。反映作者的豪迈的气概。为什么诗人直率坦言“我言秋日胜春朝”？ 因为
“晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄”。
合作探究 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。合作探究 自古以来人们是逢秋悲寂寥，而我却是认为秋天比春天更美好。
一二句用对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比，表现作者乐观豁达的心境。　晴空一鹤排云上，　便引诗情到碧霄。合作探究 诗人借“鹤”在秋日晴空中振翅高飞、排云而上，矫健凌厉，表达的是一种积极乐观的人生，反映作者高远豪迈的心情。 万里晴空中一只白鹤冲云直上，我的诗情也随它飞上了蓝天。归纳提升 这首秋词赞颂了秋天的美好，并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发向上的精神和豁达乐观的情怀。 关于秋天的诗句1.秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)?
2.春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)?
3.常恐秋节至，焜黄华叶衰。(《汉乐府·长歌行》)?
4.秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜? 三国魏·曹丕《燕歌行》?
5.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧：《秋夕》)?其他关于秋天的诗句秋雨——高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。
秋夜——睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。
秋声——未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
秋叶——夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。
秋色——雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。
秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回荡。
秋菊——宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
秋思——故人万里无消息，便拟江头问断鸿。 秋词 (其二)
山明水净夜来霜，
数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨，
岂如春色嗾(s?u)人狂。再见