语文八年级上人教新课标7.7《秋词》课件

课件19张PPT。元和十年，自朗州承召至京，戏赠看花诸君子
紫陌红尘拂面来，
无人不道看花回；
玄都观里桃千树，
尽是刘郎去后栽！ 再游玄都观
百亩庭中半是苔，
桃花净尽菜花开。
种桃道士归何处？
前度刘郎今又来.自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。
1.请说说诗歌大意。(1分钟)
2.我们学过哪些诗或者文章可以印证“自古逢秋悲寂寥”？（2分钟）
3.诗人表现“秋日胜春朝”为何不写秋高气爽，却写鹤冲云霄的景象？（2分钟） 《天净沙·秋思》
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 李商隐
万里悲秋常作客，百年多病独登台。 杜甫
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜 曹丕
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 李煜自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春潮。
自古以来人们是逢秋悲寂寥，而我却是认为秋天比春天更美好。
一二句用对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比，突出表现作者乐观豁达的心境。晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。
诗人表现“秋日胜春朝”为何不写秋高气爽，却写鹤冲云霄的景象？
诗人表现“秋日胜春朝”为何不写秋高气爽，却写鹤冲云霄的景象？
说景："一鹤凌云"的景致。
说情：一鹤是孤独的，却也是非凡的。
说志：以“鹤”自喻，视“鹤”为不屈的化身。
鹤给予作者的不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。
鹤具有很高的德性。古人多用鹤来比喻具有高尚品德的贤能之士，常用鹤翔或鹤鸣来比喻人生大志。我们从刘禹锡身上学到了什么？要做一位不屈的斗士。要做个正直、清廉、品行高洁的君子。要做一个乐观进取的人。
请写几句文字，关于秋天里你的心情。
—— 李欢 枯叶跌落窗台，如同折翼不能续航的蝴蝶轻抵，惊醒了我午后的梦，才恍然知是秋至……
披衣。出门。前行。
踏遍秋染的每个小巷，抚尽秋起的每一缕褶皱，看透人情冷暖，世态炎凉。
我痴念着。想赖在这样的秋天里不愿舍离：哪怕站成一颗枯脆的树，哪怕脱落皮囊筋骨，哪怕燃成灰烬。
我愿闭眼不看百花怒放的春天，愿舍弃阳伞盛开的夏日，只愿转身走进这秋，任凭那杜鹃声声，杨花满袖，一生也不回头。 秋 词 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 天净沙秋思 马致远
枯藤老树昏鸦 小桥流水人家， 古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。? 1．《秋词》与《天净沙·秋思》都描写怎样的景物？
2．《秋词》抒发了怎样的情感？《天净沙·秋思》却流露出怎样的情绪？
3．请谈一谈《秋词》与《天净沙·秋思》在表现手法上的差异。
豪放，热情 凄愁
《秋词》是议论兼抒情，而《天净沙·秋思》是借景抒情。