年 级 六 学科 数学 课型 讲授课
设计时间 总课时 18 授课时间
学习内容 图形的旋转(二)
学习目标 1、通过实例的观察,进一步认识图形的旋转变换,探索它的特征和性质。2、了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程,知道图形旋转的三要素(中心点、方向、度数)3、能运用简单的基本图形,在方格纸上通过旋转设计美丽的图案。4、让学生欣赏美、感知美、创造美,体验成功的喜悦。
学习重点 探索图形旋转的特征和性质。
学习难点 能在方格纸上将简单图形绕固定点旋转90°,并说出旋转过程。
学习准备 白板课件
集体备课 二度备课
导学过程 (一)游戏激趣,感受图形的旋转。 师:老师这里做了一面小旗,会玩吗?让我们一起来玩一玩吧!不过有个小要求,就是要边玩边注意观察。分别请两位学生旋转小旗。引导学生说说在玩的过程中小旗是怎么运动的,随着学生的回答,板书:旋转、中心点、顺时针旋转、逆时针旋转。小结:小旗绕中心点可以顺时针旋转,也可以逆时针旋转。(二)实际操作,继续研究面的旋转三角形ABC旋转90度的图形(1)问题1:绕点A顺时针旋转90°,怎么画?需要注意什么?请利用三角板,在桌面上操作,并画在方格纸上。
导学过程 (2)问题2:绕点B逆时针旋转90°,怎么画?需要注意什么?请利用三角板,在桌面上操作,并画在方格纸上。(三)欣赏图案,感受旋转创造的美(1)动态呈现:菱形旋转、等边三角形旋转、圆形旋转。(2)多角度观察图形,识别不同的基本图形。(四)巩固练习P31练一练1,2,3
板书设计 图形的旋转 旋转三要素:中心点、方向(顺、逆)、角度 小旗旋转的相同点:大小不变、点O是固定的,顺时针方向、旋转90度
导学反思