2024届高考语文复习：作文主题训练胸怀千秋伟业，恰是百年风华（含解析）

作文主题训练-------胸怀千秋伟业，恰是百年风华
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
100 多年前，中国积贫积弱，列强横行霸道，军阀割据混战，民族危机加剧。十三位平均年龄只有28岁的爱国青年，从上海石库门到嘉兴红船，成功召开中共一大，点燃革命之火。在极为艰难的条件下，共产党人坚定信仰，敢于斗争，付出巨大牺牲，最终赢得了国家独立，摆脱了被人奴役的命运。
100 多年后，中共二十大召开，中国共产党已成为拥有9000多万名党员的大党。在百年未有的大变革之际，中国共产党带领全国人民艰苦奋斗，敢于同一切艰难险阻斗争，让亿万人民脱贫奔小康，实现经济、科技、军事、文化等的跨越式发展。
胸怀千秋伟业，恰是百年风华。站在历史交汇点，眺望未来，我们既看到美好前景，也看到任重道远，更感到使命在肩。请结合上述材料写一篇文章，谈谈你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作
2021年，中国共产党将迎来建党100周年。100年经历了这样一些大事件：武装起义、红军长征、土地改革、抗日战争、国内战争、开国大典、大庆油田、三年自然灾害、两弹一星、平反冤假错案、三峡工程、抗击非典、载人飞船、中国梦、走进新时代、反腐败、世界第二大经济体、改革开放四十周年、脱贫攻坚、新冠疫情等等。
100年披荆斩棘，100年风雨兼程。作为新时代的青年，正处于这个历史与未来的时间节点。这些材料触发了你怎样的联想与思考？正值“五四”青年节，学校团委举行“建设祖国，未来有我”征文活动，请写一篇文章参加此次活动。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
2021是中国共产党建党100周年。100年风雨兼程，世纪沧桑巨变，伟大的中国共产党穿越血与火的历史烟云，历经建设和改革的风雨洗礼，带领中国人民走上了实现民族伟大复兴中国梦的新征程。
21世纪的学子生逢盛世，在这特殊的历史节点，为向党一百岁生日献礼，光明中学举办了一次“激扬青春跟党走”为主题的征文活动。请你以“光明中学”名高中生的身份写一篇文章，向学校投稿。
要求：结合材料内容和含义完成写作任务；结合百年来中国取得的伟大成就和自己的体验，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄表；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
2021年是中国共产党建党100周年。100年来，伟大的中国共产党带领中国人民推翻了帝官封三座大山，走上了实现中国民族伟大复兴中国梦的新征程。政治、军事、经济、科技、文化、教育等等各个领域捷报频传，祖国面貌日新月异。
21世纪的学生欣逢盛世，高中三年，学生在德智体美劳等方面取得了全面的发展。2021年6月，又一批高三学子要毕业了，他们或进入高校深造，或走向社会参与国家建设。请以“复兴中学”校长的身份给“复兴中学”2021年的高中毕业生写封公开信。
要求：结合百年来中国取得的伟大成就，结合“复兴中学”高中三年学生的成长变化，给2021年的毕业生提出愿望和要求（要兼顾进入高校深造和走向社会参与国家建设的学生）。校长姓名统一用“夏卫国”。
参考答案：
1．例文：
胸怀千秋伟业恰是百年风华
100多年风雨兼程，永葆初心使命；100多年奋勇争先，拼搏书写奇迹；100多年不懈奋斗，矢志复兴中华……从石库门到天安门，从兴业路到“复兴路”，从诞生时只有50党员发展为拥有 9000 多万名党员，中国共产党正以蓬勃的朝气和昂扬的斗志，带领中国人民为实现中华民族伟大复兴梦而奋勇前进。
这离不开一代代青年以天下为己任的勇于担当，离不开他们敢为人先、百折不挠的坚定信念。如今，站在百年未有之大变局的交汇点，我们应秉承先辈遗志，胸怀千秋伟业，继续奋斗不息!
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”实现千秋伟业，需要责任在肩、敢于担当的使命意识。孟子曰“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”凡成大事者，必须要有坚定的信念，坚强的意志。青年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的壮志，敢于担当，鞠躬尽瘁；青年毛泽东写下“埋骨何须桑梓地，人生何处不青山”的豪言壮语，为革命殚精竭虑；方志敏在狱中写下《可爱的中国》，点亮未来；时代楷模朱彦夫，在长津湖战役中殊死拼搏捍卫祖国安全，虽重度残疾，仍带领乡亲脱贫攻坚，喜迎小康……无数仁人志士心有使命、肩有担当，让中国涅槃重生。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，无论面临怎样的挫折危机，中国青年都应心怀使命，敢于担当，迎难而上，攻克时艰。
新时代，新青年，责任担当应牢记心间。责任使命能赋予无穷的动力，勇敢担当能激发攻坚克险的信心。在五千多年的历史长河中，中华民族能够生生不息、绵延发展，饱受挫折而又不断浴火重生，即得益于此。
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”实现千秋伟业，需要坚定信念、百折不挠的奋斗精神。天下事，知易行难。若没有坚定的理想信念，没有百折不挠的意志，就很难取得成功。当年，井冈山革命根据地建设困难重重，毛泽东发出“星星之火，可以燎原”的最强音，坚定了革命队伍的信念，克服千难万险，带领革命走向胜利。新中国成立后，面对西方国家的包围封锁，中华儿女坚定信念、艰苦奋斗，于茫茫戈壁研制出“两弹一星”，建造起核潜艇，为祖国安全筑起一道道铜墙铁壁。新时代，科研工作者坚定科技兴国的信念，日夜攻关：“祝融号”探索火星，“嫦娥五号”携月壤归来，“奋斗者号”深潜万米……激扬了勇创世界一流的民族志气。
新时代，新青年，理想、拼搏不能忘。唯有奋斗多壮志，敢教日月换新天。没有谁能够随随便便成功，没哪个国家能够轻轻松松崛起，只有坚定理想信念，锲而不舍，我们才能助力实现民族复兴。
一只木船，百年风华，劈波斩浪，终成擎天巨轮千秋伟业。百年只是序章，风华正茂，仍需不懈奋斗。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一则任务驱动性材料作文。
材料共分为两部分：第1段为第一部分，介绍了100多年前，面对民族危机，十三名爱国青年克服万难成功召开中共一大，成立中国共产党，点燃革命之火。他们敢于斗争，付出巨大牺牲，实现了民族独立，带领中国人民站起来。第2段为第二部分，介绍了100多年后，中共二十大召开，中国共产党已成为拥有9000多万名党员的大党，战胜千难万险，走过激流险滩，国家在诸多方面，不同领域实现跨越式发展，带领中国人民富起来、并强起来。在任务情境中，表明了在历史交汇点，青年既要看到美好未来，又要懂得肩负责任。
综合以上内容可知，在百年的时间长河里，中国共产党能实现跨越式发展，中国的面貌能发生翻天覆地变化，中国人民能实现跨越式进步，是因为中国共产党人信仰坚定，因为他们敢于斗争，因为他们艰苦奋斗，因为他们勇于战胜艰难险阻，这些可以作为立意的基础。同时，结合时代背景，当代青年应该赓续先辈精神，继承先辈事业，以同样的精神品质继续前行，肩负起时代赋予的历史使命，以昂扬的精神奋勇向前。
写作时，第一段可以点材料引话题，中间段落用并列式展开议论。作为宏大主题作文，议论时切忌通篇就是类似于“外交辞令”、“白皮书式”、政论式的语言，有时不妨运用诗性思维，散文笔法，通过回放镜头，再现历史，在波澜壮阔的历史长河中，聚焦最引人注目的“浪花”，以凸显宏大主题。例如：“百年芳华，初心如磐。景行不减来时路，关山万里度若飞。从沧海横流中‘觅渡、觅渡’的一艘小船，到时代大江大河中的中流砥柱，到风华正茂的百年大党；从雄鸡一唱天下白，到春天里的故事，到新世纪的钟声，到人类命运共同体的黄钟大吕……”，当然也不必一味追求大笔如椽的议论，有时可充分运用联想和想象，大量捕捉或创设意象，甚至密集列锦，使文章在流光溢彩的画面之中，蕴藉深刻。例如：“这些盛大庄严的难忘时刻，如同参天大树清晰的年轮，如同百战归来的老兵满身的勋章，如同人民英雄纪念碑底座上的凝重浮雕，让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚，使人感慨天若有情天亦老，见证人间正道是沧桑。”也可如拍摄电影一样，适时切换镜头，描写不同时代、不同人群的场景，这样可一举多得，不仅使人物例证丰富，而且画面感极强。例如：“从三峡大坝‘当今世界殊’，复兴号风驰电掣；到港珠澳大桥‘长桥卧波，未云何龙’，嫦娥五号采集月壤，满载而归……‘上穷碧落下黄泉’，大国博弈，科技逐鹿，无不有炎黄子孙艰苦奋斗的身影。”
立意：
1.唯有奋斗多壮志，敢教日月换新天。
2.使命在肩，艰苦奋斗。
3.征途漫漫，唯有奋斗。
4.无畏险阻，砥砺前行。
5.赓续先辈精神，昂扬奋勇向前。
2．例文：
勇担重任，争做栋梁
中学生是朝气蓬勃的初生朝阳，承载着照亮民族未来的希冀；中学生是抽芽扎根的新生乔木，寄托着支撑国家命运的期望。为促进学生发展，国家提出中国学生发展六大核心素养，其中我认为当代中学生最需要“责任担当”这一素养，当代中学生应当勇担重任，争做栋梁。
勇担责任，谱写人生价值的华丽篇章。中学生站在人生起点，漫漫长途上，有未知待探索，有格局待开拓，有奇迹待创造。一路精彩和一生意义都需以“担当”为笔，以“责任”为墨书写。君不见，百年之前的离乱神舟之上，康有为、梁启超、谭嗣同等万千志士，高唱“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪曲，心怀“虽千万人吾往矣”的壮志，勇担报国于危亡，救民于水火的责任，生者扬其名，死者得其所，实现了生为中国人最崇高的价值。可现今，当代中学生甚至广大青年被贴上“佛系”的标签，逃避责任，得过且过的风气潜滋暗长，长此以往，必将栋梁之木蛀蚀一空，怎能不让人担忧？怎能不强调“责任担当”？因此，当代中学生虽活在和平年代，勇担责任的素养亦不可少，唯此方可任坚实的栋梁之才。
勇担责任，注入社会风气的清露净流。当代中学生是未来社会的缔造者，更是未来社会风气的引领者。进取担当的思想是社会欣欣向荣催化剂。责任感之于社会，有如灯塔之于航船，北斗之于行者，亦有如沃土之于草木，阳光之于万物，引其风潮，促其成长。“云山苍苍，江水洪洪，先生之风，山高水长”，是陶行知先生献身教育的赤诚，身为师者的担当在社会上荡起“责任”的清流；“知识没有国界，但国家需要知识”，是南仁东教授忠于科技的信仰，身为学者的爱国情怀在社会上掀起“使命”的巨浪。在当下“丧文化”日渐腐蚀国人尤其是当代中学生心灵的严峻形势下，强调当代中学生“责任担当”的核心素养为他们披上心灵铠甲，也为社会拨去思想雾霭，现朗朗乾坤。
勇担责任，创造国家振兴的夺目辉煌。梁启超有言：“少年强则国强。”当代中学生正是承前启后，继往开来的一代，是背负“中国梦”圆的一代，中学生勇担责任，方可托举起国家以辉煌之光。从战略科学家黄大年毅然回国担起中国迈入科技强国的责任，实现一次又一次的科技创举中，从海归高材生秦玥飞无悔扎根荒野农村担起中国脱贫攻坚的责任，带领一条又一条贫困村求富的励志故事里，我们目睹“责任担当”的灼灼光华，见证勇担责任于国家的重大意义，因此，当代中学生勇担责任，于国非凡。
勇担重任，争做栋梁。适应着学生终身发展和社会发展之需要，响应着当今时代最迫切的呼唤。“受光于天下照一堂，受光于天下照四方”，中学生们，请挑起肩上的重担，开拓宏大的格局吧！
【详解】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。
【审题】1．找出任务，明确指令
（1）共性的写作任务
选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
（2）个性的写作任务
100年披荆斩棘，100年风雨兼程。作为新时代的青年，正处于这个历史与未来的时间节点。这些材料触发了你怎样的联想与思考？正值“五四”青年节，学校团委举行“建设祖国，未来有我”征文活动，请写一篇文章参加此次活动。
2．切分任务，逐个击破
（1）100年披荆斩棘，100年风雨兼程。作为新时代的青年，正处于这个历史与未来的时间节点。这些材料触发了你怎样的联想与思考：本题提供的材料是我们即将迎来建党100周年，回望这100年的历程，经历很多大事。100年的历史进程，有磨难，有失误，有奋斗，有拼搏，更有成功，有希望……我们既要总结过去，又要放眼未来，同时还要联系现实、立足当下。
“100年经历了这样一些大事”限制了“触发联想与思考”的范围，即所触发的联想和思考需要来自于材料中所给出的事件，并且要使所选取的事件之间形成有机关联。
（2）正值“五四”青年节，学校团委举行“建设祖国，未来有我”征文活动，请写一篇文章参加此次活动：“青年节”“建设祖国，未来有我”，这些提示语要求考生必须以“新时代的青年”的身份，围绕建党“100年”的“披荆斩棘”“风雨兼程”“成果辉煌”向“祖国”进行告白，表现自己为建设祖国而不断努力奋斗，贡献自己的一份力量。考生要表达的是爱国、上进、责任、担当等正向的价值观。
【立意】①青年人站在历史与未来的节点，要更自信、更坚定。
②青年人要担当起改革的责任与使命。青年人要在革新中自我提高。
③团结互助精神，众志成城，共克时艰；
④作为新时代的青年，尊重社会发展的客观规律，始终把人民的福祉放在首位；
⑤作为时代青年，要把建设祖国、复兴民族大业为己任。
【素材】1. 因为担当，本可以置身事外的魏公子窃符救赵；因为担当，在国外享有优越生活的钱学森夫妇毅然回国；因为担当，当危机来临时，萨利机长挺身而出。
2. 青年是民族的脊梁。新时代新青年定当有顽强拼搏之精神。赛场上顽强拼搏的女排队员用她们的坚持与勇气，为祖国带来了荣誉；职场上顽强拼搏的“香港罗拉”朱芊佩，用她的坚持，赢得了世人的尊重与内心的满足；生活中顽强拼搏的95后人大代表徐萍，用自己前汗水换来艺术知识的普及，被你我熟知。青年强，则中国强。在物质生活充足的时代中成长的我们，对精神上的自立自强则更加渴求，一个拥有顽强拼搏精神的民族，是不会落后于他人的。
3. 青年是国家的希望，新时代新青年必需要有锐意创新的探索精神。创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。潘建伟和他的团队开发量子通信，为国家信息安全筑起了屏障；美女科学家颜宁攻破膜蛋白课题，以智慧定义美丽；90后青年龚华超让笔记本触摸板变成了九宫格数字小键盘，连扎克伯格都在使用，创造了完完全全由中国人创造的产品。正如法拉第所说，没有谁能预估一个婴儿的将来。而对于今天的我们而言，没有人能预估我们的将来，富于想象的我们，敢于实践的我们，定将把我们的祖国建设得愈加强大。
3．例文：
激扬青春跟党走
　　2011年7月1日，是中国共产党90岁的生日。在这激动人心的时刻即将到来之时，我作为在共产党领导下成长起来的一位普通公民，我作为中国共产党的一名普通党员，心中有很多感慨和感激。
　　光阴似箭，岁月如梭，转瞬之间，中国共产党已经走过90年的风风雨雨。在党的90岁生日之际，我们每一个人的心情，除了感慨，更多的是感激。回首这90年来，我们的党走过的是一条艰苦奋斗的道路。90年的风雨洗礼，留下的是不变的信仰和不懈的追求，而作为组成这个集体的每一名党员，也用实际行动，践行着自己对党和人民的庄严承诺，是他们不断诠释着“为人民服务”的深刻内涵，让党旗永远飘扬在人民群众的心中。
　　“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”这熟悉的歌声，把我们带回了那战火纷飞的年代，带回了风雨飘摇的岁月。在那个时代，做一名共产党员不是为了索取，而是随时准备牺牲。血雨腥风之中倒下了无数的真正英雄，击碎了许多无价的生命辉煌，多少仁人志士的鲜血染红了天边的云霞，多少革命先烈的躯体铸就了中华民族坚挺的脊梁。
　　在战争年代里的每一天，都会为每时每刻发生在战士身上的故事感动着。董存瑞、黄继光、张思德、刘胡兰每个熟悉的名字都让我们难以忘怀，都给我们留下了感人肺腑的故事。他们都明白这样一个道理：牺牲我一个，幸福千万人。为了中国人民的事业，为了共产主义事业，他们无怨无悔地奋勇向前。我以我们的祖国有这样的英雄而感到骄傲，我以生在这样英雄的国度而自豪。
　　和平年代里的雷锋留给我们做人的真言：“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。”他对同志像春天般的温暖，对待工作像夏天般的火热。雷锋的精神鼓舞着几辈人，教育了几代人。雷锋的名字与点点滴滴为人民服务的事业连在一起，雷锋成了做好人好事的代名词，雷锋成了为人民服务最闪光的符号。他圆圆的笑脸同五星红旗下的晴朗连在一起，他二十二岁的年龄同中国共产党永恒的青春连在一起。
　　强国之路在探索的脚步声中不断延伸，富强的梦想一天天实现。大庆油田灯火辉煌，长江大桥飞架南北，蘑菇云直冲云霄，虽然强国之路有过曲折，但探索的脚步从未停下，“解放思想，实事求是”的缕缕春风吹开了改革开放的朵朵春蕾，殷殷热土涌起滚滚浪潮；“一国两制”的宏大胸怀，将失散在外的游子拥入祖国怀抱，绚丽的紫荆花和醉人的金莲绽露出久违的笑脸。加入世贸、成功举办奥运会、世博会中华大地喜事连连。
　　从1921年中国共产党成立到现在，沧海桑田，天翻地覆，历史充分证明了在我们心中打上烙印的那句话是多么的贴切，没有共产党就没有新中国，这是人民的称颂、历史的结论。坚持中国共产党的领导，30年来的改革开放，给我国的社会主义注入了强大的生机，使现代化建设取得了举世瞩目的成就，整个国家和社会的各项事业都在蓬勃发展。当前又向全面建设小康社会的宏伟目标迈进。只有在中国共产党领导下走社会主义道路，国家才能强盛，民族才能振兴，人民才能富裕。给我印象最深的是，居民收入大幅提高。家家拥有移动电话。空调、电脑乃至汽车等享受型耐用消费品。参加基本养老保险离退休人员全部按时足额领取了养老金。短短的30年，发生了多么了不起的变化。这些成就，都应归功于我们党改革开放、不断转变经济增长方式的好政策。在中国共产党的领导下，在和谐的阳光下尽情展现着自己生命的光辉，作为一名普通的党员，我们感到骄傲和自豪，激励着我不断完善和超越自己，无愧于人民，无愧于党，这将是我一生追求和奋斗的目标。
党员是党的一面旗帜，更是老百姓心中的一盏明灯，无论我们在什么地方，都要做到为老百姓树立积极向上的楷模。努力履行好党赋予我们的责任与义务，用自己的实际行动为党旗添光彩，为自己的人生增添共产主义的高尚信念。要更加热爱党、信赖党，坚定不移跟党走，就要更加热爱我们自己的国家。
【详解】本题考查学生写作任务驱动型作文的能力。
【审题】本题首先给了材料，要求考生针对过给材料，以“光明中学”名高中生的身份写一篇文章，向学校投稿。审题时要认真细致阅读材料，并结合自身和时代背景构思行文。首先分析材料，“100年风雨兼程，世纪沧桑巨变”叙述我党的沧桑历史，“伟大的中国共产党穿越血与火的历史烟云，历经建设和改革的风雨洗礼”叙述我党的艰辛历程，“带领中国人民走上了实现民族伟大复兴中国梦的新征程”叙述我党的成就。以“激扬青春跟党走”为主题就告诉考生，行文立意时，应当结合我党经受的种种考验，我党面对考验的选择、做法、精神，以及我党取得的巨大成就等，表面跟党走的决心，叙述跟党走的原因，阐述跟党走的方法等。
【立意】1.中国共产党抛头颅，洒热血，前赴后继，换来了今天的幸福生活；
2.中国共产党具有坚持不懈、吃苦耐劳、克服困难的精神；
3.中国共产党带领中国人民走向了繁荣昌盛；
4.青年学子应当以党为指引和方向，奋力拼搏，为国家做出贡献。
5.青年学子要爱党、爱国，坚定不移跟党走。
【任务】要细数任务情境：
1.“21世纪的学子生逢盛世，在这特殊的历史节点，为向党一百岁生日献礼”属于情境限制，学生要以“向党一百岁生日献礼”为写作背景。
2.“光明中学举办了一次‘激扬青春跟党走’为主题的征文活动”交代了写作主题——激扬青春跟党走。
3. 以“光明中学”名高中生的身份，交代了人物身份——高中生，行文过程要有代入感。
【素材】1.激扬青春跟党走，我要热爱伟大祖国，热爱伟大人民。我们祖国有五千年悠久历史，创造了灿烂的中华文明;有九百六十万平方公里的辽阔土地，为子孙繁殖提供不尽资源；有十三亿聪明智慧、勤劳俭朴的人民，努力建设着富饶美丽的国家。我们祖国独立无二、世无伦比，值得每个中华儿女自傲。因此，我要热爱自己的祖国，把祖国建设得更加繁荣强大，更加美丽富饶，实现中华民族伟大复兴的中国梦，让我们的祖国再现历史上的盛世，获得世界人民的崇敬和向往。我要培养自己的爱国主义精神，深刻认识到爱国主义是维护民族生存，促进国家发展的强大精神支柱与理想信念，是全体中华民族共同的思想意愿和行为准则。爱国主义创造了五千年的灿烂中华文明史，使伟大祖国历尽无数艰难曲折、跌宕起伏和生死存亡，屹然立于不败之地，再发灿烂之光辉，自立自强于世界民族之林。（精彩片段）
2.在中华民族漫长的历史进程中，爱国主义从来都是人民忠勇报国的精神支柱。大禹治水，三过家门而不入，一心一意把水患治好，凸显爱国爱民情怀。苏武牧羊十九年，甘愿受苦受辱，过艰难困苦生活，始终心向汉朝不变节，成为千古爱国楷模。岳飞抗金，历尽艰辛而矢志不渝，就是要精忠报国，献出自己一片赤胆忠心，赢得老百姓世代赞扬和崇敬。“狼牙山五壮士”在日军重围中宁死不屈，毅然跳下万丈悬崖，显示了无可畏惧、从不屈服、所向披靡的中华爱国主义精神。新中国成立以来，钱学森、钱三强等著名科学家放弃国外的优厚科研条件和生活待遇，毅然回到一穷二白的祖国，在艰苦的环境条件下，开展科研工作，就是要报效祖国人民，让祖国强大起来，让人民过上幸福生活。（精彩片段）
3.王进喜“有条件要上，没有条件创造条件也要上”，决心拿下大油田的豪迈气概，雷锋“把有限的生命投入到为人民服务的无限事业中”的共产主义精神，焦裕禄“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的公仆情怀，都是报效祖国人民，为祖国人民做贡献的光辉典范。我要把热爱伟大祖国、热爱伟大人民，培养爱国主义精神的思想感情融进跟党走的道路中，始终为党的事业奋斗，为鲜红党旗增光添彩。（典型事例）
4．例文：
亲爱的同学们：
当你们参加完高考，走出校门的那一刻，复兴中学便成了你们的母校。无论你多么的眷恋与不舍，三年的高中生活已变成了美好的青春记忆。三年前，你们满怀理想，充满憧憬，带着求知的渴望走进校园。三年来，你们夙兴夜寐，朗朗书声中你们穿越了历史，奋笔疾书里你们跨越了时空，从此便立下了“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的铮铮誓言，也慢慢懂得了家国情怀、感恩孝道、责任担当。你们从懵懂无知的少年成长为有理想、担当的热血青年。尽管在成长道路上你们有过失败的泪水，也有过成功的欢笑，但更多的是收获了成长的快乐。
同学们，回首过往，其实大家都清楚，哪有什么岁月静好？只不过有人为你负重前行！所以，大家要常怀感恩之心，常为感恩之事。感恩是一种责任，感恩是一种修行。首先要感恩我们的党，感恩伟大的时代，是一代又一代人不计回报的付出，才让大家在和平的环境中，健康快乐的成长和学习。希望同学们吃水常思挖井人！
要感恩你们的父母，感谢他们的养育之恩、挂念之情。儿行千里母担忧，是他们常常倚在门边默默目视你远去，盼望你归来。要感恩你们的老师，是他们教你读书识字，教你做人的道理，是他们写下真理、擦去功利，举起别人、奉献自己。有太多太多值得我们去感恩和铭记的人，食堂的阿姨、维持秩序的警察、热心的企业家……是他们的无私奉献让你们顺利完成学业。
离别是为了更好地出发。高中毕业是人生一个阶段的结束，更是一个新征程的开始。等待放榜的日子一定很煎熬，但我要告诉你们的是，有时结果远不及过程的精彩来得更刻骨铭心。考场很小，世界很大，高考是个点，人生是条线，没有人因为高考而赢得全部，也没有人因为高考而输掉一生，看开点，云淡风轻。当上帝为你关闭一扇门的同时，一定会为你打开另一扇窗，抓住机会，把握机遇，前面又是一片艳阳天。
奋斗的青春最美丽。生命不能承受之重，你们才刚刚开始。幸福都是奋斗出来的，我们不应该在最该吃苦的年龄选择安逸。高中学业之苦，远不及大学读研读博之苦，远不及谋求生计之苦，远不及成家立业之苦，更不及为国尽忠的牺牲奉献。未来的人生之路，你们还要保持艰苦奋斗的姿态。能为一个小家庭乃至千千万万家庭幸福和谐，为国富民强、民族复兴竭忠尽智，你就是一个最幸福的人。
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”美丽的校园，浸润着你们奋斗的汗水；古树缝隙之间，依稀传来你们爽朗的笑声。红砖碧瓦、芳草绿茵，无不见证着你们成长的点点滴滴。复兴中学是你们永远的家，是你们心灵的港湾，人在旅途，累了就回来歇歇脚，无论你身处何方，无论你贫穷富有，母校欢迎你们常回来看看！
衷心祝福你们学业有成，鹏程万里！
复兴中学校长：夏卫国
2021.6.16
【详解】审题：本题考查学生的写作能力。这是一道任务驱动型材料作文，任务驱动型作文要求明确，往往限定了写作范围和对象，暗示了文体。但任务驱动型作文也有一定的开放性。具体到每位考生必须明确，应选择自己赞成或社会主流价值观认同的观点，选择自己有素材积累、有感触的观点来写。解答此类题目要通读材料，明确材料的主要内容，把握命题人的基本任务要求。审读本题要抓住三个关键点：（1）注意形式上要求：无论选材或表述都要注意以“复兴中学”校长的身份；对象是“复兴中学”2021年的高中毕业生；文体是写一封公开信。（2）要求中提示“结合百年来中国取得的伟大成就，结合‘复兴中学’高中三年学生的成长变化”，这是写作内容上的限制。审读材料可知，我们党走过百年风雨，创造伟大成就，为新时代的学生提供和平、自由的成长环境，高中生应怎样紧跟党的步伐，将个人发展与中国梦相结合，是作为校长应该引导、教育学生思考的问题。（3）“给2021年的毕业生提出愿望和要求（要兼顾进入高校深造和走向社会参与国家建设的学生）”，这是写作的目的。学生结束高考，如何面对新的生活，怎样走好下一阶段的人生路，需要作为长者的校长予以指引和嘱托，应该有经验，更有告诫。
参考立意：回顾过往，教育学生感恩老师、学校，感恩我们党，感恩伟大的时代；热情赞颂学生各方面的成长及取得的成绩。展望未来，提出要求、希望，鼓励学生继续朝着正确的方向前进。
可用素材：1、2018年你迈进校园，少年懵懂;2021年你离开校园，风华正茂。三年来，校园处处闪烁着你的印记。军训场汗流浃背、集体舞青春飞扬、运动场身手矫健、远足路步履铿锵、教室里埋头苦读、藤廊下笑声朗朗。孔子像记得你，记得你刚进校门时稚嫩的面庞;紫藤架记得你，看到过你成人礼上自信的笑容;弘毅石记得你，迎送过你一千多个披星戴月的日夜。
从今往后，这些故事将成为你永久的记忆;从今往后，你的故事将成为母校永远的荣光。你走到哪里，校园的印记便闪现在哪里;你走到哪里，老师的目光便追随到哪里。古印度诗人迦梨陀娑说：“无论你走得多远，也不会走出我的心，就像黄昏时刻的树影，拖得再长，也离不开树根。”
2、同学们，你将奔赴前程，临行前，送同学们三根毫毛。
第一根毫毛是一个“业”字，学业的业。业字的本义是带着刑具出门劳作，表示在严酷监督下劳作。小学、初中和高中的学习叫做学业。此时的学业中有家长的管教、有老师的督促。大学的学习也叫学业。但没有了爸妈的管教、没有了老师的说教。谁来监督 更多地靠自我约束、自带金箍。如果自我放纵，无所事事，对不起，这便不是业，叫做无业或失业。可见，学业是强迫出来的。
第二根毫毛是一个“考”字，考试的考。考是老字中的乚耷拉了，表示老人呼吸衰竭。说明考，就是要把人折磨得死去活来、痛不欲生。如果你还没到这种状态，说明你的努力还不够。考大学如此，考研究生如此，考公务员也如此。同学们，考试，就是要把自己折磨到濒临崩溃再去试。可见，考试是折磨出来的。
第三根毫毛是一个“幸”字，幸福的幸。“幸”的本义是用镣铐锁住罪犯，引申为特赦死囚。可见，幸就是置之死地而后生，就是先抑后扬、先苦后甜、先失后得。遇困难头疼欲裂，解决后畅快淋漓，便是幸;考试前痛不欲生，揭晓后金榜题名，便是幸;工作中四处求索，成功后喜笑颜开，便是幸。所以，幸福是劳作后的小憩、疲惫后的小酌、耕耘后的收获、成功后的喜悦。可见，幸福是煎熬出来的。
这三根毫毛，到那无济无主的时节，可救你急苦之灾。
欲把枯肠尽底倾，出门不觉又叮咛。世界很大，记着回家!
3、作为老师，我们参与创造了你们的此刻，你们要创造的却是自己的未来，要实现的，不仅是别人的期待，而是遇见最好的自己。希望你们进入大学后，仍能不忘初心，坚定远行。人没有走不过的路，没有跨不过的坎，我想最美的春天不在自然界，她蕴藏在人们心中，只要我们满怀希望，我们就总能与春天相伴。希望同学们以对自己一生负责、对父母负责的态度，以只争朝夕的精神，迎接挑战的到来。
4、新时代的中国青年要在求同存异、聚同化异、包容开放中树立家国情怀、远大理想。既要有“小德川流”，丰富内在修养，在细节上下功夫；也要能“大德敦化”，胸怀世界和未来，树立崇高的理想与志向，为共建人类命运共同体贡献青春力量。
党的十九大报告中指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青年是国家的未来，也是世界的未来。新时代的中国青年需要自觉担负起时代的重任，在祖国的万里长空放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
5、高三的教师群体是一个精英团队。他们都是学科骨干、业务精英。他们博以文，约以礼，循循善诱、春风化雨，是同学们锤炼品格、学习知识、创新思维和奉献祖国的引路人。习总书记说：一个人遇到好老师是人生的幸运。足见同学们是幸运儿。
师之大更在乎情怀大。为了同学们，高三的老师以校为家、爱生如子、日夜守护、鞠躬尽瘁，一年365天、每天24小时全天候、全时段陪伴。他们以实际行动诠释了教师的神圣和伟大。恩师的名字将永远印刻在同学们的记忆里。
参考结构：第一部分，回顾学生在校三年的付出，肯定学生们各方面的成长。
第二部分，教导学生们要常怀感恩之心。一是要感恩我们的党，感恩伟大的时代；二是要感恩父母、师长，以及每一个陪伴成长的人。
第三部分，告诉学生以正确的心态面对高考。先指出结果远不及过程的精彩让人刻骨铭心，然后告诉大家没有人因为高考而赢得全部，也没有人因为高考而输掉一生，上帝关闭一扇门，一定会打开一扇窗。
第四部分，嘱咐学生要用奋斗创造未来。先写幸福都是奋斗出来的，然后指出未来需做好吃苦奋斗的准备。
第五部分，深情收束，希望学生情系母校，常回家看看。
【点睛】公开信是将内容公布于众的信件。公开信的内容—般都具有普遍的思想意义和教育意义。一封好的公开信，在宣传中会产生较大的影响，它能促进人们积极参与，树立良好的风气，指导工作广泛开展和推动活动顺利进行。有的公开信可以在报上刊登，也可以在电台上广播。
写好公开信须注意：一是既要诚心诚意地将发表公开信的理由告诉读者，又要向读者灌输公开信的基本思想，切忌夸大其辞；二是把握好发表公开信的最佳角度及最佳时间，使公开信取得很好的效果。
公开信的基本格式：
标题，正中写“公开信”三个字，或“×××致×××公开信”’或不写。
称谓，针对发信的对象多寡和发信方式的不同，有的写集体的称呼，有的写个人姓名。在称呼之前，根据不同对象的身份特点。例加：“尊敬的”、“敬爱的”等宇样。写在第一行，顶格，称呼后加冒号。
正文，另起—行，空两格开始。内容可分若干段落。
结尾，写上表示祝愿的话，如“此致敬礼”“妥否请参考”“祝进步”等。
署名，另起一行，在右下方写发信单位或个人姓名，下边写年、月、日