19 父爱之舟 课件

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同学们在没有阅读课文之前，对题目有什么理解呢？
“父爱”——抽象的感情。
“舟”——实体的事物。
用“舟”承载的父爱，那么小小的舟是如何装下这深沉的父爱的呢？
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级第贰部分课文解读走近作者
油画代表作有《长江三峡》《北国风光》《小鸟天堂》《黄山松》等。
吴冠中，江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。
个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等。
作品欣赏
· ·······吴冠中
作品欣赏
· ·······吴冠中
作品欣赏
· ·······吴冠中
理解课文内容，明确课文围绕“舟”，描写了哪些难忘的情景。
2
教学目标
认识12个生字，会写14个生字，能正确读写“启迪、意境”等词语。
1
品读句子，体会文中深沉的父爱。
3
会 认 字
茧
jiǎn
栈
zhàn
冤
yuān
枉
wǎng
惚
hū
跷
qiào
迪
dí
嫁
jià
榜
bǎng
兼
jiān
嘲
cháo
僻
pì
缴
jiǎo
枕
zhěn
会 写 字
蚕
cán
音序：
C
结构：
上下
偏旁：
虫
笔画数：
10
组词：
蚕豆 蚕茧 春蚕
笔顺：
考
kǎo
音序：
K
结构：
半包围
偏旁：
耂
笔画数：
6
组词：
考试 考虑 众星拱月
笔顺：
疼
téng
音序：
T
结构：
半包围
偏旁：
疒
笔画数：
10
组词：
疼爱 疼痛 心疼
笔顺：
席
xí
音序：
X
结构：
半包围
偏旁：
广
笔画数：
10
组词：
凉席 主席 席地而坐
笔顺：
糖
táng
音序：
T
结构：
左右
偏旁：
米
笔画数：
16
组词：
糖果 红糖
笔顺：
屑
xiè
音序：
X
结构：
半包围
偏旁：
尸
笔画数：
10
组词：
纸屑 木屑 不屑一顾
笔顺：
启
qǐ
音序：
Q
结构：
半包围
偏旁：
户
笔画数：
7
组词：
启发 启示 承前启后
笔顺：
迪
dí
音序：
D
结构：
半包围
偏旁：
辶
笔画数：
8
组词：
启迪
笔顺：
钉
dīng
音序：
D
结构：
左右
偏旁：
钅
笔画数：
7
组词：
铁钉 斩钉截铁
笔顺：
陪
péi
音序：
P
结构：
左右
偏旁：
阝
笔画数：
10
组词：
陪同 陪伴
笔顺：
毕
bì
音序：
B
结构：
上下
偏旁：
比
笔画数：
6
组词：
毕业 原形毕露
笔顺：
暑
shǔ
音序：
S
结构：
上下
偏旁：
曰
笔画数：
12
组词：
暑假 严寒酷暑
笔顺：
煮
zhǔ
音序：
Z
结构：
上下
偏旁：
灬
笔画数：
12
组词：
煮饭 煮粥
笔顺：
枕
zhěn
音序：
Z
结构：
左右
偏旁：
木
笔画数：
8
组词：
枕头 枕巾 高枕无忧
笔顺：
词语解释
【朦胧】
不清楚，模糊。
【冤枉钱】
不值得花的钱。
【恍恍惚惚】
神志不清、迷惘的状态；不真切、不清楚。
【领略】
了解事物的情况，进而认识它的意义。
【意境】
文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。
一、下面词语中红色的字读音完全正确的是（ ）
字词练习
A.客栈（zhàn） 琐屑（xuè）
B.冤枉（wáng） 嘲笑（cháo）
D.僻静（pì） 光荣榜（bǎng）
C
节省——（ ）
缓缓——（ ）
珍贵——（ ）
精致——（ ）
节俭
慢慢
宝贵
精巧
二、写出下面词语的近义词。
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级第叁部分课堂检测初读感知
自读课文，注意读准生字词，想一想，这篇课文以什么为线索？课文围绕这条线索重点写了哪几件事？
这篇课文以姑爹的小渔船为线索，贯穿全文，重点回忆了父亲送“我”上学，带“我”投考学校，其间穿插了生活的种种琐事，体现出父爱的深沉。
考取鹅山高小
报考无锡师范
课文解读
从文中梳理出“我”上学的几段经历。
读初小
考取无锡师范
在求学的路上，父亲为“我”做了哪些事情呢？
读初小
大雨大雪天，父亲背着“我”上学。
考取鹅山高小
父亲给“我”凑学费，送“我”到校，替“我”铺好床。
报考无锡师范
姑爹和父亲两人摇船送“我”去无锡。
考取无锡师范
姑爹和父亲两人摇船送“我”去无锡，父亲在船上为“我”缝补棉被。
除了上面提到的在求学过程中的几件事情之外，作者还回忆了与父亲的哪些事情？
每年卖茧子的时候，给“我”买枇杷吃
在住店的时候，心疼“我”被虫咬，想替“我”换房
庙会上给“我”买豆腐脑，回家给“我”做万花筒
勤劳、爱子、尽心尽责
父亲：
课文解读
文中四次提到姑爹的小渔船，这样写有什么好处？
是父亲摇着姑爹的小渔船把我带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望。这样写，一步步紧扣主题，一步步深化主题。
文中以“父爱之舟”为题，有什么作用？
①把父爱与舟联系起来，形象地揭示了父爱对“我”
早期成长的承载作用。
②“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，
以此为题，化抽象为具体。
③作为全文线索，串起全文内容。
主旨探究
作者以时间为序，围绕父亲送“我”上学、带“我”投考学校这一重点，记录了许多看似平淡无奇的琐碎小事，提到了小时家境的困难，父亲挣钱的艰辛，节省的程度，写父亲替我做万花筒，背我上学送我考学时在船上做饭、替我缝被子等。从这些小事中以小见大，表现出父爱的伟大和深沉。
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级第肆部分延伸拓展随堂练习
仿 写
父爱如山，沉默无语；
父爱如 ， 。
母爱如空气，给我生存的依靠；
母爱如 ， 。
课后作业
课下把朱自清的《背影》找来读一读，写一写你读后的感受。
谢谢
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