统编版五年级语文下册第八单元综合素质评价(含答案)

第八单元　综合素质评价
词语书写。（6分）
1.根据语境，看拼音写词语。
（1）大mǔ zhǐ（　　　 ）虽然xiàng mào（　　　 ）丑陋了一点儿，但是作用很大，不过对于整只手来说，它的作用又是miǎo xiǎo（　　　 ）的。只有五根手指tuán jié（　　　 ）起来，才能发挥出手最大的作用。
（2）如果一个人yǎng zūn chǔ yōu（　　　 　　）又贪图xiǎng lè（　　　 ），那么他势必成不了大器。
选择符合要求的答案，将其序号填入括号中。（每小题2分，共18分）
2.下列词语中，加点字注音有误的一项是（　　）。
A.造诣（yì）薄弱（bó）　　 B.胚胎（pēi）憎恨（zēng）
C.窈窕（tiǎo）轧马路（yà）　D.天赋（wǔ）窘迫（jiǒng）
3.下列词语书写完全正确的一项是（　　）。
A.礼貌　蚤痒　　B.粱国　家禽　　C.仑库　附庸　　D.秽物　螺丝
4.[三明市期末]下列哪个字的意思与“头部”无关？（　　）
A.硕　　B.首　　C.实　　D.额
5.下列句子中加点的关联词语使用不恰当的一项是（　　）
A.尽管夜已经深了，老师还在灯下备课。
B.虽然他的学习成绩不太好，但是他乐于助人。
C.只有在祖父的园子里，我才能找到童年的快乐。
D.张老师亲切温柔，她不是我们的老师，就是我们的大朋友。
6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　）
A.孔指以示儿曰：“此是君家果”。
B.无名指多用于研脂粉；蘸药末；戴戒指。
C.最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……
D.例如拉胡琴：总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住。
7.[立德树人]下列情形中，语言表达最得体的一项是（　　）
A.会议开始前，主持人特别提醒：“请各位关闭手机，否则后果自负！”
B.他提起自己的父亲，动情地说：“令尊总是告诫我们要清清白白做人。”
C.宾馆经理对员工们说：“我们要用心为客人服务，让他们有宾至如归的感觉。”
D.有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲他说：“你太过分了，积点德吧！”
8.[新题型]人们常用“恢宏雄壮、大气磅礴”来概括颜真卿的楷书的特点。下列书法作品中最有可能是颜真卿的作品的一项是（　　）。
A. B. C. D.
9.下列说法有误的一项是（　　）
A.讲笑话时应避免不良的口语习惯，要沉住气，自己不笑场。
B.从孔君平和杨氏之子巧妙的对话中可以看出，杨氏之子是一个机智的孩子。
C.在丰子恺笔下，人的五根手指各有不同的性格，他最不喜欢无名指和小指。
D.《童年的发现》通过讲述“我”童年时发现“胚胎发育规律”这件趣事，反映了儿童求知若渴、寻根究底的特点和惊人的想象力，鼓励孩子们要大胆求知、勇于探究。
10.把下面的句子排成一段通顺的话，顺序正确的一项是（　　）。
①他可以让你品尝天下美食，也可以让你用语言表达自己的情感。
②嘴巴还得承受很多的无妄之灾，比如，身体的任何一个部位不适，都要由他来品尝那苦涩的药丸。
③嘴巴的功劳是不言而喻的。
④从“病从口入，祸从口出”这八个字里，就能体会出嘴巴的无奈。
⑤但我认为，嘴巴天生就没有享福的命。
A.③⑤④②① B.②③①④⑤ C.③①⑤④② D.③①⑤②④
根据所学知识完成练习。（8分）
11.填空。
（1）《杨氏之子》中最能体现杨氏之子“甚聪惠”的句子是：　 　（2分）
（2）[漳平市期末改编]同情之心是仁德的开端，就像《孟子》里说的“　 　，　 　”；《论语》中的“　 　，　 　”这句话告诉我们君子懂得的是义，小人懂得的是利；《左传》中的“　 　，　 　”这句话告诉我们坏事做多了一定会自受其害。（6分）
阅读下列材料，按要求作答。（38分）
（一）何氏之庐（11分）
何晏七岁，明惠若①神，魏武②奇爱③之，因晏在宫内，欲④以为子。晏乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐⑤也。”魏武知⑥之，即遣还⑦。（选自刘义庆《世说新语》）
　　【注释】①若：好像。②魏武：曹操。③奇爱：十分喜欢。④欲：想，希望。⑤庐：房子。⑥知：知道。⑦遣还：送回。
12.联系上下文猜测，“人问其故”中“故”的意思是（　　）。（3分）
A.故意　　　B.故事　　　C.原因　　　D.故乡
13.下列朗读节奏划分正确的一项是（　　）（3分）
A.魏武/知之，即遣/还。　　B.魏武/知之，即/遣还。
C.魏武知/之，即遣/还。　　D.魏武知/之，即/遣还。
14.用现代汉语写出“晏乃画地令方，自处其中”的意思。（2分）
15.借助注释了解本文的意思，用自己的话说说从哪里可以看出何晏的聪明机智。（3分）
（二）燃烧的“冰块”（14分）
人们印象中的能源，大都是常见的煤、石油或天然气。不过，一种被称为“冰”的新能源正在引起更多人的关注。可能有人会纳闷，冰怎么会燃烧呢？其实，这里的“冰”并不是普通的冰块，而是一种晶莹剔透并可以燃烧的“可燃冰”。
在地质上，可燃冰被称为天然气水合物，是一种白色固体物质，外形很像冰。从20世纪60年代开始，人们陆续在冻土带和海洋深处发现了它。与冰有所不同的是，可燃冰有极强的燃烧力，可作为上等能源使用。因为可燃冰主要由水分子和烃类气体分子（主要是甲烷）组成，所以也被称为甲烷水合物。
可燃冰之所以被人关注，就是因为它的主要成分是甲烷与水分子，是一种新型的可为人类服务的能源。与海底石油、天然气的形成相似，它也是埋藏于海底地层深处的大量有机物质在缺氧环境中被一些厌氧性细菌分解而形成的。其中，许多天然气被包进水分子中，在海底的低温和压力下就形成了“可燃冰”。最根本的原因是，天然气和水能在温度2～5℃内结晶。不过，并不是有天然气的地方，就能形成可燃冰，还需要有一定的压力和低温的环境。同样，在一些冰冷的冻土带，也可能存在大量的可燃冰。
任何事物有利就有弊，可燃冰也不例外。根据专家研究发现，这些可燃冰尽管能充当能源，给人类带来方便，可它们也会对地球环境起到破坏作用。这是为什么呢？原来，可燃冰中的甲烷所产生的温室效应是二氧化碳的20倍，会直接或间接威胁人类的生存环境。
因此，如何充分地利用新能源，而又适当地控制这些能源的负面效应，就成为一个新的严峻挑战。否则，可燃冰中的大量甲烷不慎逃逸到大气中，地球上就会出现难以估量的后果。另外，一旦外界条件变化，固结在海底的可燃冰中的甲烷释放出来，也会让海底发生各种变化，甚至会毁坏海底工程设施，所以，摆在科研人员面前的问题还有许多，我们期待他们有更好的收获。
（选自《中国少年儿童趣味百科全书》，有删改）
16.下面哪一项是不常见的能源？（　　）（3分）
A.煤　　B.石油　　C.天然气　　D.可燃冰
17.下列与其他三项不属于同一类物质的是哪一项？（　　）（3分）
A.天然气　　B.可燃冰　　C.甲烷水合物　　D.天然气水合物
18.文中画线的句子采用了什么说明方法？有什么作用？（4分）
19.题目中的“冰块”加引号有什么作用？（4分）
（三）写　字（13分）
说到写字，写一笔漂亮字儿，不容易。功夫，天才，都得有点儿。这两样，我都有，可就是没人求我写字，真叫人起急！
看着别人写，个儿是个儿，笔力是笔力，真馋得慌。尤其堵得慌的是看着人家往张先生或李先生那里送纸，还得作揖，说好话，甚至于请吃饭。没人理我。我给人家作揖，人家还把纸藏起来。写好了扇子，白送给人家，人家道完谢，去另换扇面。气死人不偿命，简直是！
只有一个办法：遇上丧事必送挽联，遇上喜事必送红对，自己写！人家也知道这个，哪敢不挂？可是挂在什么地方就大有分寸了。我老得到不见阳光的地方，或厕所附近，找我写的东西去。行一回人情总得头疼两天。
顶伤心的是我并不是不用心写呀。哼，越使劲越糟！纸是好纸，墨是好墨，笔是好笔，工具满对得起人。写的时候，焚上香，开开窗户，还先读读碑帖。一笔不苟，横平竖直；挂起来看吧，一串倭瓜，没劲！不是这个大那个小，就是歪着一个。行列有时像歪脖树，有时像曲线美。整齐自然不是美的要素，要命的是个个字像傻蛋，怎么耍俏怎么不行。纸算糟蹋远了去啦。要讲成绩的话，我就有一样好处，比别人糟蹋的纸多。
可是，“东风常向北，北风也有转南时”，我也出过两回风头。其中一回是在英国一个乡村里。有位英国朋友去世了，因为在中国住过几年，所以留下遗言，墓碑上要写几个中国字。我去吊丧，他太太就这么跟我一提。我晓得运气来了，登时包办下来，马上回伦敦取笔墨砚，紧跟着跑回去，当众开彩。全村子的人差不多都来了吧，只有我会写；我还告诉他们，我不仅会写，而且写得好。写完了，我就给他们掰开揉碎地一讲，这笔有什么讲究，那笔有什么讲究。他们的眼睛都睁得圆圆的，眼珠里满是惊叹号。我一直痛快了半个多月。后来，我那几个字真刻在石头上了，一点儿也不瞎吹。
我知道自己的字不行，可有一层，谁的孩子谁不爱呢！（作者老舍，有删改）
20.为什么“我”行一回人情总得头疼两天？（　　）（3分）
A.因为“我”写的东西被人随意丢弃，无处可寻。
B.因为“我”写的东西大家都不挂。
C.因为“我”写的东西不被人重视，总是被放在不起眼的角落里。
D.因为“我”写的东西很受欢迎，需求量大，写起来很辛苦。
21.第5自然段中画横线的句子在文中起什么作用？（　　）（3分）
A.承上启下 B.点明主旨 C.总领全文 D.设置悬念
22.下列对文章内容的理解和分析正确的一项是（　　）（3分）
A.“我”为英国朋友墓碑上写的中国字是极为出彩的，被行家欣赏。
B.不管情况怎样，“我”始终用心写字，这种坚持自己的爱好的行为值得学习。
C.功夫，天才，这两样“我”都有，但是没有人求“我”写字，是因为“我”太低调了。
D.文章把“我”前后不同的境遇进行对比，说明要遇到懂得欣赏自己的人很不容易。
23.老舍是“人民艺术家”，他的文章大多风趣幽默，雅俗共赏。请用波浪线在文中画出一处你觉得风趣幽默的地方，并说一说理由。（4分）
习作。（30分）
24.[漳州市期末]右边这幅漫画给你带来了什么启示？在动笔前要深刻理解该漫画带给人的启示，写作时，先写清楚漫画的内容，再写你从中获得的启示。题目自拟，条理清晰，语句通顺，表达清楚。
答案
1.（1）拇指　相貌　渺小　团结
　（2）养尊处优　享乐
2.D　3.D　4.C　5.D　6.C　7.C　8.A　
9.C　10.C
11.（1）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
　　 （2）恻隐之心　仁之端也　君子喻于义
小人喻于利　多行不义　必自毙
（一）12.C　13.B　
14.何宴于是在地上画了一个方框，自己待在里面。
15.【示例】何晏不愿意成为别人家的儿子，于是用画地为庐的方式巧妙委婉地将想法表达出来，显示出了他的聪明机智。
（二）16.D　17.A
18.文中画线的句子采用了列数字和作比较的说明方法，清楚明白地说明了可燃冰中的甲烷所产生的温室效应比二氧化碳严重许多，突出了可燃冰中的甲烷对人类生存环境的危害十分大。
19.加引号表示有特殊含义，因为题目中的“冰块”不是普通的冰块，而是指天然气水合物，一种白色的外形很像冰的固体物质。
（三）20.C　21.A　22.B　
23.【示例】纸算糟蹋远了去啦。要讲成绩的话，我就有一样好处，比别人糟蹋的纸多。　理由：作者故意贬低自己，用自嘲的方式说明自己的字写得不好，读了让人忍俊不禁。
24.略。　【点拨】要完成此次习作，需要看懂漫画的内容，理解其寓意。漫画中，一个学生拿着笔和本子向电脑走去，嘴里还说着“又一道题不会做了”，说明他遇到难题就直接查电脑。我们可以从“做事不能光依靠外物，要学会自己动脑、自己解决问题”等方面入手来写作。