统编版语文 一年级下册 寒假预习培优作业： 第一单元综合复习题（含答案）

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统编版（部编版）语文 一年级下册 寒假预习培优作业：
第一单元综合复习题
一、单选题
1．与“国”字的笔顺规则相同的是（　　）。
A．万 B．让 C．回 D．姓
2．下列汉字的韵母不是“ing”的一项是（　　）。
A．姓 B．净 C．阴 D．病
3．选择
（1）下面笔顺规则是“先外后内再封口”的字是（　　）。
A．国 B．见 C．长 D．花
（2）下面可以用来描绘春天的词语是（　　）。
A．冰天雪地 B．狂风暴雨 C．春暖花开 D．秋高气爽
（3）下面不是描写天气的词语是（　　）。
A．阴 B．霜冻 C．青草 D．雨夹雪
（4）下面不是复姓的一项是（　　）。
A．上官 B．司徒 C．诸葛 D．李
（5）根据课文内容，下面搭配正确的一项是（　　）。
A．春风吹 B．秋霜落 C．冬雪吹 D．夏雨降
4．“你姓什么？我姓zhōng。什么zhōng？闹zhōng的zhōng。”这个姓氏写出来是（　　）。
A．中 B．钟 C．种 D．忠
5．下列汉字按音序排列，正确的一项是（　　）。
A．飞 怕 吹 B．吹 飞 怕 C．怕 吹 飞 D．飞 吹 怕
6．下列词语中，有错别字的一项是（　　）。
A．动力 东天 B．文字 时间 C．生气 出入 D．一万 双手
二、填空题
7．选字组词。
入 人
　 　门 　 　们 出　 　 大　 　
情 晴 请 清
　 　水 心　 　　 　空万里 　 　坐
字 子
　 　女 写　 　 生　 　 孩　 　
8．找出不是同类的词语。
（1）雷电 阵雨 霜冻 天气 雨夹雪
（2）张 王 李 诸葛 姓氏
（3）青蛙 动物 啄木鸟 猫头鹰
三、默写
9．背诵并默写，考考你的记忆力。
（1）春　 　吹，夏　 　落，　 　霜降，　 　雪飘。
（2）　 　，小小青蛙大眼睛。
（3）请你爱护小青蛙，　 　病。
（4）　 　边绿，　 　边红，　 　相遇起凉风。
（5）　 　，“水”到纯净透明。
四、连词成句
10．连词成句。
Ⅰ①在 ②小青蛙 ③荷叶 ④底下 ⑤游泳
Ⅱ①都会 ②字谜 ③猜 ④我们
Ⅲ①大家 ②学校 ③上 ④一起
五、语言表达
11．我(wǒ)能( nénɡ)照( zhào)样( yànɡ)子( zi)说( shuō)一( yi)说( shuō)。
（1）请你爱护小青蛙。 请你　 　。
（2）禾苗喜欢及时雨。 　 　喜欢　 　。
（3）我们的祖国多么广大。　 　多么　 　。
（4）春风还在吹。 　 　还在　 　。
六、连线题
12．把能组成词语的字连起来。
冰 眼 保 纯 喜
睛 冻 欢 护 净
七、语段阅读
我会认真读儿歌，并回答问题。
夏天好，夏天好！果儿熟，瓜儿老。蜻蜓飞，知了叫。
空中小鸟爱唱歌，房前花儿仰脸笑。
池中鱼儿穿银甲，得意扬扬出水跳。
夏天好，夏天好！
13．根据儿歌内容连一连。
果儿 瓜儿 蜻蜓 知了
老 熟 叫 飞
14．根据儿歌内容选一选，把正确答案填在括号里。
①儿歌一共有几句话？（　　）
A.5 B.6 C.7 D.8
②儿歌中描写了几种事物？（　　）
A.5 B.6 C.7 D.8
③儿歌中爱唱歌的是（　　）。
A．知了 B．小鸟 C．花儿 D．鱼儿
④“池中鱼儿穿银甲”中的“银甲”形容鱼儿（　　）。
A．很珍贵 B．很怕冷 C．鳞片亮 D．有武器
15．你喜欢夏天吗？请说出理由。
八、现代文阅读
16．阅读
鸟的叫声
鸟的叫声不但十分美妙，而且能给人们带来很多好处呢。
麻雀“吱嘁嘁”地叫，说明晴天。黄鹂像猫叫，天就要下雨，因此鸟可以预报天气。
布谷鸟“布谷，布谷”的叫声，报告了农时，催促农民下田播种。
农民发现庄稼有害虫，可以播放益鸟叫声的录音，招来益鸟消灭害虫。
海鸥捕食会发出阵阵叫声，渔民可以根据叫声发现鱼群。
（1）短文一共有　 　个自然段，第二自然段有　 　 句话。
（2）用横线画出文中表示声音的词语。
（3）根据短文内容选一选。
①麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明（　　）。
A.要下雨了 B.是晴天 C.要刮风了
②农民伯伯可以根据（　　）的叫声及时播种。
A.海鸥 B.黄莺 C.布谷鸟
（4）鸟的叫声不但十分　 　 ，而且能给人们带来很多　 　。
（5）你还知道其他动物的叫声吗？写一写。
九、诗歌鉴赏
17．读儿歌，完成练习。
春天到
春天到，春天到，花儿露出了笑脸 _______(liǎn niǎn)，小草伸长 _______(cháng zhǎng)了腰。春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。
（1）给儿歌中的加下划线字选择正确的读音。
（2）“花儿露笑脸”指（　　）。 ①花开了 ②花笑了
“小草伸长腰”指（　　）。 ①小草刚睡醒 ②小草长高了
（3）儿歌中的燕子、喜鹊在春天里都忙着做什么呢？选一选。（填序号）
①搭新窝 ②喳喳叫 在　 　， 在　 　。
（4）结合图片想象，儿歌中的美景可以用下面哪些词语来描绘（　　）？
①百花齐放 ②百鸟争鸣 ③万物复苏 ③泉水叮咚
十、综合题
18．选一选，写一写。
（1）“回”“白”的笔顺规则是（　　）。（填序号）
A．先外后内 B．先外后内再封口 C．从上到下
（2）按照所选的笔顺规则写一写这两个字：　 　。
19．生活实践题。
认真阅读《蚯蚓的记事本》的目录，完成练习。
（1）根据书名，我知道这本书的主人公是（　　）。
A．蜜蜂 B．蚯蚓 C．蜘蛛
（2）想看《这片叶子真好看》，应该看第（　　）页。
A．10-12 B．13-16 C．13-17
（3）下面的话应该出自第（　　）章。
我们钻地道的时候，也同时帮助了地球。
A．8 B．9 C．10
（4）判断对错。
①《我的成绩单》是从第3页开始的。
②通过阅读目录可以知道，蚯蚓和蚊子交了朋友。
十一、写作题
20．看图写话。
提示：仔细观察图片上的内容，请以"春天的校园"为题写一段话，注意要正确使用标点符号哦！
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【分析】考查汉字的笔顺规则。笔顺规则有：先横后竖，先撇后捺，从小到大，从左到右，先进后关，先中间后两边，从外到内等。
“国”字的笔顺：竖，横折，横，横，竖，横，点，横。
A：“ 万”笔顺：横，横折钩，撇
B： “让”笔顺：点，横折提，竖，横，横。
C： “回”笔顺：竖，横折，竖，横折，横，横。
D： “姓”笔顺：撇点，撇，横，撇，横，横，竖，横。
由此可见，“国”“回”都是先里头，后封口。
故答案为：C
【点评】此题主要考查对汉字笔顺的掌握能力，平时一定要认真书写和识记，还需要在掌握汉字书写笔顺规则的前提下完成。
2．【答案】C
【解析】【分析】A.“姓”的拼音是“xìng”，韵母是“ing”；
B.“净”的拼音是“jìng”，韵母是“ing”；
C.“阴”的拼音是“yìn”，韵母是“ìn”，选项韵母不是“ing”；
D.“病”的拼音是“bìng”，韵母是“ing”。
故答案为：C
【点评】考查拼音认识掌握。韵母共24个，包含：6个单韵母：a、o、e、i、u、ü8个复韵母包括：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe1个特殊元音韵母：er5个前鼻韵母：an、en、in、un、ün4个后鼻韵母：ang、eng、ing、ong
3．【答案】（1）A
（2）C
（3）C
（4）D
（5）A
4．【答案】B
【解析】【分析】根据拼音“zhōng”“闹zhōng的zhōng”可以拼写出“钟”，“钟”是中国古代的一种计量容器，也被当作一种计量单位 。
故答案为：B
【点评】考查拼写书写能力，掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量地练习，熟能生巧。
5．【答案】B
【解析】【分析】飞（fei)；怕（pa)；吹（chui)；音序排列应该为：吹；飞；怕
故答案为：B
【点评】考查拼音。音序排列就是首字母按照26个字母的顺序排列。Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、li、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz
6．【答案】A
【解析】【分析】A.有误，“东天”应该为“冬天”；不正确；
B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】考查汉字辨析能力。汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
7．【答案】入；人；入；人；清；情；晴；请；子；字；字；子
8．【答案】（1）天气
（2）姓氏
（3）动物
9．【答案】（1）风；雨；秋；冬
（2）河水清清天气晴
（3）好让禾苗不生
（4）左；右；左右
（5）日出万里无云
10．【答案】Ⅰ②①③④⑤ Ⅱ④①③② Ⅲ①④③②
11．【答案】（1）来我家玩。
（2）我；小猫。
（3）花儿；红
（4）小明；看书
12．【答案】
【解析】【分析】连字组词，注意了解字义可放在词语中结合词义来进行。“冰”与“冻”相连组成“冰冻”；“眼”与“睛”相连组成“眼睛”；“保”与“护”相连组成“保护”；“纯”与“净”相连组成“纯净”；“喜”与“欢”相连组成“喜欢”。
【点评】考查了连字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，组词练习有以下几种：辐射式：这是以某个生字为词头。和其它汉字组成双音节词。辐凑式：这是以某个生字为词尾，和其它汉字组词”，即是运用汉语语素构词。语素和语素组合在一起构成的语法单位，注意了解字义可放在词语中结合词义来进行。”组词”，即是运用汉语语素构词。语素和语素组合在一起构成的语法单位，可能是词(合成词)。
【答案】13．
14．B；C；B；C
15．喜欢。因为夏天可以吃冰激凌、西瓜，还可以去游泳。
【解析】【点评】本题考查了一年级学生的阅读能力，初步训练了低年级学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
13．考查儿歌内容理解。从句子“ 夏天好，夏天好！果儿熟，瓜儿老。蜻蜓飞，知了叫。 ”可知答案。
故答案为：
14．① 考查了数句子。数句子应该以句末停顿的标点为依据。一般说来，就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少。
② 考查提取关键信息能力，结合儿歌”果儿熟，瓜儿老。蜻蜓飞，知了叫。空中小鸟爱唱歌，房前花儿仰脸笑。池中鱼儿穿银甲可知答案。
③ 考查文章理解，“ 空中小鸟爱唱歌， ”可知答案。
④ 考查思维拓展能力，“ 池中鱼儿穿银甲，得意扬扬出水跳。 ”阅读可知。
故答案为：B；C；B；C
15．考查学生思维表达能力，畅所欲言，只要能够说出理由均为正确。答案不唯一。
故答案为：喜欢。因为夏天可以吃冰激凌、西瓜，还可以去游泳。
16．【答案】（1）2；4
（2）叽叽喳喳；哩哩；布谷；布谷
（3）B；C
（4）美妙；好处
（5）公鸡的叫声是“喔喔喔”。
17．【答案】（1）liǎn；cháng
（2）①；②
（3）①；②
（4）①②③
18．【答案】（1）B
（2）略
19．【答案】（1）B
（2）B
（3）A
（4）正确；错误
20．【答案】春天的校园 春天到了，小朋友们都出来活动了。你看，小明和小刚在草地上踢足球，丽丽和涵涵在跳绳。他们玩得多开心呀！春天就要多运动，这样才能长高呢。
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