课件15张PPT。新课引入研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 “引导学生读懂数学书”课题
研究成果配套课件第一章 有理数
1.1 正数和负数
第一课时 正数和负数（一） 课件制作：怀集县大岗镇中心初级中学 梁克繁一、新课引入 1、小学里,我们学过的数有______、______、
.2、北京冬季里某一天的气温为-3℃～3℃.“-3”
的含义是______________________.整数分数小数零下3℃123二、学习目标 1、了解正数与负数是从实际需要中产生的.
2、能正确判断一个数是正数还是负数，明
确0既不是正数也不是负数.3、会用正、负数表示实际问题中具有相反
意义的量.三、研读课文 知识点一认真阅读课本第1至3页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 正数和负数的概念
1、像3，1.8％，3.5这样大于0的数叫做_____.
注：正数前面也可以加上“____”（正）号.
2、像-3，-2.7％，-4.5，-1.2这样在正数前加上
符号“-”（负）的数叫做_______.
注：一个数前面的“+” “-”号叫做它的____.
3、0既不是_____数，也不是_____数.正数+负数符号正负三、研读课文 知识点一练一练
1、大于0的数叫做 ，小于0的数叫做 .
2、“不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数。”你认为这句话对吗？为什么？
答：_________________________________.正数负数不对，因为0既不是正数，也不是负数三、研读课文 正数和负数的意义
例 （1）一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少1kg，小强体重无变化，
写出他们这个月的体重增长值；
（2）某年，下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：
美国减少6.4%， 德国增长1.3%，
法国减少2.4%， 英国减少3.5%，
意大利增长0.2%， 中国增长7.5%.
写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率.知识点二
分析：如果一个问题中出现相反意义的量，我们可以
用______数和______数分别表示它们.
解：（1）这个月小明体重增长______，小华体重增长______，
小强体重增长_____.
（2）六个国家这一年商品进出口总额的增长率是：
美国：_________， 德国：__________，
法国：_________， 英国：__________，
意大利：________，中国：__________.正数负数2kg-1kg0kg-6.4%1.3%-2.4%-3.5%0.2%7.5%三、研读课文 知识点二思考 “正”与“负”是相对的，增长-1，就是减少1；
增长-6.4％，就是___________；
当_________________________时增长率是0.减少6.4%不变三、研读课文 知识点二练一练
1、2010年我国全年平均降水量比上年增08.7mm，2009年比上年减少81.5mm，2008年比上年增加53.5mm.用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比去年的增长量.
解：2010年平均降水量比上年增加108.7mm，
2009年比上年增加-81.5mm，
2008年比上年增加53.5mm三、研读课文 知识点二2、如果把一个物体向右移动1m记作移动+1m，那么这个物体又移动了-1m是什么意思？如何描述这时物体的位置？解：把一个物体向左移动1m 记作移动-1m四、归纳小结
4、如果一个问题中出现____________的量，
我们可以用正数和负数分别表示它们.
1、_____________数叫做正数；
在正数前加上符号“___”（负）的数叫做负数.2、一个数前面的“___” “___”号叫做它的符号.
____数前面的符号可以省略不写.3、_____既不是正数，也不是负数.5、学习反思：________________________
_____________________________________大于0的数—+—正0增长和减小五、强化训练 1、下列结论中正确是（ ）
A．0既是正数，又是负数
B．O是最小的正数
C．0是最大的负数
D．0既不是正数，也不是负数2、在数 3，-0.2，1，0， 中，
正数是________，负数是_______.D3、1、-0.2、五、强化训练 3、某蓄水池的标准水位是0m，如果用正数表示水面高于标准水位的高度，那么0.08m表示______________________，-0.2m表示________________________；水面低于标准水位0.1m记作___________，高于标准水位0.23m记作____________.水面高于标准水位0.08m水面低于标准水位0.2m-0.1m0.23m五、强化训练 4、在横线上填上适当的词，使前后构成相反意义的量：
（1）收入8元，_______5元；
（2）高出海平面623米，____海平面15米；
（3）减少60千克，______80千克；
（4）______500元，节约1700元.5、如果海平面的高度为0米，一潜水艇在海水下40米处航行，一条鲨鱼在潜水艇上方10米处游动，试用正负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度．
支出低于增加浪费解：潜水艇的高度为-40m
鲨鱼的高度为-30mThank you!谢谢同学们的努力！课件16张PPT。新课引入研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 “引导学生读懂数学书”课题
研究成果配套课件第一章 有理数
1.1 正数和负数
第二课时 正数和负数（二） 课件制作：怀集县大岗镇中心初级中学 岑少漫一、新课引入 1、在正数前面加上 的数叫做负数。
2、既不是正数也不是负数的数是________.
3、如果用正数表示盈利5万元，那么-8千元表示___________.
4、读下列各数：-13.5， 2， 0， -2.236， 3.14， +27， -15%， -1 ， 26 ．
属于正数的是___________________.
属于负数的是 。 0亏损8千元“-”2、3.14、+27－13.5、－2.236、－15%、－112二、学习目标 1、进一步巩固正数、负数的概念； .
2、理解在同一个问题中，用正数、负数表示的量具有相反的意义。 三、研读课文 知识点一 认真阅读课本第4页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程。三、研读课文 知识点一实际背景中正负数的含义
在实际背景中正负数的意义:把0以外的数分为正数和负数，它们表示具有相反意义的量.以海平面为基准，通常用正数表示 海平面的某地的海拔高度，用负数表示 海平面的某地的海拔高度.记帐时，通常用 表示收入款额，用 表示支出款额..正数负数正数负数三、研读课文 知识点一练一练
1、读下列各数：-1,2.5,+ ,0,-3.14,120,
-1.732,-
属于正数的是___________________.
属于负数的是___________________.2.5，+ ，120-1，-3.14，-1.732，-三、研读课文 知识点一2、如果80m表示向东走80m,那么-60m表示________________
3、如果水位升高3m时水位变化记作+3m，那么水位下降3m时水位变化记作_____m，水位不升不降时水位变化记作_____m.
4、月球表面的白天平均温度是零上126℃，记作________，夜间平均温度零下150℃，记作_________。向西走60m-30126 ℃－150℃三、研读课文 用正数、负数表示的量具有相反的意义。
在同一个问题中，分别用正数与负数表示
的量具有相反的意义：
如盈利-2千元了，就是亏本2千元；
前进-3米，就是 3米；
节约-14元，就是 14元；
向南走-7米，就是 走7米。
盈利-5%的实际意义是：_______。知识点二后退浪费向北亏本5%三、研读课文 知识点二
注意：
①数0既不是正数，也不是负数。0不仅仅表示没有，也可以表示一个确定的量，如温度计中的0℃不是表示没有温度，它通常表示水结成冰时的温度,海拔0m表示海平面的平均高度。
②0是正数与负数的分界。
③正数、负数的“+”“－”的符号是表示量的性质相反，这种符号叫做性质符号。三、研读课文 知识点二练一练
1、下列说法中，具有相反意义的量是（ ）
A、体重减少5千克与身高增加2厘米
B、气温降低2度又降低4度
C、向东行走2千米与向南行走3千米
D、浪费10度电与节约3度电D四、归纳小结 1、数 既不是正数，也不是负数。
2、0是 与 的分界。
3、正数、负数的“+”“－”的符号是表示量的 ，这种符号叫做性质符号
4、学习反思：
0正数性质相反 负数五、强化训练 1．若书店在学校的东面500米记作+500米，那么超市的位置记作-600米，则表示 ．
2、如果收入50元记着+50元，那么—60元记作_____________.
3、如果向北行走8km记作+8km，那么向南行走5km记作 .在学校西面600米支出60元－5km五、强化训练 4、下列说法错误的是（ ）
A.0是自然数
B.0是整数
C.0是偶数
D.海拔是0表示没有海拔D五、强化训练 5、某零件的长度比标准长度短1.5毫米,记作-1.5毫米,那么比较标准长度长2毫米，记作___________ 毫米；
6、甲地的海拔－22m，乙地海拔－18m，则____地比____地要高些。
7．某城市白天的最高气温为零上6℃，到了晚上8时，气温下降了8℃，该城市当晚8时的气温为_________．
8、收入-200元的实际意义是_____________________． 9、一潜水艇所在的高度为-100米，如果它再下潜20米，则高度是___________，如果在原来的位置上再上升20米，则高度是____________．
2乙甲－2 ℃支出200元－120米－80米Thank you!谢谢同学们的努力！
