统编版二年级上册语文 打开五感 发现变化 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
打开五感 发现变化
梅 花
[宋]王安石
墙 角 数 枝 梅，
凌 寒 独 自 开。
遥 知 不 是 雪，
为 有 暗 香 来。
yáo
wèi
qiáng
líng hán
打开五感
理解古诗
lǐ jiě
连一连
看到 凉凉的空气
触摸到 梅花香
闻到 白色梅花
感觉到 好美
chù mō
wén
méi
梅 花
[宋]王安石
墙 角 数 枝 梅，
凌 寒 独 自 开。
遥 知 不 是 雪，
为 有 暗 香 来。
yáo
wèi
qiáng
líng hán
1
请阅读《梅花》这首诗，把下面的
五感和对应的内容连起来。
讲解
看到 凉凉的空气
触摸到 梅花香
闻到 白色梅花
感觉到 好美
chù mō
wén
méi
梅 花
[宋]王安石
墙 角 数 枝 梅，
凌 寒 独 自 开。
遥 知 不 是 雪，
为 有 暗 香 来。
yáo
wèi
qiáng
líng hán
1
请阅读《梅花》这首诗，把下面的
五感和对应的内容连起来。
讲解
梅 花
[宋]王安石
墙 角 数 枝 梅，
凌 寒 独 自 开。
遥 知 不 是 雪，
为 有 暗 香 来。
yáo
wèi
qiáng
líng hán
1
凉凉的空气
白色的梅花
好美的梅花，好美的景色啊！
“呼呼”的风声
梅花香
在阅读和生活中，打开五感，发现变化，进一步提高感受力。
观察到的东西是固定的吗？
同一个地方
五感不同
时间不同
场景不同
chǎng jǐng
看见队员们的号码牌 听见大家齐唱国歌
看到慢慢升高的国旗 看到所有人一起敬队礼
闻到信号枪的烟味 听见加油声
请根据下面的场景，选出合适的内容，填在对应的横线上。
sài
mǎ pái
yān
jìng
qiāng
赛跑时的操场： ________ ________ ________
升国旗时的操场：________ ______ _ ________
归归类
2
我们万众一心，冒着敌人的……
加油声
加油！！
加油！！
号码牌
信号枪的烟味
赛跑时
升旗时
齐唱国歌声
敬队礼
上升的旗帜
在阅读和生活中，打开五感，发现变化，进一步提高感受力。
还有什么会让我们的五感发生变化呢？
五感不同
心情不同
请阅读下面的文字，找出符合作者心情的选项。
叶子在风中跳舞，花儿散发着芳香，小鸟叽叽喳喳好像在唱歌。风吹在脸上，像妈妈的手一样温柔。
A. 开心 B. 害怕 C. 难过
jī
wēn róu
tiào wǔ
3
投投票
zhā
叶子在风中发抖，花儿无精打采地耷拉着，小鸟叽叽喳喳吵着架，风狠狠地拍在我的脸上。
请阅读下面的文字，找出符合作者心情的选项。
jī
hěn
4
投投票
A. 开心 B. 害怕 C. 难过
zhā
dā
叶子在风中跳舞，花儿散发着芳香，小鸟叽叽喳喳好像在唱歌。风吹在脸上，像妈妈的手一样温柔。
jī zhā
wēn róu
tiào wǔ
讲解
叶子在风中发抖，花儿无精打采地耷拉着,小鸟叽叽喳喳吵着架，风狠狠地拍在我的脸上。
hěn
jī
zhā
dā
在阅读和生活中，打开五感，发现变化，进一步提高感受力。
怎么让五感变得
更加敏锐呢？
五感不同
心情不同
打开单一感官
感官更敏锐
请听一段声音，猜猜这是哪里。
A. 忙碌的厨房里
B. 比赛时的操场上
C. 人来人往的马路上
chú
lù
5
选一选
A. 忙碌的厨房里
B. 比赛时的操场上
C. 人来人往的马路上
chú
lù
5
讲解
请听一段声音，猜猜这是哪里。
说一说你听到了哪些声音。
5
在阅读中
在生活中
时间不同
五感不同
心情不同
五感不同
打开五感发现变化
打开单一感官
让感觉更敏锐
春天
秋天
想象画面
理解古诗
在阅读和生活中，打开五感，发现变化，进一步提高感受力。
我真厉害：