皇帝的新装学案
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文档简介
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皇帝的新装
学习目标：
1、了解童话的文学常识，理解文章蕴涵的思想内容。
2、朗读课文，揣摩人物心理，分析人物形象，提高语言感受能力。
3、理解童话中夸张和想象的作用，提高阅读浅析童话的能力。
体裁介绍：
童话是儿童文学的一种, 它通过丰富的__ ( http: / / www.21cnjy.com )__、_____和____来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用_____的手法。21·cn·jy·com
作者介绍：
安徒生世界著名的童话作家，世界文学童话创始 ( http: / / www.21cnjy.com )人。为追求艺术，他14岁时独自来到首都哥本哈根。著名的童话有__________、__________________ 、_________________等。揭露当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。www.21-cn-jy.com
写作背景：
这篇童话写于1837年。 18世纪末19世 ( http: / / www.21cnjy.com )纪初，丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无情的嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻的解剖了当时社会的病状。
教学过程：【来源：21·世纪·教育·网】
一、导入
说起童话，我们大家肯定会兴 ( http: / / www.21cnjy.com )趣盎然，那么你都读过谁的童话 小学时，我们学过安徒生的哪篇童话 今天我们来学习他的另一篇很有特色，也肯定会受大家欢迎的作品《皇帝的新装》。 21·世纪*教育网
二、交流预习
1.注音
称职 骇人听闻 炫耀 滑稽 聘 赐予 www-2-1-cnjy-com
陛下 炫耀 附和 钦差大臣 头衔2-1-c-n-j-y
2.解释
骇人听闻
随声附和
称职
不可救药
愚蠢
三、整体感知
1.速读文章，思考：课文以什么为线索？
2.梳理文章脉络，并在下面的横线处填一个字。
皇帝 新装 皇帝 新装 皇帝 新装 皇帝 新装 皇帝 新装
3.这篇课文写了哪些人物？课文情节是围绕哪一个字展开的？文中各种人物是怎样围绕这一个字进行活动的？
四、交流探究
1.在根本不存在的“新装”面前，老大臣 ( http: / / www.21cnjy.com )、“另外一位诚实的官员”，甚至皇帝都不敢说真话。从文中找出能说明这个问题的语句，想一想他们不敢说真话的原因是什么。2·1·c·n·j·y
2.小孩子为什么敢说真话？
3.后来，小孩子最先说出了真话，紧接着老百姓也都说真话了，而皇帝和他的大臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，你怎么理解的？21教育网
五、有话要说
这明显的骗局为什么大人们没有人去点透？最后为什么让一个小孩来揭穿？而这天真的声音给了我们什么启示
六、写作手法
课文运用了什么艺术手法？有什么作用？
七、达标练习
1、根据拼音写出汉字。
御pìn （ ） 花wén（ ） jué 士（ ） cì 给（ ）
21世纪教育网版权所有
头xián（ ） xūn 章（ ） 愚chūn（ ） 滑jī （ ）
2、文学常识
《皇帝的新装》的体裁是__________，作者__________，是__________人，著名的__________作家。
（2）童话是儿童文学的一种，常通过 ( http: / / www.21cnjy.com )丰富的__________、__________和__________来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。21cnjy.com
3、下面几句话应依次填入的一项词语是
（1）这两个骗子说，他们能织出人类所能想到的最__________的布。
（2）“这布是__________的！精致的！”大臣们都附和着。
（3）这样，皇帝就在那个__________的华盖下游行起来了。
A.美丽 富丽 华丽 B.美丽 华丽 富丽
C.华丽 美丽 富丽 D.华丽 富丽 美丽
4、在根本不存在的“新装”面前，皇帝、大臣、百姓为什么都不敢说真话？
八、拓展训练
A、研讨与练习二
B、发挥想象：给本文写一个续篇，描述游行以后发生的事情？
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皇帝的新装
学习目标：
1、了解童话的文学常识，理解文章蕴涵的思想内容。
2、朗读课文，揣摩人物心理，分析人物形象，提高语言感受能力。
3、理解童话中夸张和想象的作用，提高阅读浅析童话的能力。
体裁介绍：
童话是儿童文学的一种, 它通过丰富的__ ( http: / / www.21cnjy.com )__、_____和____来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用_____的手法。21·cn·jy·com
作者介绍：
安徒生世界著名的童话作家，世界文学童话创始 ( http: / / www.21cnjy.com )人。为追求艺术，他14岁时独自来到首都哥本哈根。著名的童话有__________、__________________ 、_________________等。揭露当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。www.21-cn-jy.com
写作背景：
这篇童话写于1837年。 18世纪末19世 ( http: / / www.21cnjy.com )纪初，丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无情的嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻的解剖了当时社会的病状。
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一、导入
说起童话，我们大家肯定会兴 ( http: / / www.21cnjy.com )趣盎然，那么你都读过谁的童话 小学时，我们学过安徒生的哪篇童话 今天我们来学习他的另一篇很有特色，也肯定会受大家欢迎的作品《皇帝的新装》。 21·世纪*教育网
二、交流预习
1.注音
称职 骇人听闻 炫耀 滑稽 聘 赐予 www-2-1-cnjy-com
陛下 炫耀 附和 钦差大臣 头衔2-1-c-n-j-y
2.解释
骇人听闻
随声附和
称职
不可救药
愚蠢
三、整体感知
1.速读文章，思考：课文以什么为线索？
2.梳理文章脉络，并在下面的横线处填一个字。
皇帝 新装 皇帝 新装 皇帝 新装 皇帝 新装 皇帝 新装
3.这篇课文写了哪些人物？课文情节是围绕哪一个字展开的？文中各种人物是怎样围绕这一个字进行活动的？
四、交流探究
1.在根本不存在的“新装”面前，老大臣 ( http: / / www.21cnjy.com )、“另外一位诚实的官员”，甚至皇帝都不敢说真话。从文中找出能说明这个问题的语句，想一想他们不敢说真话的原因是什么。2·1·c·n·j·y
2.小孩子为什么敢说真话？
3.后来，小孩子最先说出了真话，紧接着老百姓也都说真话了，而皇帝和他的大臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，你怎么理解的？21教育网
五、有话要说
这明显的骗局为什么大人们没有人去点透？最后为什么让一个小孩来揭穿？而这天真的声音给了我们什么启示
六、写作手法
课文运用了什么艺术手法？有什么作用？
七、达标练习
1、根据拼音写出汉字。
御pìn （ ） 花wén（ ） jué 士（ ） cì 给（ ）
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2、文学常识
《皇帝的新装》的体裁是__________，作者__________，是__________人，著名的__________作家。
（2）童话是儿童文学的一种，常通过 ( http: / / www.21cnjy.com )丰富的__________、__________和__________来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。21cnjy.com
3、下面几句话应依次填入的一项词语是
（1）这两个骗子说，他们能织出人类所能想到的最__________的布。
（2）“这布是__________的！精致的！”大臣们都附和着。
（3）这样，皇帝就在那个__________的华盖下游行起来了。
A.美丽 富丽 华丽 B.美丽 华丽 富丽
C.华丽 美丽 富丽 D.华丽 富丽 美丽
4、在根本不存在的“新装”面前，皇帝、大臣、百姓为什么都不敢说真话？
八、拓展训练
A、研讨与练习二
B、发挥想象：给本文写一个续篇，描述游行以后发生的事情？
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