统编版语文一年级下册 课文1 第二单元综合复习题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第二单元综合复习题
一、单选题
1．《四个太阳》一课中，“我”画了个（　　）太阳挂在夏天的天空。
A．红红的 B．多彩的 C．绿绿的 D．金黄的
2．乡亲们之所以想念毛主席，是因为（　　）
A．毛主席是伟大的领袖。
B．毛主席关心百姓的疾苦，为乡亲们解决了吃水难的问题。
3．下面各项字音或字形有误的是（　　）
A．忘 wàng（忘记） 村 cūn（农村） 毛 máo（皮毛）
B．席 xí （凉席） 乡 xāng（乡村） 亲 qīn（亲人）
C．战 zhàn（战士） 士 shì（士兵） 面 miàn（下面）
4．遥远的北京城有（　　）。
A．雄伟的天安门 B．美丽的天山
5．把下面的词语排列成一句通顺的话，排序正确的是（　　）
①云彩里 ②雨点儿 ③下来 ④飘落 ⑤从
A．②③①⑤④ B．②⑤①④③ C．⑤③④①② D．⑤①③②④
6．下列句子中没有错别字的一项是（　　）。
A．高山、田野、街道、校圆，到处一片清凉。
B．因为春天是个多彩的季节。
7．下列选项中选词填空最恰当的一项是（　　）。
呀 吧 呢 吗
①这是怎么回事______？
②我们一起玩______！
③你奶奶在家______？
④这里的风景真美______！
A．呢 吧 吗 呀 B．吧 呢 吗 呀
C．呢 吧 呀 吗 D．吧 呢 呀 吗
8．古代诗人常常借诗喻理。下列诗句中，不含有哲理的一项是（　　）
A．不识庐山真面目，只缘身在此山中。
B．问渠哪得清如许？为有源头活水来。
C．蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
二、填空题
9．在横线上填上合适的词语。（不会写的字，用拼音代替）
宽宽的　 　 弯弯的　 　　 　的雪莲
遥远的　 　 雄伟的　 　　 　的太阳
10．课文内容我知道。（连一连，读一读）
这是一篇传统革命题材的文章，课文最后在碑文“　 　、　 　。”中升华。
11．填上合适的词语。
　 　的阳光 　 　的荷叶 　 　的太阳
　 　的稻穗 　 　的雪花 　 　的落叶
三、默写
12．默写《春晓》。
　 　眠　 　觉晓，　 　　 　闻啼　 　。
夜　 　　 　　 　声，　 　落知　 　　 　。
四、语言表达
13．组句子。
Ⅰ①画了 ②绿绿 ③太阳 ④的 ⑤个 ⑥我
Ⅱ①温暖着 ②阳光 ③小朋友 ④的 ⑤脸
Ⅲ①没有 ②村子 ③水井 ④里
Ⅳ①做了 ②香甜 ③一个 ④的 ⑤我 ⑥梦
五、问答题
14．说说“忘、想、念”这三姐妹哪里长得像？
六、语段阅读
课内阅读。
瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。
村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
15．“在那儿住过”“那儿”指的是哪里？
16．毛主席为什么带领战士和乡亲们挖了一口井？
17．请你代表沙洲坝的村民表达对毛主席的感谢。
七、现代文阅读
18．我会读一读，做一做。
找不到快乐的波斯猫
有一只波斯猫，从来不知道快乐是什么滋味、他决定去问问别人。
他问燕子：“你天天飞来飞去，知道快乐是什么吗？”燕子说：“多一口一口衔泥，造好了温暖的窝，觉得很快乐。”
波斯猫说：“一个泥窝有什么快乐？我天天睡在软绵绵的沙发里，也没觉得什么快乐？”
他问蜜蜂：“你整天忙忙碌碌，有什么快乐呢？”
蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花粉，酿成蜜，觉得特别快乐。”
波斯猫想：“蜜蜂有什么也不起！主人的冰箱里多的是，我都不想吃了。这算什么快乐！”
他问青蛙：“你一天到晚蹦来蹦去，还呱呱地唱歌，一定是找到了什么快乐吧？”
青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”
“吃虫子有什么快乐？主人家里的炸鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不觉得快乐！”
波斯猫非常失望，边走边叹气：“唉，到哪儿才能找到快乐呢！”
（1）在文中找出和“天天”意思相近的两个词语。
（2）短文主要讲波斯猫从来不知道快乐的滋味，他分别问了　 　，　 　和　 　，最后还是不知道什么是快乐。
（3）燕子的快乐是　 　，蜜蜂的快乐是　 　，青蛙的快乐是　 　。
（4）按要求找句子。
在文中找出一个问句和青蛙说的话。
（5）燕子、蜜蜂和青蛙都说出自己的快乐，联系你的生活。说说你的快乐是什么？
我觉得　 　是最快乐的。
八、诗歌鉴赏
课外阅读。
长长的河，高高的山，
我们的祖国多辽阔。
环境保护是大事，
绿色发展向前看。
不摘花，不折树，
不乱扔果皮和纸屑。
多植树，多种草，
祖 国 大 地 更 美 好。
19．根据诗歌内容填空。
　 　的河 　 　的山 祖国多　 　
20．怎样才能使祖国大地变得更美好？在文中找出来。
21．通过学习这首诗歌，你知道了什么？
九、综合题
22．连词成句，并完成练习。
（1）颜色 呢 春天的 该画 什么 太阳
（2）多想 看看 我 去
（3）上面两句话应该用怎样的语气朗读呢？
①感叹 ②疑问
第（1）句：　 　 第（2）句：　 　
十、写作题
23．写作。
写一篇小短文，写一写你自己的家乡有什么优美的景色，100字左右，要求语言通顺。
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【分析】《四个太阳》这篇课文，讲述了一个小孩子画了四个不同的太阳，给人们带去欢乐的故事，表现了孩子一颗童真的爱心。结合课文内容可知，“我”画了个绿绿的太阳挂在夏天的天空。因此，选C。
故答案为：C
【点评】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进—步的理解。
2．【答案】B
【解析】【分析】结合短文内容，因为毛主席带领大家挖了一口井，解决了村里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑的问题。所以，乡亲们时时想念毛主席。
故答案为：B。
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的内容对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
3．【答案】B
【解析】【分析】AC两项中汉字读音和词形都是正确的；
B项中“乡 xāng（乡村）”应读xiāng cūn。
故答案为：B。
【点评】题目考查学生的汉字读音、词形掌握能力。作答时要结合词语中汉字的意思进行读音辨析，对于容易选择错误的汉字词形，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
4．【答案】A
【解析】【分析】这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。 有上句“遥远的北京城”可知下句“有雄伟的天安门。”
故答案为：A
【点评】考查了课文的背诵，根据课文做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
5．【答案】B
【解析】【分析】连词成句，注意语言的表达习惯和词语的搭配，注意意思明确，语句通顺。句子形式为︰雨点儿从哪儿飘落下来。
故答案为：B
【点评】考查了连词成句，连词成句是低年级学段经常考到的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。
6．【答案】B
【解析】【分析】A.有误，“高山、田野、街道、校圆，到处一片清凉。”中的“校圆”有误，应改为“校园”，指学校所有的范围，指教育环境。
B.正确。
故答案为：B
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
7．【答案】A
【解析】【分析】呀：表示惊异。吧：是助词，用在句末，表示赞同，推测、命令、请求等语气；用在句中表示停顿。呢：指用在疑问句的末尾，表示疑问的语气。吗：指用在句末表示疑问或反问。根据字义，结合①题语境，应选填“呢”；结合②题语境，应选填“吧”；结合③题语境，应选填“吗”；结合④题语境，应选填“呀”。
故答案为：A
【点评】本题考查了学生选字填空的能力，完成时要注意辨析每组字的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成的说法，可凭借句意做出选择。
8．【答案】C
【解析】【分析】A“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自宋代苏轼《题西林壁》，说明了旁观者清，当局者迷的道理。
B项“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”出自宋代朱熹《观书有感》，说明要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。
C项“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。”出自唐代胡令能《小儿垂钓》，描写小孩钓鱼的活泼可爱，这句说明哲理。
D项“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”出自宋代陆游《冬夜读书示子聿》，说明如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。的哲理。
故答案为：C。
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答。
9．【答案】公路；小路；洁白；北京；天安门；火红
10．【答案】吃水不忘挖井人；时刻想念毛主席
11．【答案】温暖；绿绿；红红；黄；白白；黄黄
12．【答案】春；不；处；处；鸟；来；风；雨；花；多；少
13．【答案】Ⅰ⑥①⑤②④③
Ⅱ②①③④⑤
Ⅲ②④①③
Ⅳ⑤①③②④⑥
14．【答案】都是心字底。
【解析】【分析】“忘、想、念”这三姐妹都是心字底，王，心；相，心；今，心。
【点评】回忆心字底的写法，不要把卧钩写成“竖弯钩”；第一点是左点，不要写成撇。
【答案】15．“那儿”指的是沙洲坝。
16．因为村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑，所以毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
17．毛主席，谢谢您帮我们解决了吃水难的问题。
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
15．结合第一自然段，“那儿”指的是沙洲坝。结合文中句子进行正确作答。
故答案为：“那儿”指的是沙洲坝。
16．结合短文内容，因为村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑，所以毛主席带领战士们和乡亲们挖了一口井。
故答案为：因为村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑，所以毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
17．结合文中的描写，毛主席为了解决乡亲们的吃水问题，带领战士们和乡亲们为乡亲们挖井，结合自己的理解，进行表达。
故答案为：毛主席，谢谢您帮我们解决了吃水难的问题。
18．【答案】（1）整天、一天到晚
（2）燕子；青蛙；蜜蜂
（3）每天衔泥做窝；彩花粉、酿成蜜；保护庄稼
（4）你一天到晚蹦来蹦去，还呱呱地唱歌，一定是找到了什么快乐吧？
青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”
（5）去公园玩耍
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。“天天”是一天一天的，整天。近义词是整天、一天到晚。
（2）由第2、4、7自然段可知，波斯猫从来不知道快乐的滋味，他分别问了燕子、青蛙、蜜蜂 ，最后还是不知道什么是快乐。
（3）由第2、5、8自然段可知，燕子的快乐是每天衔泥做窝，蜜蜂的快乐是彩花粉、酿成蜜，青蛙的快乐是保护庄稼
（4）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再按要求找到答案。你一天到晚蹦来蹦去，还呱呱地唱歌，一定是找到了什么快乐吧？青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”
（5）谈自己的快乐的事时需注意两点：一要仿照短文内容，二要结合个人的实际，表述只要合理即可。如：我觉得读书是最快乐的。
故答案为：（1）整天、一天到晚
（2）燕子、青蛙、蜜蜂
（3）1、每天衔泥做窝 2、彩花粉、酿成蜜 3、保护庄稼
（4）你一天到晚蹦来蹦去，还呱呱地唱歌，一定是找到了什么快乐吧？
青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”
（5）去公园玩耍
【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（2）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定的范围再用简洁的语言概括出来即可。
（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（5）此题属于开放性试题，结合个人的实际,表述合理，文通句顺即可。
【答案】19．长长；高高；辽阔
20．不摘花，不折树，不乱扔果皮和纸屑。多植树，多种草，祖国大地更美好。
21．只有做环境的保护者，祖国大地才会变得更加美好。
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．结合文中句子，“长长的河，高高的山，我们的祖国多辽阔。”进行作答。书写时“长”第一笔是撇；“高”下面是“向”去掉撇；“辽阔”的“辽”是走之旁，半包围结构。
故答案为：长长；高高；辽阔
20．结合文中句子，“不摘花，不折树，不乱扔果皮和纸屑。多植树，多种草，”祖国大地才会更美好。
故答案为：不摘花，不折树，不乱扔果皮和纸屑。多植树，多种草，祖国大地更美好。
21．结合儿歌的内容，知道了只有每个人都学习保护环境、爱护自然，我们的祖国才会变得更加美好。结合自己的理解，进行正确作答。
故答案为：只有做环境的保护者，祖国大地才会变得更加美好。
22．【答案】（1）春天的太阳该画什么颜色呢？
（2）我多想去看看！
（3）②；①
【解析】【分析】（1）这句描述的是“春天的太阳”，后面是“该画什么颜色呢”这句表示疑问，后面应该用问号。
（2）这句描述的是“我”，后面是“多想去看看”，这句是陈述句，句末用句号。
（3）第一句表示疑问语气，应该用问号，第二句表示陈述语气，应该用句号。
故答案为：（1）春天的太阳该画什么颜色呢？（2）我多想去看看！（3）②；①
【点评】题目考查词语连成句子的能力。作答时要结合对词语的拼读和理解，结合词语之间的表示的意思，进行正确作答。
23．【答案】范文：
我的家乡在仕林，那是我的第二个家乡。它一年四季都很美，所以我很喜欢她。
春天，村里姹紫嫣红。山坡上的小草慢慢地从土地里钻出了它的嫩芽，接着伸了伸懒腰，一阵春风吹来，小草弯了弯腰，好像在向春天问好。村子里的果园一派生机勃勃的景象：苹果花开了，梨花开了，桃花也开了……山野里的花不甘落后，漫山遍野，红彤彤的，煞是好看。整个任林村被花儿装扮得五颜六色，花香也在村里飘荡着。一场牛毛细雨过后，花草树木们都笑开了怀，贪婪地吮吸着甘露。燕子也从北方飞回来，黄鹂在枝头欢快地歌唱着。
【解析】【分析】题目要求写一写家乡的美丽景色。作答时要结合自己的生活体验，抓住家乡最美丽的景色进行描写，内容要具体，语句要通顺。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)