第九单元 课题2 溶解度课时1饱和溶液与不饱和溶液课件(共30张PPT内嵌视频) 2023秋人教九下化学

(共30张PPT)
人教九下化学同步精品课件
人教版九年级下册
第九单元 溶液
课题2 溶解度
课时1 饱和溶液与不饱和溶液
学习目标
新课引入
新知学习
课堂小结
1
2
3
4
1.了解饱和溶液、不饱和溶液的含义
2.理解“饱和”与“不饱和”的相对性及互相转化的方法
3.了解结晶现象，知道结晶的两种方法
学习目标
难点
重点
新课引入
复习回顾
同一种物质在不同溶剂中的溶解性______；
不同的物质在同一溶剂中的溶解性________。
不同
也不同
那么一种物质在一种溶剂中能否无限溶解呢？
新知学习
氯化钠在水中的溶解
9-5
实验
操作 现象 结论
加入5g氯化钠，搅拌
再加5g氯化钠，搅拌
再加15mL水，搅拌
烧杯中形成无色溶液
20mL水能完全溶解5g氯化钠
烧杯中溶液底部有未溶解的固体
20mL水不能完全溶解10g氯化钠
烧杯中形成无色溶液
增加溶剂的量，可将未溶物质溶解
实验结论
物质的溶解是有限度的。增加溶剂的量，可将未溶物质溶解。
硝酸钾在水中的溶解
9-6
实验
操作 现象 结论
加入5g硝酸钾，搅拌
再加5g硝酸钾，搅拌
加热
再加5g硝酸钾，搅拌
冷却
烧杯中形成无色溶液
20mL水能完全溶解5g硝酸钾
烧杯中溶液底部有未溶解的固体
20mL水不能完全溶解10g硝酸钾
未溶解的固体溶解了，烧杯中形成无色溶液
温度升高，硝酸钾溶解能力增强
烧杯中形成无色溶液
温度升高，硝酸钾溶解能力增强
固体从溶液中结晶出来
温度降低，硝酸钾溶解能力降低
实验结论
物质的溶解能力与温度有关。
溶质的溶解是有限度的，溶质的溶解能力与温度有关。
饱和溶液与不饱和溶液
在一定温度下，在一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。
在一定温度下，在一定量的溶剂里还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。
条件必须指明才有意义
Ⅰ 饱和溶液与不饱和溶液
想一想
怎样判断一种溶液是不是饱和溶液？
溶质不能继续溶解
判断方法
饱和溶液
不饱和溶液
若溶液中有未溶解的溶质，且溶质的量不再减少
观察法
实验法
向溶液中加入该溶质
溶质能
继续溶解
想一想
在一定温度下，饱和的氯化钠溶液还能再溶解蔗糖吗？
“饱和”和“不饱和”是针对“某种溶质”而言的，因为一定条件下的某物质的饱和溶液，不能继续溶解该物质却可能继续溶解其他物质。
所以一定温度下，饱和的氯化钠溶液还能再溶解蔗糖。
一定温度下，大多数物质在一定量的溶剂中都能形成其饱和溶液，但酒精能与水以任意比例互溶，所以不能配成酒精的饱和溶液。
想一想
饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液吗？
饱和溶液与不饱和溶液 浓溶液与稀溶液
区别 含义不同
温度影响
溶液是否饱和取决于溶质在一定温度下、一定量溶剂里的含量是否达到最大限度
溶液的浓与稀取决于溶质在一定量的溶液里含量的相对多少
受温度影响
与温度无关
1.饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液；浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液。
2.在相同温度下，同种溶剂、同种溶质的饱和溶液要比其不饱和溶液的浓度大。
1. 能证明某KCl溶液在20℃时已经达到饱和状态的方法是(　　)
A.温度不变时，向该溶液中加入少量水，结果溶液变稀
B.取少量该溶液，降温至10℃时，有KCl晶体析出
C.取少量该溶液升温，无KCl晶体析出
D.温度不变时，向该溶液中加入少量KCl晶体，晶体质量不再改变
D
针对训练
Ⅱ 饱和溶液与不饱和溶液的相互转化
增加溶质、蒸发溶剂或降低温度
增加溶剂或升高温度
一般情况下，饱和溶液与不饱和溶液之间的相互转化方法如下：
不饱和
溶液
饱和
溶液
适用于任何溶液
特殊情况：对于Ca(OH)2溶液，升高温度和降低温度的转化刚好相反。
1. 能证明某KCl溶液在20℃时已经达到饱和状态的方法是(　　)
A.温度不变时，向该溶液中加入少量水，结果溶液变稀
B.取少量该溶液，降温至10℃时，有KCl晶体析出
C.取少量该溶液升温，无KCl晶体析出
D.温度不变时，向该溶液中加入少量KCl晶体，晶体质量不再改变
D
针对训练
美丽的化学
Ⅲ 结晶
硝酸钾晶体
雪花晶体
冷却热饱和溶液
结晶后所得到的溶液是饱和溶液。
溶解在溶液里的溶质以晶体的形式析出，叫做结晶。
小 组 讨 论
查阅资料，观看视频，与同学交流海水晒盐的过程。
原理：利用风吹和日晒使水分蒸发，食盐从海水中结晶析出。
结晶的应用——海水晒盐
海水
贮水池
蒸发池
结晶池
粗盐
母液
氯化钠
多种化工原料
蒸发溶剂结晶—海水晒盐
（将泥沙沉降）
(也叫苦卤，是氯化钠的饱和溶液）
归纳
结晶的方法
结晶方法 原理 应用举例
冷却热饱溶液法(降温结晶法)
将溶液制成较高温度下的饱和溶液，再降温冷却，析出晶体，过滤得到晶体
从KNO3饱和溶液中得到KNO3晶体
蒸发溶剂法(蒸发结晶法)
将溶液加热蒸发溶剂，使其达到饱和后，继续蒸发溶剂，溶质会结晶析出
海水晒盐
1.海水提取食盐的方法主要为“盐田法”，其过程如下：
AC
针对训练
下列分析正确的是_____(填序号)。
A．海水进入贮水池，氯化钠的质量分数基本不变
B．在①的溶液中氯化钠的质量分数不改变
C．海洋中蕴藏着丰富的资源
D．析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液
解析：海水进入贮水池，溶质和溶剂基本没有发生变化，故氯化钠的质量分数基本不变，A正确；在蒸发池中溶剂质量减少而溶质质量不变，氯化钠的质量分数增大，B错误；析出晶体后的母液不能继续溶解氯化钠，是氯化钠的饱和溶液，D错误。
课堂小结
判断：在一定温度下，一定量的溶剂里，是否能继续溶解某溶质
饱和溶液与不饱和溶液
结晶
相互转化(大多数固体)：
增加溶质、蒸发溶剂或降低温度
增加溶剂或升高温度
不饱和溶液
饱和溶液
1.如图，将红砂糖倒入一杯开水中，充分溶解。能作为判断砂糖水是饱和溶液的依据是( )
A．砂糖水颜色很深
B．砂糖水味道很甜
C．砂糖溶解得很快
D．砂糖固体有剩余
D
随堂检测
2. 在一定温度下，有一杯完全溶解的、饱和的氯化铵溶液，如果想把它变为不饱和溶液，下列可采取的指施有（已知氯化铵固体的溶解能力随温度的升高而增大）( )
A．升高温度 B．降低温度
C．再加入该溶质 D．倒出一些溶液
C
3. 下列说法正确的是(　　)
A．均一、稳定的液体都是溶液
B．降低温度能使所有物质的不饱和溶液变为饱和溶液
C．同一温度下，硝酸钾的饱和溶液比不饱和溶液浓
D．饱和溶液析出晶体后变为不饱和溶液
C
×
如水
如Ca(OH)2不能
饱和
谢谢
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