科学冀人版（2017秋）三年级上册教案：10 水和水蒸气 第一课时

课题 水和水蒸气 教学设计共_2_课时
执教人 授课时间
教学 目标 通过亲历活动感知水蒸气的存在。 经历观察分析和实验，认识蒸发和凝结的过程，认识水和水蒸气的可逆性。 在实验观察活动中养成认真、细致的习惯，树立实验探究的意识。
教学 重点 知道什么是水，什么是水蒸气
教学 难点 水是如何变成水蒸气
教具 使用 多媒体课件
学情 分析
第__1__课时 二次备课
教学过程： 一、明确目标 师：妈妈做饭的时候，小明发现锅里的水变少了。减少的水去哪里了？ 二、预习检查 1、全体一起预习第十课内容 2、分小组对生活中常见物体进行分类，教师抽查，答对加分。 师：请同学们回答锅里减少的水去哪里了？ 保留问题，请同学们往下认真听讲找出正确答案。 三、自主学习 1、观察水在加热时温度（上升）；当温度上升到（100）摄氏度时水开始沸腾。水沸腾时烧杯内有很大量气泡产生，烧杯中的水在减少。 师：强调酒精灯的使用方法。 四、合作交流 1、小组交流：小组成员相互交流自学成果，达成一致意见。 2、设计读、写、讲、演等方式进行展示。 老师在讲台做实验，请同学们观察并且记录。 问：减少的水去哪里了？ 五、展示讲解 1、教师抽查，以小组为单位进行讲解，展示成果。 2、教师或者学生进行点评，反问，质疑及补充。 3、在讲解过程中，其他学生要对知识进行归纳、总结。 讲解： 1、观察水在加热时温度（上升）；当温度上升到（100）摄氏度时水开始沸腾。水沸腾时烧杯内有很大量气泡产生，烧杯中的水在减少。2、液态的水在一定条件下会变成（气态）的水蒸气，水蒸气在一定条件下又能变成（水），（水）和（水蒸气）是同一种物质。水和水蒸气之间的变化是（可逆的）。
当堂 训练 妈妈做饭的时候，小明发现锅里的水变少了。减少的水去哪里了？ 用酒精灯给水加热，你会看到什么现象？ 夏天的早晨，直叶上有许多小露珠，这是( )现象。
A、蒸发 凝结
3、正常情况下，水温到达（ ）
A、90摄氏度 B、100摄氏度 C、110摄氏度
当堂 检测 什么叫蒸发？ 2、什么叫凝结？
板书 设计 10、水和水蒸气
课后 反思