科学冀人版（2017秋）三年级上册教案：13 溶解的快慢 第一课时（表格式）

课题 溶解的快慢 教学设计共_2_课时
执教人 授课时间
教学 目标 观察溶解现象，了解溶解过程。 知道搅拌、用热水、把要溶解的物体碾成粉末等方法可以加快溶解。 同他人交流自己知道的溶解方法，能在研究过程中通过讨论解决自己遇到的问题。
教学 重点 了解溶解的过程
教学 难点 用搅拌、热水、碾成粉末等方法可以加快溶解
教具 使用 多媒体课件
学情 分析
第__1__课时 二次备课
教学过程： 明确目标 师：小红要去学校了，妈妈给她带了一杯 冰糖水，怎样能让冰糖更快溶解呢？ 二、预习检查 全体一起预习第十三课内容 分小组对生活中常见物体进行分类，教师抽查，答对加分 问：什么是溶解？ 三、自主学习 怎样做能让冰糖溶解得更快？ 四、合作交流 1、小组交流：小组成员相互交流自学成果，达成一致意见。 2、设计读、写、讲、演等方式进行展示 做实验，通过观察知道加热水或者碾成粉末会溶解的更快 五、展示讲解 教师抽查，以小组为单位进行讲解，展示成果 教师或者学生进行点评，反问，质疑及补充 固体是物质存在的一种状态，固体有比较固定的体积和形状，质地比较坚硬。 3、在讲解过程中，其他学生要对知识进行归纳、总结
当堂 训练 在生产生活中常常需要（ ）或（ ）某种物质的溶解。 2、（ ）、（ ）、（ ）可以加速物质溶解。 同样多的白糖放入装有同样水的杯子，（ ）的杯子中糖溶解得快。 要在水中很快溶解一块肥皂，我们可以采用的方法有（ ）（ ）（ ） 搅拌是，玻璃棒不要碰到（ ）和（ ） 把两种体积不同的食盐分别放入同样的两个水杯中,( )杯子中的食盐溶解快。
A.盐粒 B.盐末
7、把糖放进嘴里,含着不动，糖块溶解时间( );用舌头翻动搅拌糖块，糖块溶解时间( );把糖块咬碎，糖块溶解时间( );咬碎并搅拌，糖块溶解时间( )。
A.快 B.较快 C.慢 D.较慢
当堂 检测 选择 在水溶解物体时，正确的搅拌方法是（ ） A用手快速搅动 B用玻璃棒轻轻搅动 C用小棒或筷子快速搅动 把同样多的白砂糖放入两个同样装满水的杯子中，（ ）的杯子中的白砂糖溶解的快。 搅拌 B、不搅拌 简答 怎样做才能让冰糖溶解得更快？
板书 设计 13、溶解得快慢
课后 反思