科学冀人版（2017秋）三年级上册教案：15 分离盐和沙 第一课时（表格式）

课题 分离盐和沙 教学设计共_2_课时
执教人 授课时间
教学 目标 了解食盐和沙的分离办法以及海水制盐的相关知识 了解物质混合和分离的基本方法和操作，能根据物质本身的特征选用分离的方法。
教学 重点 食盐和沙的分离办法
教学 难点 清楚物质混合和分离的基本方法
教具 使用 多媒体课件
学情 分析
第__1__课时 二次备课
教学过程： 一、明确目标 师：利用海水晒盐时，盐中经常混有一些沙子，需要将沙子从盐中分离出来。怎样才能将盐和沙分开呢？ 二、预习检查 1、全体一起预习第十五课内容 2、分小组对生活中常见物体进行分类，教师抽查，答对加分 问：怎么样能将盐和沙分开呢？ 三、自主学习 设计一个表格，写出盐和沙的特点，分析它们有哪些相同和不同？ 四、合作交流 1、小组交流：小组成员相互交流自学成果，达成一致意见。 2、设计读、写、讲、演等方式进行展示 五、展示讲解 1、教师抽查，以小组为单位进行讲解，展示成果 2、教师或者学生进行点评，反问，质疑及补充 3、在讲解过程中，其他学生要对知识进行归纳、总结 讲解： 颜色：盐是白色，沙是米白色或金黄金。状态：盐是固态，沙是固态。颗粒大小：盐是细小，沙是细小。是否溶解于水：盐是，沙否。
当堂 训练 利用海水晒盐时，盐中经常会混有一些沙子，需要将沙子从盐中（ ）出来。 盐（ ）溶解于水，沙（ ）溶解于水。 用水分离盐和沙，我们可以采用( )的方法。 A、溶解 B、加热 C、过滤 D、蒸发 4、如果要分离木屑和铁屑，我们需要用到的工具有( )。 A、清水 B、漏斗 C、磁铁 5、妈妈做饭的时候，不小心将绿豆和小米混到了一起，我们可以采用( )的方法将它们分离。 A、溶解 B、筛选 C、过滤
当堂 检测 将盐水放置于阳光下，使水（ ），盐就会析出来。用这个方法还可以将糖从糖水中（ ）出来。 分离混合固体的方法有（ ）、（ ）、（ ）等。
板书 设计 15、分离盐和沙 颜色：盐是白色，沙是米白色或金黄金。状态：盐是固态，沙是固态。颗粒大小：盐是细小，沙是细小。是否溶解于水：盐是，沙否。
课后 反思