东华致远2023学年第一学期高三年级期中教学评估
生物学试卷
1.试卷满分 100 分，考试时间 60 分钟。
2.本考试分设试卷和答题纸。试卷包括五个大题，每个大题含有 选择题（单选、多选、选择编号）、填空题和简答题 三种题型。
3.考生应用 2B 铅笔、黑色钢笔或水笔将答案直接写在答题纸上。
4.多选题至少有两个选项，单选不给分！
一、病毒和免疫（20分）
诺如病毒（见图1）是引起病毒性肠胃炎的病毒之一。该病毒通过口腔摄入进入人体，在肠道内通过与肠道上皮细胞表面的受体结合，进入肠道上皮细胞，并在细胞内复制自身病毒颗粒，这会导致肠道上皮细胞死亡或损伤。
1.（2分）诺如病毒的遗传物质是RNA ，下列各种化合物中不可能是该病毒组成成分的是（ ）。
A. 磷酸 B. 尿嘧啶 C. 蛋白质 D. 脱氧核糖
2.（2分）诺如病毒在肠道内与人体肠道上皮细胞表面的受体结合过程体现了细胞质膜具有（ ）功能。
保护细胞 B.信息交流
C. 控制物质进出 D.选择透过性
3.（2分）诺如病毒的外壳结构由90个VP1蛋白分子和60个VP2蛋白分子组成的。据所学生物学知识推测导致VP1和VP2两种蛋白分子结构不同的原因可能是构成两种蛋白质分子的氨基酸的（ ）不同 （多选）。
A.数目 B.种类 C.排列顺序 D.空间结构
图2是诺如病毒进入人体后人体免疫反应简化模式图。（图中罗马数字表示相关细胞，编号表示生理过程，小写字母表示有关物质或结构。）
（2分）诺如病毒侵入人体后，图2中所示细胞Ⅰ识别并吞噬病毒的过程属于（ ）。
A . 非特异性免疫 B. 特异性免疫 C. 细胞免疫 D.体液免疫
（2分）据图2可知，当机体被诺如病毒感染后，T淋巴细胞可增殖分化形成细胞Ⅲ，该细胞可与被诺如病毒感染的靶细胞密切接触，同时分泌物质h，导致靶细胞的细胞膜通透性增大而裂解死亡。细胞Ⅲ和物质h分别是（ ）。
A. 辅助性T细胞 细胞因子 B. 细胞毒性T细胞 细胞因子
C. 辅助型T细胞 穿孔素和颗粒酶 D. 细胞毒性T细胞 穿孔素和颗粒酶
6.（2分）在细胞Ⅶ中含有丰富网状结构的（ ）直接参与免疫物质g的加工及运输。
A . 核糖体 B. 内质网 C. 高尔基体 D. 溶酶体
7.（4分）细胞Ⅴ形成细胞Ⅶ和细胞Ⅵ的过程②包括了 和 两种生理过程，关于两者的叙述正确的是（ ）（多选）。
A．都有DNA的复制过程 B．都有转录和翻译过程
C．细胞内DNA都不发生改变 D.细胞内蛋白质的种类都不发生改变
8.（2分）现已建立一种简便快捷、适用于诺如病毒常见流行株的胶体金免疫层析检测方法。即用常见流行株GII.4型诺如病毒的衣壳蛋白P颗粒作为抗原利用小鼠制备单克隆抗体1B10（浓度为5 mg/mL）和1D6（浓度2.2 mg/mL）。利用羊制备羊抗鼠抗体作为质控线组装成胶体金试纸条（见图3）。下列说法正确的是（ ）（多选）。
A.单克隆抗体1B10和单克隆抗体1D6特异性识别同一种抗原决定簇
B.胶体金试纸条上使用的三种抗体由同一种杂交瘤细胞合成并分泌
C.检测时，在控制线和检测线出现两条色带时，表示结果阳性
D.胶体金试纸条可以用来检测所有类型诺如病毒感染导致的胃肠炎
9.（2分）诺如病毒变异速度快，每隔2-3年即可出现引起全球流行的新变异株。1995年至今，已有6个GII.4基因型变异株与全球急性胃肠炎流行相关，这一事实体现了诺如病毒具有（ ）。
A . 遗传多样性 B. 物种多样性 C. 生态系统多样性
(
光能
)二、植物生理与微生物(20分)
拟南芥，双子叶植物，是遗传学研究重要的模式生物。图4所示为拟南芥光合作用过程的示意图，甲、乙表示物质，I、II表示反应阶段。
10.（2分）图4中，甲代表的物质是 ，乙代表的物质是 。
11.（2分）将下列选项用箭头排序，表示出图4中阶段1过程 。
① 活化叶绿素a促使水光解，释放出e和H+
② 光能传递到叶绿素a
③ e经一系列传递后将NADP+还原为NADPH
④ 类囊体膜上各种色素吸收光能
⑤ H+将能量传给ADP，后者在酶的作用下合成ATP
拟南芥的种子萌发后，幼苗在破土前顶端会形成“弯钩”结构，而在破土后“弯钩”打开，幼苗得以直立生长。（如图5）。
（2分）结合所学植物激素的相关知识分析，“弯钩”的形成主要与 分布不均有关。
A . 赤霉素 B. 生长素 C. 乙烯 D.脱落酸
（2分）关于“弯钩”内外侧的生长速度的比较，正确的是（ ）。
①破土前，内侧>外侧 ②破土前，内侧<外侧
③破土后，内侧>外侧 ④破土后，内侧<外侧
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
14.（2分）试分析破土前后，拟南芥幼苗顶端形态差异的生物学意义。
尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如表1所示，实验步骤如图所示。
15.（4分）表1所示培养基成分中物质A是 ，本实验中加入它的作用是
。
16.（2分）为了保证无菌操作，在实验中需要灭菌的是（ )（多选）。
A.培养细菌用的培养基与培养皿 B.玻棒、试管、锥形瓶和吸管
C.实验操作者的双手 D.接种所需的涂布器
17.（2分）从物理状态角度分析，图6中接种时所用的培养基属于 培养基。
A. 选择培养基 B. 通用培养基 C. 固体培养基 D.液体培养基
18.（2分）在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有 （填序号）。
①土样不同 ②培养基污染 ③操作失误 ④没有设置对照
三、人类遗传病和生物工程（20分）
亨廷顿氏舞蹈症是一种家族性遗传病，患者一般在中年（40岁以上）发病，患者脑部神经细胞退化，逐渐丧失说话、行动、思考和吞咽的能力，病情大约会持续发展15年到20年，并最终导致患者死亡。研究发现该病的形成与 HTT 基因有关。研究发现HTT 基因位于人体4号染色体短臂上，正常基因的编码链上携带10~34个CAG重复序列，致病基因的编码链上携带40个以上CAG重复序列。
19.（2分）据题干信息分析，“亨廷顿舞蹈症”出现的根本原因是（ ）。
基因重组 B.基因突变 C.染色体数目变异 D.染色体结构变异
高中生小明（Ⅲ-2）调查家族成员亨廷顿氏舞蹈症发病情况后绘制的遗传系普图（图7），第I、Ⅱ代含有致病基因的个体均已发病，第Ⅲ代未到发病年龄，Ⅰ-1不携带致病基因。（该病由H或h基因控制）
(
小明
)
(
图4
)20.（2分）据图7和题干信息分析，“亨廷顿舞蹈症”的遗传方式为（ ）。
伴X染色体隐性遗传 B. 常染色体隐性遗传
C.伴X染色体显性遗传 D. 常染色体显性遗传
21.（1分）据图7中小明父亲（Ⅱ-2）的基因型为 。
22.（3分）小明担心自己到发病年龄后会和父亲一样患“亨廷顿舞蹈症”。据图7和题干信息分析，小明的担心是否有必要？为什么 。
23.（2分）小明的表姐（Ⅲ-3）现已怀孕，为避免生下携带“亨廷顿舞蹈症”致病基因的孩子，他们去医院进行遗传咨询。作为医生，应该提出的建议是对胎儿进行（ ）。
A . B超检测 B. 染色体分析 C. 基因检测 D. 蛋白质分析
为了深入的研究“亨廷顿舞蹈症”的治疗方法，2018年我国科学家利用CRISPR/Cas9基因编辑技术，将人亨廷顿舞蹈病致病基因（HTT基因） “敲入”猪基因组内，获得了人－猪“镶嵌”HTT基因，该技术主要由Cas9蛋白和向导RNA复合物完成（如图8所示），再利用生物工程技术成功地构建了亨廷顿舞蹈病的动物模型（如图9所示）。
24.(2分）据图8分析，CRISPR-cas9系统的功能与（ ）相似。
A．DNA连接酶 B．DNA解旋酶 C．DNA水解酶 D．限制性内切核酸酶
25.（2分）图8中猪基因组上的PAM序列是一个NGG序列（N可以是任何一种碱基），能被CRISPR-cas9
系统识别，并在该序列附近有酶切位点，请分析PAM序列互补链上的碱基序列可以是 （多
选）。 A．TGG B．CCC C．GCC D．AGG
26.（2分）据图9判断，通过CRISPR/Cas9技术基因编辑后，将含有“敲入”序列的猪胚胎成纤维细胞的细胞核导入去核的卵母细胞，最终由3号母猪产出4号小猪的过程，用到的生物技术是( )(多选）。
A.胚胎移植技术 B.动物细胞培养技术 C.动物细胞融合技术 D.细胞核移植技术
27.（4分）图9中1-4号猪中可能成为亨廷顿舞蹈病动物模型的是 号。如果经基因编辑后，人－猪“镶嵌”HTT基因只在猪成纤维细胞的一条染色体DNA上，那么想获得纯合能稳定遗传“人－猪“镶嵌”HTT基因”的亨廷顿舞蹈病动物模型猪，你的思路是
。
糖尿病治疗和生物工程（20分）
胰岛B细胞内K+浓度为细胞外的28倍，而细胞外Ca2+浓度为细胞内的15000倍。与神经细胞一样，胰岛B细胞在静息状态下呈内负外正的膜电位。当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛B细胞能引起胰岛B细胞和组织细胞的一系列生理反应，如图10所示。
(
图1
0
) (
图1
0
)
28．（2分）胰岛素B细胞膜内外K+和Ca2+存在浓度差，其浓度差的建立和维持主要依靠的跨膜运输方式是（ ）。
A．自由扩散 B．协助扩散 C．主动运输 D．胞吞胞吐
29．（2分）据图10可知，葡萄糖大量进入后胰岛B细胞内呼吸作用 （选
填“增强”、“不变”或“减弱”），细胞膜两侧电荷分布为 。
30．（2分）胰岛B细胞内ATP/ADP的比值上升最终促进胰岛素的分泌,下列关于该过程的叙述正确的是 。（多选）
A．此过程中需要细胞膜上K+通道和Ca2+通道的协调
B．此过程中ATP还有作为信息分子的作用
C．Ca2+促进囊泡的形成、运输和分泌
D．胰岛素的合成和分泌不需要消耗ATP
31．（2分）结合图10示信息，写出胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后降低血糖浓度的途径： 。
(
表
2
)科学家培育出转人胰岛素基因山羊以大规模生产人胰岛素（从乳汁中提取），过程如图8所示。其中编号①~⑨表示过程；质粒S中的标记基因Leu控制合成亮氨酸，标记基因GFP控制合成绿色荧光蛋白；四种限制酶的识别序列及切割位点见表2。
限制酶 BamH Ⅰ Bgl Ⅱ Hind Ⅲ Xba Ⅰ
识别序列和切割位点 G↓GATCC A↓GATCT A↓AGCTT T↓CTAGA
(
图11
)
32.（2分）用Xba Ⅰ切割某DNA片段所获得的粘性末端的碱基序列为 。
33. （2分）图11中能体现高度分化的动物体细胞具有全能性的编号有 。
34.（2分）含有目的基因的物质B是用限制酶 切割的结果。
A. BamH Ⅰ B. Bgl Ⅱ C. Hind Ⅲ D. Xba Ⅰ
35.（4分）用BamH Ⅰ酶切的DNA末端与用Bgl Ⅱ酶切DNA末端连接，用DNA连接酶后形成的连接部位用BamH Ⅰ （选填“能”、“不能”或者“不一定能”）切开，用Bgl Ⅱ （选填“能”、“不能”或者“不一定能”）切开。
36.（2分）下列能成功筛选出含重组质粒T的成纤维细胞的说法是 。
A.培养基中加入亮氨酸，培养一段时间后观察，细胞显示出绿色荧光
B.培养基中加入亮氨酸，培养一段时间后观察，细胞不显示出绿色荧光
C.培养基中不加亮氨酸，培养一段时间后观察，细胞不显示出绿色荧光
D.培养基中不加亮氨酸，培养一段时间后观察，细胞显示出绿色荧光
五、t-PA蛋白和生物工程（20分）
人体内的t-PA蛋白能高效降解血栓，是心梗和脑血栓的急救药。然而，为心梗患者注射大剂量的基因工程t-PA会诱发颅内出血。研究证实，将t-PA第84位的半胱氨酸换成丝氨酸，能显著降低出血副作用。据此，先对天然的t-PA基因进行序列改造，然后再采取传统的基因工程方法表达该突变基因，可制造出性能优异的t-PA突变蛋白。图12是通过重叠延伸PCR技术获取t-PA改良基因和利用质粒pCLYII构建含t-PA改良基因的重组质粒示意图（图中重叠延伸PCR过程中引物a、b用来扩增突变位点的上游DNA序列，引物c、d用来扩增突变位点的下游DNA序列）。
(
图12
) (
图12
)
37.（2分）科学家将t-PA第84位的半胱氨酸换成丝氨酸，生产出性能优良的t-PA突变蛋白属于（ ）。
基因工程 B．蛋白质工程 C．发酵工程 D．细胞工程
38.（2分）该案列中改造t-PA突变蛋白的策略是（ ）。
A.定点突变 B．定向进化 C．物理诱变 D．重新设计
39.（2分）获得性能优良的t-PA突变蛋白的正确顺序是 （选择正确的编号并进行排序）。
① t-PA蛋白功能分析和结构设计 ②借助易错PCR技术对t-PA基因进行随机突变
③借助定点突变改造t-PA基因序列 ④检验t-PA蛋白的结构和功能
⑤设计t-PA蛋白氨基酸序列和基因序列 ⑥利用工程菌发酵合成t-PA蛋白
40.（4分）已知t-PA蛋白第84为是半胱氨酸，相应的基因模板链（图12中t-PA基因的上链）上的碱基序列是ACA，丝氨酸的密码子是UCU。重叠延申PCR示意图中的黑点便是突变部位的碱基，引物b中该突变位点的碱基序列是 。引物C该突变位点的碱基是 。
41.（2分）据图12可知，重叠延伸时，需要的引物是 。（选填编号）
A. 引物a B.引物b C. 引物c D. 引物d
42.（2分）关于PCR技术所需DNA聚合酶的说法正确的是（ ）（多选）。
A.组成它的主要化学元素为C、H、O、N、P B.在90℃高温下会失活
C.大多数来源于嗜热细菌 D.能与双缩脲试剂发生紫色反应
43.（2分）若获得的t-PA突变基因如图12所示，那么质粒pCLY11需用限制酶
切开，才能与t-PA突变基因高效连接。
44.（4分）将转化后的大肠杆菌接种在含有 的培养基上进行筛选，含重组质粒的大肠杆菌应具有的表型是 。生物学 答案
一、病毒和免疫（20分）
1.（2分） D 2.（2分） B
3.（2分）ABC（全对给2分，答对2个给1分，少选或答错不给分）
4.（2分） A 5.（2分） D 6.（2分） B
7.（1分）细胞分裂/增殖/有丝分裂 （1分） 细胞分化
（2分）BC（答对2个，少选或错选不给分）
8.（2分）AC（答对2个，少选或错选不给分） 9.（2分） A
二、植物生理与微生物(20分)
10.（1分） O2 /氧气 （1分） C5/五碳化合物
11.（2分） 或
12.（2分） B 13.（2分） C
14.（2分）破土前，“弯钩”形态有助于保护顶端分生组织，防止破土过程中磨损；（1分）破土后，“弯钩”打开伸直生长有助于子叶展开，更好吸收光能进行光合作用。（1分）
15.（2分）尿素 为细菌的生长代谢提供氮源（1分），同时可筛选出能降解尿素的细菌（1分）
16.（2分）ABD（全对给2分，答对2个给1分，少选或答错不给分）
17.（2分） C
18.（2分）①②③ （全对给2分，答对2个给1分，少选或答错不给分）
三、人类遗传病和生物工程（20分）
19.（2分） A 20.（2分） D 21.（1分）Hh
22.（3分） 有必要担心（1分），小明现在表现正常是因为还未到发病年龄（1分）。其父母的基因型分别为Hh 和hh，小明的基因型有可能为Hh，即到发病年龄后可能会发病（1分）。（表述合理即可给分）
23.（2分） C 24.（2分） D
25.（2分）BC（答对2个，少选或错选不给分）
26.（2分）ABD（全对给2分，答对2个给1分，少选或答错不给分）
27.（2分） 4号 通过相关过程分别培育含有人－猪“镶嵌”HTT基因的雌雄亨廷顿舞蹈病动物模型猪（1分），然后进行杂交来获得能稳定遗传的纯合人－猪“镶嵌”HTT基因的子代模型猪。（1分）
糖尿病治疗和生物工程（20分）
（2分）C 29.（1分）增强 （1分）外负内正
30.（2分）ABC （全对给2分，答对2个给1分，少选或答错不给分）
31. （2分）增加组织细胞膜上葡萄糖转运蛋白的数量，促进葡萄糖进入组织细胞（1分）；促进组织细胞内葡萄糖合成糖原、蛋白质和脂肪（1分）
32.（2分）5’- CTAG - 3’
33.（2分）⑤⑥⑦⑧⑨ （全对给2分，答对⑤⑥⑦个给1分，少选或错选不给分）
34.（2分）AC （答对2个，少选或错选不给分）
35.（2分） 不能 （2分） 不能
36.（2分）C
五、t-PA蛋白和生物工程（20分）
37.（2分）B 38.（2分）A 39.（2分）①⑤③⑥④
40.（2分） G （2分） C
41.（2分） A B
42.（2分） C D
43.（2分） Xmal BglⅡ
44.（2分） 新霉素 X-gal
（2分）具有新霉素抗性且菌落呈白色
