第22课《穿井得一人》课件（共19张ppt）

(共19张PPT)
穿
得
井
一
人
《吕氏春秋》
学习目标
1.了解《吕氏春秋》的文学常识。
2.积累词语，理解重点文言词语的意义和用法。
3.理解故事的寓意,领悟其中蕴含的道理。
知识锦囊
寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻和讽刺的故事。其篇幅大多简短，主人公可以是人也可以是拟人化的生物或非生物。
主题多是借此喻彼，借远喻近，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上常常采用夸张和拟人等表现手法。
《吕氏春秋》，又称《吕览》，是战国末期杂家的代表作，全书分为十二纪、八览、六论，共计二十六卷，一百六十篇，二十余万字。此书是博采众家学说之所长，以道家思想为主体兼采阴阳、儒墨、名法、兵农诸家学说而贯通完成的一部著作。
写 作 背 景
《穿井得一人》选自《吕氏春秋·慎行论·察传》“察传”即明察传闻。。题目是编者加的。这则寓言通过一个笑话告诫人们对于道听途说的传闻、传言，一定要详察，弄懂其真义、真相，不要轻信、轻传，否则容易陷入误区。
整体感知
1.听读课文，读准字音，把握节奏。
宋之丁氏，家无井/而出溉汲，常/一人居外。及/其家穿井，告人曰：“吾/穿井/得一人。”有/闻而传之者：“丁氏穿井/得一人。”国人道之，闻之/于宋君。宋君/令人/问之于丁氏，丁氏对曰：“得/一人之使，非/得一人/于井中也。”求闻/之若此，不若/无闻也。
整体感知
穿井得一人
　　宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，
告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”
姓。
打水浇田。
溉，浇灌、灌溉。
汲，从井里取水。
待，等到。
凿，打。
告诉，对……说。
传播，转述。
【译文】宋国有一户姓丁的人家，家里没有水井，需要出门去打水浇田，经常派一个在外专管打水。等到他家打了一眼井之后，告诉别人说：“我家打井得到一个人。”有人听说了这件事，并传播开来说：“丁家打井挖到了一个人。”
整体感知
国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得
一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
指居住在国都中的人。
命令，派遣。
介词，当“向”讲。
听到，得到。
像。
不如。
向宋国的国君报告这件事。
闻，听到，这里是“使听到”的意思。
整体感知
【译文】国都中的人都在讲述这件事，向宋国的国君报告了这件事。宋国国君派人向丁家询问，丁家的人回答说：“得到一个人的劳力，并不是从井中挖出一个人来呀。”像这样听传闻，还不如不听。
整体感知
再读课文思考：
文章主要写了什么？可以分为几层？
整体感知
开端
发展
结局
第一层
（1、2句）
第二层
（3、4句）
第三层
（5、6句）
叙述宋国姓丁人家因为要到外面打水用，常要占一个劳动力。后来自家打了井，趣说为“穿井得一人”。
写别人并未懂这话，就把丁氏的话传开了，一直传到国君那里。
写丁氏告诉国君使者自己的话的真正意思。
精读细研
1.丁家穿井后，告人曰“吾穿井得一人”是什么意思？
意思是他家打井得到了一个人的劳力。
2.传话的人把这句话听成了什么意思？
听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。
3.“宋君令人问之于丁氏”，由此可见宋君是一个什么样的人？
宋君是一个重视事情真相，对谣传不轻信的人。
4.“求闻之若此，不若无闻也”在文中起什么作用？
最后一句在结构上，收束全文，表达对故事的看法；在内容上，运用议论的方式，点明文章主旨，简洁明了，画龙点睛。
精读细研
这个故事给了我们怎样的启示？
穿井得一人
对待传闻，以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。
之
闻之于宋君（ ）
得一人之使（ ）
代词，这件事
助词，的
闻
有闻而传之者（ ）
闻之于宋君（ ）
动词，知道、听说
动词的使动用法，使听到
于
非得一人于井中也（ ）
宋君令人问之于丁氏（ ）
介词，从
介词，向
一词多义
合作探究
合作探究
古今异义
及其家穿井（ ）
国人道之（ ）
古义：挖掘、开凿。
今义：把衣服、鞋袜等套在身上。
古义：国都。 今义：国家。
词类活用
合作探究
闻之于宋君（ ）
动词的使动用法，使听到。
3、选出“之”字用法不同的一项(　　)
A．国人道之　　B．闻之于宋君　　
C．问之于丁氏　D．得一人之使
4、“穿井得一人”的故事告诉我们 的危害。
1、《穿井得一人》选自 。
《吕氏春秋》
2、给下列句子划分朗读停顿。
（1）吾 穿 井 得 一 人。
（2）得 一 人 之 使，非 得 一 人 于 井 中 也.
D
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以讹传讹
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