青岛版（六三制2017秋）三年级上册科学期末试题（三）（含答案解析）

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青岛版三年级上册科学期末试题（三）
一、选择题（每题2分，共20分）
1．水和冰的变化中，起作用的是（ ）。
A．温度的变化 B．容器的变化 C．体积的变化
2．利用天平测量空气的质量,在用物品来恢复平衡时，应选择（ ）。
A．一个一个加入 B．多个一起加入 C．一次性全部加入
3．元旦期间，小科一家外出游玩，在旅游景点，他乘坐了热气球，热气球能升空是因为（ ）。
A．热空气会上升 B．被风吹上天空 C．制作热气球的材料很轻
4．下列关于温度计的使用正确的是（ ）。
A． B． C．
5．下列描述错误的是（ ）。
A．空气占据一定的空间，占据的空间大小是可以改变的
B．空气是无色、透明的
C．空气很轻，没有质量
6．下列属于空气的特征的是（ ）
A．很轻 B．能够燃烧 C．供给呼吸
7．下列说法正确的是( )。
A．几乎所有的生物都需要空气
B．空气会流动,所以不需要保护
C．空气中的二氧化碳能助燃
8．通常用来测量水温的仪器是（ ）。
A．气温计 B．水温计 C．体温计
9．下列不属于蒸发现象的是（ ）。
A．冰融化成水 B．湿衣服变干 C．煮饭锅中的水越来越少
10．下列物品中，利用了气体能压缩性质的是（ ）。
A．风扇 B．钢瓶装液化气 C．风力发电
二、填空题（每空1分，共16分）
11．当水的温度下到 ℃就始结，水结后的体积会 。
12．天气总是在不断的 ，有时很迅速，有时很缓慢。
13．将水和沙子的混合物分离开来，首先将混合物放到水中搅拌，然后通过 分离出沙子，再通过 分离出食盐。
14．当我们在碎冰里加食盐并搅拌后，可以使碎冰周围的温度 （填“高于、低于或等于”）0℃ 。
15．堵住注射器的管口，往外拉活塞，注射器中的空气数量 ，间距 。
16．温度计测量水温，读数时视线要与液柱面 。水沸腾时的温度是 ℃。
17．空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫 。
18．大自然的风主要是由于空气 ，流动起来而形成的。
19．影响食盐溶解快慢的因素有 和 。
20．把一片刚摘下的树叶放进热水中，我们会观察到树叶的表面会 ，这是因为树叶有 结构。
三、判断题（每题2分，共20分）
21．把溶解的食盐从食盐水中分离出来可以采用蒸发的方法。( )
22．一般情况下，只要我们一直加热，就可以将水加热到120℃。( )
23．100毫升水中可以无限溶解食盐。( )
24．滴水能穿石，说明滴落的水滴也具有能量。 ( )
25．台风也是天气的一种。( )
26．下雨时，用不同的雨量器测量结果是相同的。( )
27．我们可以根据地面物体判断是否有风存在。( )
28．有些物质能溶解于水，有的很难溶解于水。( )
29．充气的篮球和没有充气的篮球的质量是完全一样的。( )
30．木屑和铁屑混合在一起没有办法进行分离。( )
四、连线题（共10分）
31．将天气指标与相关知识连起来。
降水量 共8个方向
气温 单位是毫米
风向 单位是摄氏度
风速 共13级
云量多少 多云、阴天、晴
五、简答题（每题6分，共24分）
32．如何分离沙和食盐的混合物？分离后水到哪里去了？
33．老师经常教育我们要防溺水,请你写出可以怎样防溺水？（写出两条即可）
34．小科着急上学，药还剩一小口留在杯子里了，等他放学回家后发现杯子里有一些棕色小颗粒，小科有些疑惑，这些棕色小颗粒是什么呢？杯子里的水去哪了？请你帮他解释一下吧！
35．星期六，小红和妈妈一起去冰雪大世界观看冰雕，形态各异的冰雕让小红叹为观止。参观结束后，妈妈问小美：“水在什么条件下会结成冰？水在结成冰后有哪些变化？它们还是同一种物质吗？”你知道该怎么回答吗？
六、实验题（共10分）
36．探究小实验：瓶内吹气球
（1）把气球放入矿泉水瓶内，再把气球口套在瓶口上，试着吹一吹。会发现当气球到一定程度后，即使我们再用力吹，气球( )。
（2）如果在矿泉水瓶底部用针扎个小洞，再试着吹气球，发现气球( )。
（3）通过以上实验可以得出结论：( )。
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参考答案：
1．A
2．A
3．A
【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。热气球能升空是运用了热空气会上升的原理。
4．C
【详解】要牢记温度计的使用方法，用拇指、食指和中指捏住温度计上部；将温度计下端的液泡完全浸没在液体中，温度计不能碰到容器的壁和容器底；等温度计内的液柱静止后，读出温度，读数时，温度计的玻璃泡不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端相平，温度计是易碎品，使用时须轻拿轻放。分析选项可知，C温度计的使用正确；A错误，温度计碰到了容器底；B错误，温度计碰到了容器壁。
5．C
【详解】空气是一种混合物。主要由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成。A空气占据一定的空间，占据的空间大小是可以改变的，说法正确；B空气是无色、透明、有重量的，说法正确；C说法错误，空气很轻，虽然感觉不到空气，但是空气是有质量的。
6．A
7．A
8．B
【详解】温度计，是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度，利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。通常用来测量水温的仪器是水温计。气温计是测量气温的仪器；体温计是测量体温的仪器。
9．A
【详解】水变成水蒸气的过程叫做蒸发，蒸发过程中会吸收热量。蒸发现象的是湿衣服变干、煮饭锅中的水越来越少、电熨斗熨烫衣物。冰融化成水不属于蒸发现象，所以A符合题意。
10．B
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。钢瓶装液化气利用了气体能压缩性质，风力发电和风扇都是利用了风能够流动的特点。
11． 0 增大
【解析】略
12．变化
【详解】天气总是在不断地变化，有时很迅速，有时很缓慢，它影响着地球上的一切生物。天气虽然总是不断地发生变化，我们能够通过不断观察，掌握天气变化规律，做到未雨绸缪。
13． 过滤 蒸发
【详解】根据混合物分离的方法，要把混在食盐的沙子分离出来，可以利用食盐溶解于水而沙子不能溶解的特征，将混合物放入水中，等食盐溶解后再用滤纸进行分离，然后蒸发得到食盐，
14．低于
【详解】用冰降温的原理是冰在融化的过程中要吸热，自然使得温度下降，从而达到制冷的作用。当我们在碎冰里加食盐并搅拌后，可以使碎冰周围的温度低于0℃ 。
15． 不变 增大
【详解】这个实验是为了验证气体分子间存在距离且没有固定的体积，向外拉活塞空间增大，分子间距离增大。堵住注射器的管口，往外拉活塞，注射器中的空气数量不变，间距随着空间的增大而增大。
16． 保持水平 100
【详解】读温度计上的示数时，一定要平视温度计液柱的液面，这样读出的温度才是准确的。如果仰视，那么会造成读出的温度偏低；如果俯视，那么会造成读出的温度偏高。温度计测量水温，读数时视线要与液柱面保持水平。水沸腾时的温度是100℃。
17．凝结
【详解】水蒸气遇冷变成看得见的小水滴，这种现象叫做凝结。水变成水蒸气的过程叫做蒸发，蒸发过程中会吸收热量；空气中的水蒸气遇冷会凝结成小水滴这种现象叫做液化。液化指物质由气态转变为液态的过程，会对外界放热。
【点睛】本题考查凝结，要求学生掌握水蒸气遇冷变成看得见的小水滴，这种现象叫做凝结。
18．温度高低不同
【解析】略
19． 温度 搅拌
【详解】影响食盐溶解快慢的因素有温度和搅拌。温度越高，且搅拌速度越快，食盐溶解的速度就越快。
20． 产生气泡 气孔
【详解】在叶的外表皮下，有很多供气体出入的小孔，叫做气孔。植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这是叶的蒸腾作用。所以，把一片刚摘下的树叶放进热水中，我们会观察到树叶的表面会产生气泡。　　　　　　　　　，
21．√
【详解】木屑和铁屑混在一起，想把它们分离，可以用磁铁收取铁屑的办法；从食盐水中，把食盐分离出来，可以采用蒸发的方法；从水中把含有的沙子分离出来可以采用过滤的方法。
22．×
【详解】把水在正常压强下加热到约100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。所以一般情况下，水达到100℃沸点后，一直加热但温度保持不变。
23．×
【详解】略
24．√
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。滴水能穿石，说明滴落的水滴也具有能量。
25．√
【详解】台风是一种灾害性天气，台风灾害主要是强风和暴雨所引起的。
26．√
【详解】雨量器是用来收集降水的专用器具，并通过与之配套的雨量量筒，用来测定以毫米为单位的降水量。同一场雨，同一地点，用不同直径和粗细的雨量器测得的结果是相同的。
27．√
【详解】风速和风向是描述风的基本特征。我们可以利用地面的物体来感知风。观测风的时候，应该在较空旷的地方进行，利用自制的风旗测定风向与风速，所以题干中说法是正确的。
【点睛】本题考查观测风，要求学生掌握我们可以根据地面物体判断是否有风存在。
28．√
【解析】略
29．×
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间。空气有质量但是很小。所以，充气的篮球和没有充气的篮球的质量是不一样的。
30．×
【详解】分离木屑和铁屑，我们可以利用磁铁来分离，铁屑能够被磁铁吸引，而木屑不能被磁铁吸引；也可以将它们放入水中，木屑漂浮在水面上，而铁屑沉入水底，从而实现分离。题目说法错误。
31．
【解析】略
32．（1）可以将混合物放入烧杯加水搅拌，直至食盐完全溶解在水中。再用滤纸过滤混合物，把沙分离出来。然后将盐水倒入蒸发皿中加热，用蒸发的方法分离盐和水。
（2）分离后盐水中的水通过蒸发散失到空气中去了。
【详解】（1）分离食盐和沙，可以将混合物放入烧杯加水搅拌，直至食盐完全溶解在水中。再用滤纸过滤混合物，把沙分离出来。然后将盐水倒入蒸发皿中加热，用蒸发的方法分离盐和水。
（2）食盐能够溶解在水中，也能通过蒸发的方法分离出来，随着水的蒸发，食盐不会随着水的蒸发而蒸发，水分蒸发完就剩下食盐了，盐水中的水通过蒸发散失到空气中去了。
33．尽量去安全的地方玩水，不要独自一人或结伴到不熟悉的水域玩水。玩水前应提前做好预备活动，防止抽筋，不要长时间在水中憋气。若不慎落水，应吸足气，拍打水花，大声的呼救，等待救援。遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，不要在水中游玩，避免所有水上活动。
【详解】游泳的时候，我们也要注意安全，突发事件一定要冷静应对，避免发生溺水事故。防溺水的措施：尽量去安全的地方玩水，不要独自一人或结伴到不熟悉的水域玩水。玩水前应提前做好预备活动，防止抽筋，不要长时间在水中憋气。若不慎落水，应吸足气，拍打水花，大声的呼救，等待救援。遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，不要在水中游玩，避免所有水上活动。
34．药，杯子里的水蒸发了，析出了这些小颗粒
【详解】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，使用的过滤方法也就不同。药能溶于水中，也能分离出来。所以小科着急上学，药还剩一小口留在杯子里了，等他放学回家后发现杯子里有一些棕色小颗粒，这些小颗粒就是药，是杯子里的水蒸发了，析出了这些小颗粒。
35．水在温度降至0℃时会结冰。水结成冰后变成固体，同时体积变大，有一定的形状。水和冰仍然是同一种物质，只是一个是液态，另一个是固态。
【详解】水在0℃时会结冰，由液态变成了固态。水结结冰，密度变小，体积会增大。水和冰是同一种物质，只是存在的状态不同，水是液体，冰是固体。
36． 不能被吹大 能被吹大 瓶中的空气占有一定的空间
【分析】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。
【详解】（1）把气球放入矿泉水瓶内，再把气球口套在瓶口上，试着吹一吹。会发现当气球到一定程度后，即使我们再用力吹，气球不能被吹大。
（2）如果在矿泉水瓶底部用针扎个小洞，再试着吹气球，发现气球能被吹大。
（3）通过以止实验可以得出结论：瓶中的空气占有一定的空间。
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