23、月光曲 第一课时 （课件）

(共21张PPT)
小时不识月，呼作白玉盘。——李白《古朗月行》
明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》
野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——吕岩《牧童》
月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。——张继《枫桥夜泊》
春江潮水连海平，海上明月共潮生。——张若虚《春江花月夜》
古诗导入
23、月光曲
学习目标：
1、认识6个生字，会写9个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容。
《月光曲》即《月光奏鸣曲》，是德国著名音乐家贝多芬创作的经典乐曲之一，其优美的旋律倾倒了无数音乐爱好者，成为家喻户晓的名曲。
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德国著名音乐家，被尊称为“乐圣”。他从小就接受了严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲。30岁前，听力开始减弱，49岁前后两耳完全失聪，但仍坚持创作。主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。
贝多芬
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学习任务一：朗读课文 扫清障碍
1.自读课文，要求：
（1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。
（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。
莱茵河 茅屋 入场券
陌生 霎时 陶醉
lái yīn máo quàn
mò shà
我会读
zuì
乐谱 茅草 罢工 盲人
琴键 一缕 恬静 汹涌
pǔ máo bà mánɡ
jiàn lǚ tián xiōnɡ
缕
恬
汹
醉
盲
罢
茅
键
谱
写一写
键
“键”的中间不要多写一点。
造句：六年级的学生在复习备考关键时刻，教师要认真把好关。
jiàn
键盘 关键
易写错
传
{
chuán
传说
zhuàn
传记
弹
{
tán
弹琴
dàn
子弹
券
quàn
霎
shà
多音字
理解词语的意思
①查词典或工具书理解。
②联系上下文理解词语。③运用找近义词或反义词的方法来理解。
谱写：编写歌曲或乐曲。
幽静：优雅寂静。课文中形容小路很偏僻，很清静。
琴键：风琴、钢琴等上面装置的白色或黑色的供演奏时按动的部分。
霎时：极短的一点时间。
水天相接：形容水面广阔，远远看去，好像和天连接在一起。
波涛汹涌：形容大浪猛烈地向上涌。
断断续续：一会儿中断，一会儿继续。
我理解
再读课文，思考下面的问题：
1、用一句话概括文章的主要内容。
2、读书理清文章的层次。
学习任务二：朗读课文，理清结构。
月光曲
解读题目
课文从哪几个方面去写贝多芬创作过程？
本文主要内容是：写了贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的谈话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多芬，他又即兴为盲姑娘弹了一曲并飞奔回客店连夜谱写《月光曲》的传说。
读、思、疑、悟
这首曲子为什么叫“月光曲”？
贝多芬为什么会被兄妹感动？
贝多芬究竟带给盲姑娘什么？
《月光曲》真是这样创作出来的吗？
贝多芬的灵感来自哪里？
……
1、《月光曲》这首乐曲是谁谱写的？
2、《月光曲》这首乐曲是怎样谱写成的？
起因：贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的话，产生同情。
经过：贝多芬给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多芬，他又即兴为盲姑娘弹了一曲。
结果：贝多芬即兴弹完曲子后飞奔回客店连夜记录了下来，这就是《月光曲》。
课堂小结
这一节课我们初步感知了课文，学习了生字词，交流了有关贝多芬的资料，下节课我们继续学习《月光曲》，一起感受音乐之美以及贝多芬同情劳动人民的善良美好的心灵。
1.默写本课会写的9个生字；
2.找一首贝多芬的曲子听一听。
作业布置
再见