统编版语文六年级上册第七单元 习作七：——我的拿手好戏（课件）

(共30张PPT)
姓名、本领对对碰
同学们，今天我们的习作主题是“我的拿手好戏”，突然让大家说说自己的拿手好戏，估计有些同学还有些疑惑：我的拿手好戏到底是什么呢？“拿手好戏”就是最擅长的本领，一说到某个本领，我们就能想出某个人的名字。那我们先来做个小游戏，我来说某个人物的拿手好戏，看大家能否迅速说出他的名字。有些是现实生活中的名人，有些是课本中的人物，还有些就是我们班上的同学哦！
游戏导入
小说中人物：七十二变（孙悟空）
书画界人物：画牛（戴嵩）
体育界人物：游泳（孙杨）
舞蹈界人物：孔雀舞（杨丽萍）
说出某个方面的本领，学生说出班上同学的名字。
写作文 英语口语 画画 舞蹈 书法 跑步
习作：我的拿手好戏
学习目标：
1.写一写自己的拿手好戏，说说这个拿手好戏是怎样练成的，有哪些有趣的故事。
2.学会安排材料的先后、详略。
3.学会列习作提纲。
4.增强自信心，明白每个人都有自己的长处和本领。
你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些
有趣的故事？
怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？
哪些内容作为重点部分？哪些内容可以写得简略一些？
确定内容
写作顺序
安排详略
习作要求
同学们读完后，思考：本次习作有哪些要求和提示？
①写什么：练习的过程、有趣的故事。
②怎么写：先后顺序、详略安排得当。
习作提示:①拿手好戏不是天生的，而是后天练成的。结合典型事例来写，突出“有趣”。②写作时要安排好材料，按照一定的先后顺序来写。③详略要得当，重要的内容要详写。我的拿手好戏
自己
很擅长的事
不是第一次、不熟悉、不会的事。
习作指导
1、认真审题，确定中心
十八般武艺，样样都是好戏
跳舞、唱歌、画画、变魔术
剪纸、捏泥人、做标本、做航模
挑西瓜、做面包、炒拿手菜
吹口哨、玩魔方、钓鱼
文艺类
手工类
生活类
游戏类
娱乐游戏
放风筝、真人CS、
爬树
手工制作
折纸、陶泥、
创意DIY
艺术特长
书法、弹钢琴、弹古筝、跳拉丁舞、主持
体育活动
乒乓球、足球、游泳、轮滑
家务劳动
擦玻璃、炒菜、做蛋糕
确定了中心思想以后，想一想可以从哪些方面或者可以选择哪些事情来写。先列一个提纲，学会安排材料的先后、详略。
2、选取事例，列好提纲。
选材新颖
钓鱼，改变了毛毛躁躁的我，在自己的不断努力下，钓鱼技术日渐精进，我娴熟的技术和老到的手法赢得了朋友们的阵阵喝彩声。 ——梁志韬
只训练了两个月的我，在本届县运会100米短跑项目中获得了第二名，成了学校的“体育之星”。——张振楠
民以食为天，炒菜是我的拿手好戏，西红柿炒鸡蛋、大白菜炒肉，简单的菜品经过认真的烹制，也能成为美味佳肴。 ——杨佳媚
三招挑西瓜
开头点明拿手好戏是挑西瓜。
简单写：是怎样练成挑西瓜的拿手好戏的。
具体写：周末和同学郊
游时挑西瓜、吃西瓜的
趣事。
我用“看、拍、听”三招，自信地挑了两个大西瓜。
第一个西瓜很好，得到同学的夸赞，我很得意。
第二个西瓜没熟，我很尴尬—拿手好戏演砸啦！
详略得当
可以仿照下面的例子列一个提纲。
钓鱼
点明拿手好戏是钓鱼。（略）
爸爸教我钓鱼。（详）
凭着自己的努力我好不容易钓到了一条大鱼。（详）
我的感受。（略）
详略得当
1.我经常钓到一些大鱼。
2.有一次我钓到了一条五斤多重的大鲤鱼。
3.在一次钓鱼比赛中我获得了冠军。
精心选材
详略得当
丰富人物细节
动 作
神态
语 言
心 理
神 态
3、丰富人物细节。
1
我自信满满地系上围裙，很有把握地拿着鸡蛋往碗边磕去，“啪”的一声，成功把鸡蛋打在了碗里，我往碗里一看，呵，真像个“小太阳”！接着我开始搅拌，一会儿轻，一会儿重，一会儿快，一会儿慢，鸡蛋很快就搅拌好了。接下来，我熟练地打着了火，往锅里倒进油，虽然锅里的油“吱吱”地响，但是我一点也不害怕。然后把蛋液倒进去，翻炒了几下，又把饭倒进锅里，再撒盐、淋上酱油继续翻炒。就这样，我的拿手好戏——蛋炒饭出锅了！一阵香味扑鼻而来，啊，真香！我真为自己感到骄傲，大喊一声：“小二，上菜！”
语言
动作
神态
心理
写的过程中要融入自己的情感，要写得具体生动。
4、表达真情实感。
真情实感
“十八般武艺，样样是好戏”。辛苦的劳动，让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了成就感，现在我的厨艺可好了，等有了机会，我做给大家尝尝。 ——徐梓娟
一盘菜能吃出人生的真谛，那就是我做的菜。看起来简单，吃起来却回味无穷。人也一样，看似平凡的人，只要努力，也能拥有不平凡的人生。 ——陈广湖
做事要持之以恒，只要坚持不懈，就能成功。但如果你半途而废，等待你的只有失败。 ——利欣玲
我自信满满地系上围裙，很有把握地拿着鸡蛋往碗边磕去，“啪”地一声，成功把鸡蛋打在了碗里，我往碗里一看，呵，真像个“小太阳”！接着我开始搅拌，一会儿轻，一会儿重，一会儿快，一会儿慢，鸡蛋很快就搅拌好了。接下来，我熟练地打着了火，往锅里倒进油，虽然锅里的油“吱吱”得响，但是我一点也不害怕。然后把蛋液倒进去，翻炒了几下，又把饭倒进锅里，再撒盐、淋上酱油继续翻炒。就这样，我的拿手好戏——蛋炒饭出锅了！一阵香味扑鼻而来，啊，真香！我真为自己感到骄傲，大喊一声：“来人，上菜！”
蛋炒饭做好了。家人们早已等不及了，两眼痴痴地望着眼前的蛋炒饭，口水都要流出来了。爸爸迫不及待地举起汤匙，舀了一大口放进嘴里，闭上双眼，非常享受的样子，嘴里不停地嚼动着说：“你做的蛋炒饭好吃极了！”奶奶听后也赶忙走过来夹了一小口，顿时笑开了花：“孙女，你这蛋炒饭也太好吃了，快，给我盛上一大碗。”妈妈尝完后也不禁对我竖起了大拇指。
5、借助配角烘托。
我的拿手好戏——玩电脑
每个人都有自己的特长，比如画画、弹钢琴、唱歌跳舞等等。我最拿手的就是玩电脑。
我会用电脑打字。我不用看键盘都也记得26个字母的位置，因此我每分钟能打70个字左右。我常利用休息时间把自己的作文记在我qq空间的个人日志里，
开门见山，开篇点题，点明自己的拿手好戏就是“玩电脑”。
事例一：会用电脑打字，并且很熟练。
范文引路
这样即锻炼了我的打字速度，又保存了的作文不会丢失。打字还对我练钢琴有极大的帮助。因为我打字很熟练，所以我的十指能在琴键上灵活自如地流动。
我会用电脑画画。画画过程中要用到：线条、图形、颜色、复制、粘贴、旋转等，这些对于我来说都是小菜一碟。我的一幅电脑画《欢庆六一》还被老师选为参赛作品呢。
事例二：会用电脑画画，并且获得老师赞同。
我会用电脑上网。电脑是一位知识最渊博的老师，它能让我们不出门而知天下。我可以运用英特网查到中外名胜、古今名人、动物植物、海底世界等知识。我可以运用e—mail给我的朋友们发电子邮件，寄电子贺卡。
事例三：会用电脑上网，学会了很多知识和技巧。
当然，我玩电脑游戏的水平也是一级棒的。我在彩虹岛游戏里的网名叫百花仙女，已经34级了。她美丽可爱，身手敏捷，如果你有兴趣不妨跟我pk一下，我的本领绝对不是“王婆卖瓜，自卖自夸”的哦！
玩电脑是我的拿手好戏，但是玩电脑一定要适可而止，不能沉溺于网络，否则就会影响学习。
事例四：会用电脑玩游戏，水平还很高。
末尾再次点题，指出“玩电脑”的利与弊。
总评：这篇习作例文紧紧围绕“我的拿手好戏——玩电脑”这个主题，分别从“会用电脑打字、会用电脑画画、会用电脑上网、会用电脑玩游戏”等几个方面具体展开来记叙，表现了作者在“玩电脑”这方面的特长。习作末尾指出玩电脑要适可而止，不能沉迷于网络，否则会影响学习，表现了作者对自己的拿手好戏——“玩电脑”有着清醒的认识。
写的时候注意：
1.能抓住“我”的表现写出精彩。
2.能借助旁人反应烘托精彩。
3.能写出独特感受表现精彩。
4.其他描写也能感受精彩。
注意事项
通过今天的学习，你有什么收获呢？列提纲就像织网打鱼，网织好了，才能打上鱼来。提纲列好了，就能安排好习作的主要内容和详略，做到心中有数，写起作文来更能胸有成竹。老师真的希望写作文也能成为每位同学的拿手好戏！
课堂小结
誊写作文。
要求：认真书写，誊写清楚。
布置作业
再见