语文七年级下沪教版（五四制）4.40《为你自己高兴》课件

课件13张PPT。为你自己高兴刘心武为你自己高兴 四川成都人。当代作家。先后担任北京第13中学教师、北京出版社编辑。
近作长篇小说《钟鼓楼》标志着创作的新高度。刘心武擅长青年题材，把塑造人物同对生活思考的抒情议论结合，是他小说的艺术特色。刘心武字词正音、解释（tān） （jiá）
（chún）　 （gǔ）
（yú）
标杆：测量的用具，用木杆制成，上面涂有红白相间的油漆，主要用来指示测量点。
醇厚：纯正浓厚。
蛊惑：毒害，迷惑。
缥缈：形容隐隐约约，若有若无。
萎瘫 脸颊
醇厚 蛊惑
舆论 用简洁的语句概括文中的事例，分别引出了作者怎样的论断？
小凌为例坦然无愧的看待自己，真爱享受平凡而实在的人生 。美国作家海明威和日本作家川端康成自杀身亡为例 为自己立下高不可及的标杆，
被别人处于好奇、好意的刺
激而陷入自卑自怨自责自苦
的泥潭是不可取的。 开电梯的小倪为例作者的观点：
为你自己高兴。 整体感 知找出本文的主旨句 为自己高兴，最主要的是为自己那平凡而充实的、问心无愧的存在而高兴！ 文中运用了哪些论证方法证明作者的观点：为自己高兴。试举例说明。 举例论证：文中举了小凌的事例、世界名作家美国海明威
和日本川端康成的自杀身亡的事例、开电梯的小倪的事例。
对比论证：小凌和小倪的事例正面说明了作者的观点，从
反面举了世界名作家美国海明威和日本川端康成的自杀身亡的事例，一反一正更突出了“为自己高兴”的可贵。
道理论证：第7自然段用道理阐述了人应该为自己高兴的种种理由。
文章的结构 本文可以分成四个部分。
第一部分（1～3）以小凌为例，引出“坦然无愧地看待自己，珍爱享受平凡而实在的人生。”
第二部分（4～5)列举世界名作家自杀身亡事例， 为自己立下高不可及的标竿，被别人出于好奇、好意的刺
激而陷入自卑自怨自责自苦的泥潭是不可取的。
第三部分（6～7）以开电梯的小倪为例，引出作者的
观点：为你自己高兴。
第四部分（8～9）总结全文，揭示主旨。
　 如何理解“坦然无愧地看待自己，真爱、享受平凡而实在的人生！”
　 这句话表明：我们所经历的更多的是平凡而实在的东西，只要我们在过程中全身心地努力了、付出了，便会问心无愧的坦然地面对自己，不必计较得失成败。
品味语言　 如何理解“争取不平凡诚然可敬可佩，然而甘于结结实实的平凡，如小凌、如小倪。则更可爱可羡……”中的“结结实实的平凡”？
　　 “结结实实的平凡”意味着用自己辛勤的工作挣
来坦荡而快乐的生活。 总结语言特点1.语言平实，富有哲理性
2.文中多处运用排比的修辞手法 有人认为“为自己高兴”就是满足现状，不思进取，与“为别人喝彩”矛盾吗？作为一个职专生，你如何看待？
其一：“为自己高兴”并不是满足现状，不思进取，而是要为自己的平凡充实的存在而高兴，而不要为那些自己高不可攀，不切合实际的目标而烦恼。人还是要有远大的目标，并要为此做出最大的努力。完全满足现状不思进取不应该是我们职专生所具有的人生观。少壮不努力，老大徒伤悲。
其二：为自己高兴的同时完全可以为别人喝彩，二者并不矛盾。
拓展延伸
学会宽容，原谅令自己不快乐的人，遗忘自己不快乐的事。
真正的关心自己周围的亲人、朋友，身在福中要知福。
为自己的学习工作做妥善的计划，使自己的时间和精力合
理支配。
倾听一些浸透心灵、净化身心的音乐，是快乐的源泉。
每天找出一点时间，使自己澄心静气、心灵沉静。
泡一壶茶，找一两个知己，无所顾忌地畅谈一番。
安排一个休假，和使自己快乐的人一起共享。
学习了本文，师生共同交流在自己生活和学习中让自己高兴的方法.
畅谈感悟，延伸主旨
１．课后作业二、四。
２．寻找出生活中那些使自己高兴、平凡而充实的事情。 课后作业