25《王戎不取道旁李》课件 (共47张PPT)

(共47张PPT)
—以《王戎不取道旁李》为例
以“读”促学 以“法”引领
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司马光
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曹 冲
司马光 曹冲
王
róng
兵戎
25 王戎不取道旁李
拿,摘
王戎没有摘道路旁的李子
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
一读
字字入目，字字音准
自由大声朗读文言文
王戎七岁，尝与诸小儿游。
诸儿竞走取之，唯戎不动。
诸
竞
唯
zhū
jìng
wéi
25.王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道
边李树多子折枝，
诸儿竞走取之，
戎不动。
而多子，此必苦李。”
取之，信然。
唯
人问之，答曰：“树在道边
二读
读懂文意，读出停顿。
看插图
借助注释
联系上下文
……
思读，读懂意思
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
róng
jìng
曾经
？
看插图 借助注释 联系上下文……
多子折枝
思读，读懂意思
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
róng
jìng
曾经
？
看插图 借助注释 联系上下文……
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
看道边桃树多子折枝，诸儿竞走取之。
（桃子）
看道边梨树多子折枝，诸儿竞走取之。
（梨子）
25 王戎不取道旁李①
王戎七岁，尝②与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走③取之，唯④戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然⑤。
注释
①本文选自《世说新语·雅量》。王戎，晋 ③[竞走]争着跑过去。
朝人，“竹林七贤”之一，自由聪慧。 ④[唯]只有。
②[尝]曾经。 ⑤[信然]的确如此。
李子
王戎为什么不去摘李子
李子
王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。
——《王蓝田食鸡子》
①
②
注释：
①鸡子：鸡蛋。
②箸：筷子。
看/道边李树/多子折枝
王戎/七岁，尝/与诸小儿游。看/道边李树 /多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人 /问之，答曰：“树在道边/ 而多子，此必/苦李。”取之，信然。
25.王戎/不取道旁李
王戎/七岁，尝/与诸小儿游。看/道边李树 /多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人 /问之，答曰：“树在道边/ 而多子，此必/苦李。”取之，信然。
25.王戎/不取道旁李
王戎/七岁，尝/与诸小儿游。看/道边李树 /多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人 /问之，答曰：“树在道边/ 而多子，此必/苦李。”取之，信然。
25.王戎/不取道旁李
诸儿竞走取之，唯戎不动。
竞走取之
不动
“树在道边而多子，此必苦李。”
观察
推断
智者，知也。独见前闻，不惑於事，见微知著者也。
——汉.班固
见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展方向或问题的实质。
见微知著
君有疾在凑理，
不治将恐深。
见微知著
一叶知秋
树在道边而多子
此必苦李
见微知著
戎乃见微知著者也！
王戎 为“竹林七贤”之一，他自幼聪慧，神采秀美。
三读
想象画面，熟读成诵。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
取之，信然。
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝（ ）。看（ )多子（ ），诸儿（ ）取之，唯（ ）。人问之，答曰：“（ ），此必苦李。”取之，（ ）。
《世说新语》，又名《世说》，由南朝刘义庆组织一批文人编写，是我国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，也是我国最早的一部文言志人小说集。
魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵百姓观之。王戎七岁，亦往看。虎承间攀栏而吼，其声震地，观者无不辟易颠仆，戎湛然不动，了无恐色。
王戎观虎
课后作业：
三读：想象画面，熟读成诵。
一读：字字入目，字字音准
二读：读懂文意，读出停顿。
时光如川浪淘沙，
青史留名多俊杰。
谢谢同学们