八年级语文下册第三单元写作 学写读后感 课件(共43张PPT)

(共43张PPT)
唐代大诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”言外之意是，多读书对写作大有好处。书读得越多，写起文章来就越得心应手。其实，读书妙处无穷，书香浸润人生。所以，每读完一本书，我们都要写下自己读书的感悟，让每一本书真正发挥效用，成为我们成长旅途中的路灯。今天，就让我们一起来学习如何写好读后感。
新课导入
统编版·语文·八年级下册
写 作
学写读后感
1.加深对“读后感”这种文体的认识和了解。（重点）
2.明确写作读后感的基本要求和写法，写作时做到感从读出，有深度、有新意。（难点）
3.培养阅读习惯，扩大阅读面，养成读思结合、经常写读后感的习惯。（素养）
学习目标
读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段
话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感也可以叫作读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思
想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
整体感知
什么是读后感
写读后感的方法
1.读好原文。
“读后感”的“感”是因“读”而引发的。“读”是“感”的基础。如果是走马观花地读，囫囵吞枣地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”？读得肤浅，当然也“感”得不深。只有读得认真，才能有所感，并“感”得深刻。如果读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有哪些人物，人物之间是什么关系，以及故事发生的时间、地点等；还要弄清作品涉及的社会背景，作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者怎样的思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么感动，等等。
2.选准感悟点。
一篇文章，可以找出许多感悟点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感悟进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感悟，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
3.叙述要简明。
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引发“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是，它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简明扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
4.联想要注意形式。
联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同
性）、相反联想（联想的事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联想的事物之间具有相承性）、相似联想（联想的事物之间具有相似性）等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
一、写好读后感的三点要求
学写读后感
（1）理解原文抓要领
要想“读”后生“感”，不仅要读懂原文，而且要能够理解原文的精神实质，抓准文章的要领。这样才能领悟其中的道理，从而引
发自己的感想。
（2）突出重点谈感受
读的内容往往是丰富的，涉及的问题较多，读后的感受和启示也是多方面的。而读后感则应当围绕某一中心有重点地来写，要在思考、分析的基础上，选择感受最深、最有启
发教育意义、最有独到见解的内容来写。要突出重点，切忌面面俱到、中心模糊或内容空泛。
（3）联系实际深挖掘
写读后感必须结合自己的生活经历来谈，要把所读的内容与自己在生活中体会较深的有典型意义的人和事有机结合起来，要尽可能使感想有一定的针对性和深刻的现实意义。
二、读后感的一般写法
根据以上要求，读后感的一般写法可概括为四个字：
（1）引，概括地引述原文观点或具体的内容。
（2）议，以所引内容为基点展开议论。
（3）联，在所引原文的基础上联系个人生
活实际或现实生活中相关的现象或问题。
（4）结，提出看法，总结全文。
当然，任何文章的写法都不应该受某种框架的局限，以上所讲的写法是给同学们提供一个参考的内容和思路，具体写起来应灵活掌握。
三、克服常犯的毛病
根据以往经验，最常见的毛病有四点：
（1）大量引述原文。读后感中的引述是为写“感”服务的，但有些同学偏偏忘记了这一条，本末倒置，大量抄录或复述原文，结果犯了以“引”代“感”、代“联”的毛病。
（2）脱离原文空写“感”。任何事物都非凭空而生，都有个由来。“读”是“感”的基础，“感”由“读”而生发。只写感想而不交代其来由，不知“感”从何来，使“感”
成了无本之木、无源之水，让人感到莫名其妙。
（3）内容杂乱无中心。写出的读后感无中心，是犯了作文的大忌，也不符合写读后感应“抓要领”“突出重点”的要求。因此，一定要确定好中心，不可漫无边际地想到什么写什么。
（4）感受认识太肤浅。读后感要求写个人在感情上最受触动，在认识上最受启发的内容。因此，一定要联系和对照生活现实和个人实际，写与个人真情实感相结合的内容。
一、就本学期学过的某篇课文，写一则随感。200字左右。
提示:
1.选定课文后，可以再仔细读一遍，然后选择自己感触最深的一点来写。
2.尽量少引述，重点写出自己的感受。
3.可以写得自由灵动些，尽可能富有新意。
写作实践
《安塞腰鼓》读后随感
读完刘成章的《安塞腰鼓》，我为之震撼，为之感叹。 安塞腰鼓动人心弦的表演，使人沉浸在一种生命的激情之中。
优秀示例
①总写“我”读《安塞腰鼓》后的感受——为之震撼，为之感叹。
作为腰鼓，它是粗犷的，是激昂的，亦是豪迈的。作为一种力量，它是震撼人心的，是磅礴的。作为一种精神，它是不屈不挠的，是蓬勃向上的。 那铿锵有力、催人奋进的鼓点不正如我们的青春吗？我们的青春也是“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞”的。青春的我们志比天高，
②从腰鼓到力量再到精神，逐层递进，写出安塞腰鼓豪迈、磅礴、蓬勃的特点。
充满生机与活力；青春的我们洒脱不羁，热情奔放；青春的我们自信自强，个性张扬。在青春的道路上，我们精神振奋，斗志昂扬，积极进取，奋勇前行，用生命为自己赢得阵阵喝彩！
愿行走在青春路上的同学们砥砺前行，莫负青春好时光!④
③由安塞腰鼓，联想到“我们”的青春，升华了主题。
④对同学们提出美好的期望。
作者抓住“铿锵有力、催人奋进的鼓点”展开联想，引出“我们的青春”，阐述了青春路上的我们应该怎样前行才能不负青春。文章较好地联系自己的生活实际，写出了阅读《安塞腰鼓》后的真实感受，有的放矢，语言简洁，易引起读者的共鸣。
名师总评
二、就你读过的某部名著，写一篇读后感，题目自拟。不少于600字。
提示：
1.可以针对这部名著的整体或其中某一个章节、片段来写。选定之后，重读一遍，然后从多方面的阅读感受中选择一点来写。
2.引用名著原文时，要仔细核对，以保证引文与原文一致。
3.要写出自己独特的感受，力求新颖，并联系个人生活经验来谈，但不能脱离原著任意发挥。
让生命绽放美丽　　　
——读《假如给我三天光明》有感
一个在黑暗中度过一生的女子，却写出一个个真实、动人的故事，她就是海伦·凯勒，也就是这本书的作者。马克·吐温曾经说过这样一句话:“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，另一个就是海伦·凯勒。”①
亮点批注
①开篇点出《假如给我三天光明》的作者——海伦·凯勒，接着引用马克·吐温的话，证明了海伦·凯勒的伟大。
例文展示
在夜深人静的时候，我的房间依然亮着灯，我捧着
海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，津津有味地读着……
海伦出生在一个幸福的家庭，可她却很不幸。在她出生19个月后，一场意想不到的疾病，让她的世界永远地失去了光明和声音。无论是夜晚还是早晨，无论是白天还是黑夜，她只剩下了黑暗，再也看不见色彩斑斓的世界了，再也听不见动听的声音了。被淹没在没有光和声音的世界中，唯一能感受到的只有宁静。②在《假如给我三天光明》这本书中，海伦说道: “要是人把活着
②概述海伦·凯勒童年的不幸，与她取得的成就形成对比，为下文有感而发做铺垫。
的每一天都当成最后一天该有多好啊! 那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的。”③看来她写书那时早已不像小时候那样暴躁、任性和孤独，她已走出困境，走出那漆黑的世界。对她来说，人生已渐渐染上了色彩。
③引用《假如给我三天光明》中的话，表明海伦·凯勒对时间和生命的珍惜。
可见，知识是多么的伟大啊! 能让一个又盲又聋的残疾人，写出如此精彩的文章，在世界上创造出一个又一个辉煌的篇章。毛主席曾说过“一万年太久，只争朝夕”。④我们还有很长的日子，与其浑浑噩噩地度过，一事无成，不如从现在开始珍惜每一天，认真学习，成就自我。
④引用毛主席的话，与上文海伦·凯勒的话互相印证，强调了珍惜时间是成功的条件。
人的一生总会有挫折，没有万事都会如意的一帆风顺。就像海伦，虽然看不见天空，但她仍然会勇敢地抬起头，向着幸福，向着明天精彩的生活出发。我们要学习海伦这种自强不息、乐观向上的精神，平凡的人生才会绽放出美丽的生命之花。
海伦，一个多么积极向上、不屈不挠的人。她激励着我，让我在人生的路上一步步向前迈进! ⑤
⑤总结全文，表达了自己向海伦·凯勒学习的决心。
名师总评：本文先是引述《假如给我三天光明》中的材料确定“感”点，接着表明要像海伦·凯勒一样珍惜时间，勇敢面对生活中的困难和挫折，然后联系生活不会一帆风顺的实际，表达了自己要向海伦·凯勒学习的决心。文章脉络清晰，结构完整，语言质朴，有很强的说服力和感染力。
三、你看过不少电影和电视剧吧，其中哪一部给你的印象最深？为什么？就此写一篇观后感，题目自拟。不少于600字。
提示：
1.回忆你看过的电影或电视剧，选出印象最深的一部，想一想,剧中的哪个人物、哪个情节（或细节）打动了你？
2.分析剧中人物或情节打动你的原因，可以联系自己的生活经验来谈。
中国，了不起
　　　　　　　　 ——《流浪地球》观后感
中国首部硬科幻大片《流浪地球》是根据刘慈欣同名小说改编的。【小说讲的是，未来太阳即将毁灭，人类实施了庞大的地球逃亡计划：用2500年时间奔向比邻星。电影讲述的故事就发生在地球逃脱了太阳引力，即将进入木星轨道时期。】①
①简述《流浪地球》这部科幻大片的故事情节，为下文的议论做铺垫。
亮点批注
例文展示
我喜欢看科幻电影。【之前看的许多电影中，不管是以一艘或几艘宇宙飞船这样的小规模，还是宇宙舰队般的大规模逃离，“轻装”逃走，似乎是一般思维下的普遍选择，而这部科幻片却是选择把地球搬走！】②影片中一个镜头给我留下深刻印象：漆黑的宇宙背景下，地球拖着一束长长的白色“尾巴”，缓缓向前移动着……
这种设想真可谓“前所未有”！③
②运用对比手法，将“我”之前看过的科幻电影与《流浪地球》作比较，突出了《流浪地球》的与众不同。
③过渡段，承上启下，搭建起“叙”和“议”之间的桥梁。
在惊叹此种设想新颖之余，我心中升起一个问题：为什么中国人会这样设计情节？为什么不选择人类“只身”逃离而非得把地球一块儿带走？④
【我想，这跟中国人的性格有关系。我们相信努力的力量，相信勤能补拙，相信没有比脚更长的路，没有比人更高的山；我们相信团结的力量，人心齐泰山移；我们是爱家、恋家的民族，“穷家难舍”“叶落归根”“狐死首丘”，故土难离。】⑤
④先提出问题，引人思考，然后又回答问题，表明观点，给读者留下深刻印象。
⑤引出中国人的美好品质：勤奋、努力、团结和爱家、爱亲人。
这世界上许多事情，也真的是因为相信才能最终成功。因为相信正义必胜，长达十四年的抗日战争才能最终胜利。因为一代代中国人的团结奋斗，中国才成了当今世界不容忽视的力量。⑥
【《流浪地球》，了不起；中国，了不起！只要我们每个中国人都能继续秉承努力、团结、爱家爱国的精神，中华民族一定会屹立于世界民族之林，强盛不衰。】⑦
⑥总结中国人的奋斗带来的成果。
⑦照应题目，强调观点，提出希望，收束全文。
名师总评：本文按照读后感“引—议—联—结”的结构，先是概述了《流浪地球》的故事情节，确定“感”点——带着地球一起逃亡；然后议论，分析了影片这样构思的原因，提出自己的观点；紧接着又联系我国实际情况，进一步论证了观点；最后提出希望，收束全文。文章视野开阔，思路清晰，分析合理，情感动人，是一篇不错的观后感。
写作指导
学习读后感
写作步骤
研读原作，读出感想
选准“感”点，深刻新颖
写作思路
拟好题目
具体方法
《读〈××〉有感》或《〈××〉读后感》
主标题＋副标题：《×××——读〈××〉有感》
引——围绕“感”点，引述材料
议——分析材料，提炼观点
联——联系阅读积累及生活经验，纵横拓展
结——总结全文，升华“感”点
常见问题
大量引用原文；脱离原文；内容杂乱；感受肤浅
“读”是“感”的基础。
最能打动人心的某一点感受。
对自己感触较深的部分可以直接引述，也可以对原文加以概括，间接引述。
明晰化、条理化。
阅读下面材料，按要求作文。
你浑身都是青春的火花，青春的鲜艳，青春的生命、才华，……眼看自己一天天的长大成熟，进步，了解的东西一天天的加多，精神领域一天天的加阔，胸襟一天天的宽大，感情一天天的丰满深刻：这不是人生最美满的幸福是什么！这不是最隽永最迷人的诗歌是什么！
这段话引发了你怎样的感受和思考？请写一篇文章，可以叙写自己的经历，可以抒发情感，也可以发表议论。
【要求】①自选角度，自定立意，自拟题目；②自选文体，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名与人名。
中考真题
【真题解读】这是一道材料作文题。阅读材料，分析内容，可得出自己的感受和思考：焕发青春风采、不负青春韶华等。这篇作文，文体选择记叙文或是议论文都可，也可以写一篇优美的散文，联系自己的阅读积累或生活经历，结合自己对“青春”这一主题的认识与感悟来写。
【满分作文】
青春无悔
青春如歌，歌唱生活的传奇；青春如花，装点人生的画卷；青春如舞，舞动生活的魅力。
青春焕发的少男少女是人们所羡慕的对象，他们朝气蓬勃，他们热情激昂，他们激情澎湃，他们浑身都散发着青春的魅力。他们是早晨八九点钟的太阳，是新世纪建设的栋梁，他们正沐浴着青春光华，用自己的双手去开辟新天地，用实力去验证——青春无悔。
当然，青春也不是一帆风顺的。寂寞、痛苦、挫折……这些都是青春旅途中的常客，我们应该正确对待它们，用微笑去面对它们。正如大海如果失去了巨浪的翻腾，就失去了壮观；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就失去了雄浑；青春如果仅求两点一线的一帆风顺，那么生命也就失去了她的魅力。青春的雨季总会过去，别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。
向前走，不要回头，抬头看，头顶还是一片蔚蓝的天，让我们不再感到失落、彷徨。让我们用希望去歌唱——青春无悔！
青春是人生的黄金时代。正如奥斯特洛夫斯基所说：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”青春亦如流水，在不经意间就从指间滑落。珍爱青春，用心去抓住生活中的每一个亮点。
青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去；青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去；青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。
珍惜青春，让青春成为我们生命中最耀眼的火花，用双手去描绘人生的画卷，去谱写一首壮烈的青春无悔之歌！
名师总评：作者从阅读题干材料出发，扣住“青春”二字，引用了奥斯特洛夫斯基的话，阐释了自己对青春的理解。文章比喻句、排比句俯拾皆是，语言优美，令人赞叹。