语文七年级上沪教版1.2《卖炭翁》课件
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课件26张PPT。伐薪烧炭南山中。卖炭翁，砍读准字音鬓 辗 辙
骑 敕 叱
将 系chìbìnjìchìjìzhéniǎnjiāng两鬓苍苍十指黑。满面尘灰烟火色，bìn身上衣裳口中食。卖炭得钱何所营？经营心忧炭贱愿天寒。可怜身上衣正单，
夜来城外一尺雪。晓驾炭车辗冰辙。zhéniǎn牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。jì手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。拿皇帝的命令大声呵斥chìchì一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”，强调继承《诗经》的优良传统和杜甫的创作精神。他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他本人最得意，价值也最高的是他的讽喻诗。新乐府“新乐府”在古代文学史上，即“新题乐府”，相对于古乐府而言。
指的是一种用新题写时事的乐府诗，不再以入乐与否作标准。
新乐府诗始创于杜甫，为元结、顾况等继承，又得到白居易、元稹大力提倡。中唐时期由白居易、元稹倡导的，以创作新题乐府诗为中心的诗歌革新运动。讽喻诗讽喻诗，首句标其目，卒章显其志；反映国事民生，政治上的美刺作用；体现出对社会、对政治、对人民的强烈正义感和责任感。
这首诗想要讽刺谁？解题：乐府诗
叙事诗
讽喻诗
原作题下有小序——
“苦宫市也”
什么是“宫市”呢？
所谓“宫市”，就是宫廷派宦官到市上去购买物品，任意勒索、掠夺。名为“宫市”，实际上是一种公开的掠夺，是一种极其残酷的剥削方式。烧炭——运炭——抢炭 卖炭翁 宫使思考卖炭翁是一个怎样的人？
请从多角度加以分析满面尘灰烟火色
两鬓苍苍十指黑 肖像描写烧炭艰辛、生活困苦
年岁已老 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。? ? 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。? 心理描写 矛盾的心理
生活困苦、艰辛肖像描写夜来城外一尺雪，晓 炭车 冰辙。? ? 牛困人饥日已高，市南门外泥中 。? 动作描写运炭的艰难
路远、车重、雪厚、人苦驾辗歇一车炭，千余斤，宫使驱将 。? ? 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 心理描写 炭被掠夺，虽然舍不得，但无可奈何。惜不得翩翩两骑来是谁？
黄衣使者白衫儿。 肖像描写趾高气扬、得意忘形 手把文书口称敕，
回车叱牛牵向北。 动作描写仗势凌人、蛮不讲理 作者的情感是如何体现的？
文中多处运用了对比手法，请分别找出，并说说作用对比：
卖炭翁和官吏的形象
牛困人饥
翩翩两骑
满面尘灰烟火色
黄衣使者白衫儿对比：
碳的价值与所得
一车炭，千余斤
半匹红绡一丈绫对比：
卖炭翁的外貌和心理卖炭翁 宫使烧炭艰辛
运炭艰难炭被掠夺生活困苦艰辛夺炭（肖像、心理、动作描写）对比 通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空的遭遇，揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴，同时也表现了作者对下层劳动人民的深切同情。 （肖像、动作描写）仗势凌人
蛮横冷酷
骑 敕 叱
将 系chìbìnjìchìjìzhéniǎnjiāng两鬓苍苍十指黑。满面尘灰烟火色，bìn身上衣裳口中食。卖炭得钱何所营？经营心忧炭贱愿天寒。可怜身上衣正单，
夜来城外一尺雪。晓驾炭车辗冰辙。zhéniǎn牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。jì手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。拿皇帝的命令大声呵斥chìchì一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”，强调继承《诗经》的优良传统和杜甫的创作精神。他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他本人最得意，价值也最高的是他的讽喻诗。新乐府“新乐府”在古代文学史上，即“新题乐府”，相对于古乐府而言。
指的是一种用新题写时事的乐府诗，不再以入乐与否作标准。
新乐府诗始创于杜甫，为元结、顾况等继承，又得到白居易、元稹大力提倡。中唐时期由白居易、元稹倡导的，以创作新题乐府诗为中心的诗歌革新运动。讽喻诗讽喻诗，首句标其目，卒章显其志；反映国事民生，政治上的美刺作用；体现出对社会、对政治、对人民的强烈正义感和责任感。
这首诗想要讽刺谁？解题：乐府诗
叙事诗
讽喻诗
原作题下有小序——
“苦宫市也”
什么是“宫市”呢？
所谓“宫市”，就是宫廷派宦官到市上去购买物品，任意勒索、掠夺。名为“宫市”，实际上是一种公开的掠夺，是一种极其残酷的剥削方式。烧炭——运炭——抢炭 卖炭翁 宫使思考卖炭翁是一个怎样的人？
请从多角度加以分析满面尘灰烟火色
两鬓苍苍十指黑 肖像描写烧炭艰辛、生活困苦
年岁已老 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。? ? 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。? 心理描写 矛盾的心理
生活困苦、艰辛肖像描写夜来城外一尺雪，晓 炭车 冰辙。? ? 牛困人饥日已高，市南门外泥中 。? 动作描写运炭的艰难
路远、车重、雪厚、人苦驾辗歇一车炭，千余斤，宫使驱将 。? ? 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 心理描写 炭被掠夺，虽然舍不得，但无可奈何。惜不得翩翩两骑来是谁？
黄衣使者白衫儿。 肖像描写趾高气扬、得意忘形 手把文书口称敕，
回车叱牛牵向北。 动作描写仗势凌人、蛮不讲理 作者的情感是如何体现的？
文中多处运用了对比手法，请分别找出，并说说作用对比：
卖炭翁和官吏的形象
牛困人饥
翩翩两骑
满面尘灰烟火色
黄衣使者白衫儿对比：
碳的价值与所得
一车炭，千余斤
半匹红绡一丈绫对比：
卖炭翁的外貌和心理卖炭翁 宫使烧炭艰辛
运炭艰难炭被掠夺生活困苦艰辛夺炭（肖像、心理、动作描写）对比 通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空的遭遇，揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴，同时也表现了作者对下层劳动人民的深切同情。 （肖像、动作描写）仗势凌人
蛮横冷酷