语文九年级下沪教版5.4《放下你的鞭子》课件
文档属性
| 名称 | 语文九年级下沪教版5.4《放下你的鞭子》课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 512.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-05-01 11:06:21 | ||
图片预览
文档简介
课件20张PPT。 经典老歌 - 我的家在东北的松花江上.mp3我的家在东北松花江上 那里有森林煤矿
还有那漫山遍野的大豆高粱
我的家在东北松花江上 那里有我的同胞
还有那衰老的爹娘 九一八 九一八 从那个悲惨的时候 脱离了我的家乡 抛弃那无尽的宝藏 流浪 流浪 整日夹在关内流浪 哪年 哪月 才能够回到我那可爱的故乡 哪年 哪月 才能够收回那无尽的宝藏
爹娘啊 爹娘啊 什么时候才能欢聚一堂?! 观察油画《放下你的鞭子》，谈谈对这幅画的感受。
激趣导入 画中是一对贫困的父女，他们蜷缩在一旁，眼中尽是茫然和无助，未来毫无希望。本课《放下你的鞭子》是一部街头剧的剧本，陈鲤庭既是导演又是编剧，它讲述了卖艺父女二人，因家乡被日寇占领而离乡背井的痛苦经历。
街头剧 《放下你的鞭子》二、作品一、作者?
抗战初期很多文学作品都起到了很好的宣传作用，其中街头剧因其强烈的政治鼓动性、时效性、通俗性影响最大最为活跃。 《放下书你的鞭子》即时其中的代表，它与《三江好》《最后一计》简称为“好一计鞭子”。 街头剧反映时事新闻的短小活泼的戏剧样式，因常在街头演出得名。 陈鲤庭，上海人，导演，理论家。历任上海救亡演剧队长。写作背景 1931年9月18日，日本驻在中国东北境内的关东军突然炮击沈阳，同时在吉林、黑龙江发动进攻。蒋介石却集中力量进行反人民的内战，对日军采取了卖国政策，命令东北军“绝对不得抵抗”，并撤至山海关内。日军在19日侵占沈阳，接着分兵侵占吉、黑等省，至1932年1月东北全境沦陷。《放下你的鞭子》是一部具有鲜明时代特色的街头剧剧本。 作揖 骚动 糟蹋 俏皮qiào南腔北调:
生吞活剥:
鲁莽:
骚动:
作揖:
糟蹋:
侮辱、蹂躏。字词积累yīsāotà形容口音不纯，搀杂方言。比喻生硬地接受或搬用 。粗鲁、轻率。秩序紊乱；纷扰。拱手。整体感知 它讲述了卖艺父女二人，因家乡被日寇占领而离乡背井的痛苦经历。 1.用一句话说说这出街头剧的内容
2.复述故事情节。理清开端、发展、高潮、结局东北地区沦陷后，人民群众流离失所，无以为生；挣扎在饥饿与死亡线上的父女俩到处流浪，卖艺为生。当女儿无力进行演出时，其父手持皮鞭痛打女儿，于是义愤填膺的群众纷纷谴责老汉：“为何鞭打自己的女儿？放下你的鞭子！”由老汉鞭打女儿，青工及众人认识到父女悲惨的流落根源，萌发了一股反日热情。
3.分角色朗读，体会人物对话，分析人物性格。
文中香姐自己已向众人解释了父亲这个反常理的举动。“可怜的爸爸，为饥饿所迫时常暴躁使气,可是在从前，他是我慈爱的爸爸呀！我一点怨恨他的心也没有，因为我懂得挨饿是怎么一回事,我感到他的痛苦比鞭子打在我的身上更难过。”
１、汉子和香姐街头卖艺，为什么他要鞭打自己的亲生女儿？合乎情理吗？思考分析
他们认为一切都是命，是天意。
２、汉子和香姐最初认为是什么让他们经历苦难的？他们这种思想观念最后有什么改变没有？在 文中找出相关语句。
３、说说哪一个角色给你的印象最深？为什么？请谈谈自己的看法。思考分析结合课文分析人物形象流亡关内卖艺为生的东北难民潦倒饥饿使他暴躁 保持爱国之心香 姐身份定位个性汉子青工沾染江湖习气善良聪明乖巧懂事意义凄惨的命运激起人们无限的同情和民族义愤有爱国主义思想、高度觉悟，是正义和民族精神的化身见义勇为，对贫苦人民深表同情个性个性身份定位文章主旨 戏剧通过卖艺父女因家乡被日寇占领，离乡背井、街头卖艺的痛苦经历，揭示了日本帝国主义和卖国汉奸才是人们生活贫困的根源，告诫人们要团结起来奋力反抗。课堂练笔 设想你是剧中的香姐，当父亲用鞭子打你时，你怎样想？根据剧情，用一段文字把你当时复杂的心理活动写出来。
小结
多么乖巧懂事的香姐啊，香姐的命运激起了人们无限的同情，据说在当时演出时有不少群众把这当成了真实的事件。它不管在哪里演出，无不激起观众对日寇的极大仇恨，不知有多少热血青年就是因为看了这个街头剧深受感染和教育而毅然奔向了抗日的战场。布置作业 选取剧中一个人物，做简单的人物评述。 文学常识 1.独幕剧：独成一幕的短剧，类似小说中的短篇小说。容量小，人物较少，情节也较简单，往往通过一个生活片段，集中反映具有重大意义的主题，表现尖锐的矛盾冲突。独幕剧的结构紧凑，故事完整，要求在一幕一景中提出矛盾，发展和解决矛盾。情节的基本部分——开端、发展、高潮、结局都应当在一定时间和空间内完成。 2.街头剧：又称广场剧。不受舞台和剧场条件限制，适合街头、广场宣传演出的戏剧形式。我国抗日战争时期流行较广，多以群众关心的政治斗争为题材，常能鼓动群众，使观众在感情上与演出者融为一体。文学常识
还有那漫山遍野的大豆高粱
我的家在东北松花江上 那里有我的同胞
还有那衰老的爹娘 九一八 九一八 从那个悲惨的时候 脱离了我的家乡 抛弃那无尽的宝藏 流浪 流浪 整日夹在关内流浪 哪年 哪月 才能够回到我那可爱的故乡 哪年 哪月 才能够收回那无尽的宝藏
爹娘啊 爹娘啊 什么时候才能欢聚一堂?! 观察油画《放下你的鞭子》，谈谈对这幅画的感受。
激趣导入 画中是一对贫困的父女，他们蜷缩在一旁，眼中尽是茫然和无助，未来毫无希望。本课《放下你的鞭子》是一部街头剧的剧本，陈鲤庭既是导演又是编剧，它讲述了卖艺父女二人，因家乡被日寇占领而离乡背井的痛苦经历。
街头剧 《放下你的鞭子》二、作品一、作者?
抗战初期很多文学作品都起到了很好的宣传作用，其中街头剧因其强烈的政治鼓动性、时效性、通俗性影响最大最为活跃。 《放下书你的鞭子》即时其中的代表，它与《三江好》《最后一计》简称为“好一计鞭子”。 街头剧反映时事新闻的短小活泼的戏剧样式，因常在街头演出得名。 陈鲤庭，上海人，导演，理论家。历任上海救亡演剧队长。写作背景 1931年9月18日，日本驻在中国东北境内的关东军突然炮击沈阳，同时在吉林、黑龙江发动进攻。蒋介石却集中力量进行反人民的内战，对日军采取了卖国政策，命令东北军“绝对不得抵抗”，并撤至山海关内。日军在19日侵占沈阳，接着分兵侵占吉、黑等省，至1932年1月东北全境沦陷。《放下你的鞭子》是一部具有鲜明时代特色的街头剧剧本。 作揖 骚动 糟蹋 俏皮qiào南腔北调:
生吞活剥:
鲁莽:
骚动:
作揖:
糟蹋:
侮辱、蹂躏。字词积累yīsāotà形容口音不纯，搀杂方言。比喻生硬地接受或搬用 。粗鲁、轻率。秩序紊乱；纷扰。拱手。整体感知 它讲述了卖艺父女二人，因家乡被日寇占领而离乡背井的痛苦经历。 1.用一句话说说这出街头剧的内容
2.复述故事情节。理清开端、发展、高潮、结局东北地区沦陷后，人民群众流离失所，无以为生；挣扎在饥饿与死亡线上的父女俩到处流浪，卖艺为生。当女儿无力进行演出时，其父手持皮鞭痛打女儿，于是义愤填膺的群众纷纷谴责老汉：“为何鞭打自己的女儿？放下你的鞭子！”由老汉鞭打女儿，青工及众人认识到父女悲惨的流落根源，萌发了一股反日热情。
3.分角色朗读，体会人物对话，分析人物性格。
文中香姐自己已向众人解释了父亲这个反常理的举动。“可怜的爸爸，为饥饿所迫时常暴躁使气,可是在从前，他是我慈爱的爸爸呀！我一点怨恨他的心也没有，因为我懂得挨饿是怎么一回事,我感到他的痛苦比鞭子打在我的身上更难过。”
１、汉子和香姐街头卖艺，为什么他要鞭打自己的亲生女儿？合乎情理吗？思考分析
他们认为一切都是命，是天意。
２、汉子和香姐最初认为是什么让他们经历苦难的？他们这种思想观念最后有什么改变没有？在 文中找出相关语句。
３、说说哪一个角色给你的印象最深？为什么？请谈谈自己的看法。思考分析结合课文分析人物形象流亡关内卖艺为生的东北难民潦倒饥饿使他暴躁 保持爱国之心香 姐身份定位个性汉子青工沾染江湖习气善良聪明乖巧懂事意义凄惨的命运激起人们无限的同情和民族义愤有爱国主义思想、高度觉悟，是正义和民族精神的化身见义勇为，对贫苦人民深表同情个性个性身份定位文章主旨 戏剧通过卖艺父女因家乡被日寇占领，离乡背井、街头卖艺的痛苦经历，揭示了日本帝国主义和卖国汉奸才是人们生活贫困的根源，告诫人们要团结起来奋力反抗。课堂练笔 设想你是剧中的香姐，当父亲用鞭子打你时，你怎样想？根据剧情，用一段文字把你当时复杂的心理活动写出来。
小结
多么乖巧懂事的香姐啊，香姐的命运激起了人们无限的同情，据说在当时演出时有不少群众把这当成了真实的事件。它不管在哪里演出，无不激起观众对日寇的极大仇恨，不知有多少热血青年就是因为看了这个街头剧深受感染和教育而毅然奔向了抗日的战场。布置作业 选取剧中一个人物，做简单的人物评述。 文学常识 1.独幕剧：独成一幕的短剧，类似小说中的短篇小说。容量小，人物较少，情节也较简单，往往通过一个生活片段，集中反映具有重大意义的主题，表现尖锐的矛盾冲突。独幕剧的结构紧凑，故事完整，要求在一幕一景中提出矛盾，发展和解决矛盾。情节的基本部分——开端、发展、高潮、结局都应当在一定时间和空间内完成。 2.街头剧：又称广场剧。不受舞台和剧场条件限制，适合街头、广场宣传演出的戏剧形式。我国抗日战争时期流行较广，多以群众关心的政治斗争为题材，常能鼓动群众，使观众在感情上与演出者融为一体。文学常识