语文八年级上沪教版5.11《十一月四日风雨大作》课件

课件14张PPT。十一月四日风雨大作 陆游背景介绍 《十一月四日风雨大作》是南宋著名爱国诗
人陆游在公元1192年写的一首抒情诗。作者由
于主张坚决抗击金族侵略者，反对屈辱求和，
触怒南宋王朝的投降派，这时已被罢官在家乡
闲住多年，而且不得过问
政治，甚至不得到山阴(今
绍兴)以外的地方旅行。他
的年龄也已68岁，但他的
报国壮志并没有衰退。从
这首诗中可以明显看出这
点。 走近作者僵卧孤村不自哀，
尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。陆游十一月四日风雨大作① 僵(jiāng)卧：挺直躺着。
② 戍(shù）轮台：守卫边疆(jiāng)。轮台，汉代西域地名，现在新疆轮台县。这里泛指北方的边防据点。
③ 夜阑（lán）：夜深。
④ 铁马：披着铁甲的战马。 注
释 我挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不感到悲哀， 僵卧孤村不自哀，十一月四日风雨大作尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。还想着替国家守卫边疆。 夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音， 就迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。 译一译一、研读文本1、诗人为何“僵卧”？“孤村”是什么地方？2、诗中诗人没有“自哀”，那他“哀”什么？3、诗人所思表达他什么理想？
4、正所谓日有所思，夜有所想。所以诗人入睡发生了什么？5、《十一月四日风雨大作》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请你用简洁的语言概括。这首诗刻画诗人自己的形象，诗人是什么样的形象？ 是怎样刻画这个形象的？
诗人是一位年迈古稀、僵卧在床但仍满怀雄心要收复北方失地的英雄形象。直接描写僵卧在床听风雨的形象，主要用形象的语言描写心理活动，表现其雄心壮志。请你结合对诗歌的理解，谈谈本诗的主旨。
这首诗以风雨为题，通过风雨把现实与梦境联系起来，表达了作者为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。二、探究主旨1.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
“僵卧孤村”四字，写出了诗人当时的处境：年老久病，无所作为。但“不自哀”并引出诗人对收复失地的强烈愿望。
2.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
现实转入梦境，自然而巧妙，满腔爱国热忱化为豪壮的诗句。“风吹雨”照应了诗题，又引出了下一句。三、品析语言 “夜阑卧听风吹雨”中的“风吹雨”除了写实外，还有其他的深意吗？
“风吹雨”即是写眼前生活中的现实，又有象征意义。它象征南宋王朝风雨飘摇的处境，随时都会有颠覆的危险。 4.思维拓展示 儿 死去元知万事空，
但悲不见九州同。 王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁！ 陆游游山西村
陆游莫笑农家腊酒浑，
丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，
衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，
柱杖无时夜叩门。