语文八年级下沪教版1.1《沁园春·雪》课件
文档属性
| 名称 | 语文八年级下沪教版1.1《沁园春·雪》课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-05-01 11:27:27 | ||
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文档简介
课件49张PPT。雪六出飞花入户时，
坐看青竹变琼枝。忽如一夜春风来
千树万树梨花开孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。沁园春.雪毛泽东作者简介写作背景 《沁园春·雪》写于1936年2月。当时,遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。
抗战胜利后公开发表。1945年8月重庆谈判期间，爱国民主柳亚子向毛泽东“索句”,毛泽东即赠此词。柳读后，评价道：“展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎？”公开发表后，在中国革命何去何从的紧要关头，给人民以鼓舞。词的特点 古代一种韵文形式，又叫长短句、诗余、曲子词等。原来可以合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚,所以把写词叫做“填词”.
历史上宋代是词的创作繁荣时期，涌现了苏轼、辛弃疾等为代表的的豪放派词人和以李清照、柳永为代表的婉约派词人。
《沁园春》这个词牌规定114个字，分上下两阕，上阕13句，下阕12句，句号处必须压韵。“沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。你知道什么叫押韵吗？
《沁园春.雪》的韵脚是什么？ 这首词“沁园春”是什么？“雪”又是什么？词是一种怎样的文体？沁园春·雪词牌名间隔号题目想一想.1、读准字音。惟余莽莽 顿失滔滔 稍逊风骚成吉思汗 数风流人物 今朝 分外mǎng mǎngtāo tāoxùnsāohán shǔ zhāo fèn 给下面多音字选择正确的读音 ①分（ ）外妖娆 ( A.fēn B.fèn )
②竟折（ ）腰 ( A.zhē B.zhé )
③成吉思汗（ ） ( A.hán B.hàn )
④数（ ）风流人物 ( A.shù B.shǔ )
⑤还看今朝（ ） ( A.zhāo B.cháo ). 北国/风光，
千里/冰封，
万里/雪飘。
. 望/长城/内外，
惟余/莽莽；
. 大河/上下，
顿失/滔滔。
. 山舞/银蛇，
原驰/蜡象，
欲与/天公/试比高。
.须/晴日，
看/红装素裹，
分外/妖娆。 江山/如此多娇，
引/无数英雄/竞折腰。
惜/秦皇/汉武，
略输/文采；
唐宗/宋祖，
稍逊/风骚。
一代/天骄，
成吉思汗，
只识/弯弓/射大雕。
俱/往矣，
数/风流人物，
还看/今朝。沁园春雪沁园春 雪毛泽东北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。总写：总体概括了一个壮阔雄奇、玉砌银装的冰雪世界。望长城内外，
惟余莽莽；只剩这里只无边无际的意思。一个“望”字，居高临下的气势大河上下，
顿失滔滔。黄河这里指黄河水因为结冰而立刻失去了波涛汹涌的气势。山舞银蛇
原驰蜡象山舞银蛇，原驰蜡象分析：“山”与“原”，都是静止的景物，而词人却用“舞”和“驰”来摹写它们的情态，化静为动。
以“舞”字形容雪披群山，似“银蛇”逶迤曲折，以“驰”字形容白雪覆盖的高原，如白的的大象奔腾舞动。运用比喻的修辞手法，极为传神的把冰封雪盖的高原群山写活了，赋予静景物以动态，使之生机勃勃。山舞银蛇欲与天公试比高“欲与天公试比高”一句,运用拟人的修辞手法，表现“山”“原”与天相连,更有一种奋发的态势和竞争的活力.须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。等到原指妇女的艳妆，这里指红日照着大地。原指妇女淡妆，这里指白雪覆盖大地。格外的艳丽多姿须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。“须”的意思是等到。表明天还没有晴，所以这句话是虚写。“妖娆”一般是形容女子艳丽动人，以此来赞美祖国大好河山红白交映的壮丽景色。
词的上阕主要写了什么？表现了什么？
描写北国雪景赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。内 容 探 究写景江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。过渡句，承上启下，由描写景物转入评论历史人物。惜秦皇汉武略输文采唐太宗唐 宗 宋 祖
稍 逊 风 骚一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。下阙第二层，具体评价了哪几位君王？指点江山秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖，成吉思汗 通过借代的方法，“略输文采”、“稍逊风骚”、“只识弯弓射大雕”等话语，指出他们的共同特点是忽略文治，为下文歌颂无产阶级英雄做铺垫。 “秦皇汉武”的弱点是“略输文采”。“略”，略微，“输”，差的意思，“文采”指文化方面的才华与成就。意思是说他们在文治方面略嫌不足。
“唐宗宋祖”，指出他们的不足是“稍逊风骚”。“稍”是稍微，“逊”差的意思，“风骚”也指文化方面的才华和成就。意思也是说他们在文治方面稍微差一些.
而“成吉思汗”，先称他是“一代天骄”，欲抑先扬，再说“只识弯弓射大雕”，只注重武功，而忽视文治。评古是为了论今，这一层有针对性地批评古代帝王的不足，是为了下文更好地歌颂无产阶级革命英雄。第三层歌颂无产阶级革命英雄。 “俱往矣”一句，有力地结束了对历史的回顾，指出历代帝王都已成为过去。“数风流人物，还看今朝”，称得上能建功立业的英雄的，还要看今天的无产阶级革命英雄。这句是无产阶级和人民大众决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言，这一层是全词的点睛之笔。俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。建功立业的英雄人物总结下阕：评论历史英雄人物，
歌颂当代无产阶级革命英雄。引无数英雄竞折腰（议论、抒情）承上启下，引入论述具体评论：“惜”歌颂时代英雄：“数”歌颂无产阶级英雄
词的下阕主要写了什么？表现了什么？
内 容 探 究议论历史人物。歌颂当今英雄,表达了作者作为
人民革命领袖的自信。1.朗读课文，完成下列连线题，整体感知全文内容。 前三句 具体描写:用几个典型景物展现北国雪景中七句 想 象：红日映雪的景象后三句 概括描写:冰天雪地的北国景色上 阕末三句 评古代帝王下 阕前两句 承上启下，实现由景及人的过渡中七句 论风流人物上阙下阙北国风光数风流人物气势磅礴，雄伟壮丽列举历代英雄人物不足抒发诗人的抱负望——看民族自豪感与自尊心惜——数昂扬向上，积极乐观理解课文 请在词中找两句话概括上下两阙的主要内容：上阕千里万里
冰封雪飘长城--惟余
大河--顿失
山--舞—银
原--驰—蜡静态动态红装素裹
分外妖娆总分实虚（抒情）描写北国壮丽雪景赞美祖国壮丽河山（描写）须望降雪冰冻地区之广寒冷程度之烈对偶夸张对偶比喻比喻拟人对革命光明前途的形象预见，表现了革命领袖高瞻远瞩的十大胸怀和乐观精神惜唐宗宋祖…… 一个“惜”字贯穿这一层意思的始终，委婉地指出历代帝王的不足，句句饱含惋惜之情。 “惜”字的意味非常丰富。
第一，“惜” 中含褒，以肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗是中国历史上的杰出英雄为前提，他们具有雄才大略，对中国历史的发展有过巨大的影响。
第二， “惜”中有贬，又委婉地批评了这些英雄的不足，批评他们短于“文治”，在政治、思想、文化方面建树不多，个人的文学才华欠缺。
第三， “惜”中寓志，包含后来居上的伟大气概，以及超越历代英雄人物的自信.。说文解字下阕江山多娇
英雄折腰秦皇汉武略输稍逊只识风流人物
还看今朝(陪衬)过渡评史颂今评论历史人物，赞美当代无产阶级革命英雄。唐宗宋祖成吉思汗(议论、抒情) 1、词的上阕在写景的时候用了什么样的顺序和哪些写法？
2、请指出上阕主要用了哪些修辞方法，有什么好处？
. 先总写后分写，先实写后虚写。动景和静景相结合，虚景和实景相结合。“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻、拟人手法，化静
为动。写 法 探 究3、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”这句在词中有什么作用？承上启下，由写景到抒情，这一过渡使全词浑然一体，成为有机的整体。 描写北国壮丽的雪景
抒发诗人对祖国热爱的情感
对革命前景充满激情的展望
点评历史英雄
赞美无产阶级革命英雄
表现诗人博大的胸怀和豪情梳理总结高山之巅历史之巅沁园春 长沙 1925年2月独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，丛林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水 ，浪遏飞舟？ 拓展 1925年2月，毛泽东从上海回到韶山，从事革命活动，军阀赵恒惕要逮捕他，在韶山人民的掩护下，他秘密离开韶山，到达长沙，并独自来到橘子洲头。事后作《沁园春 长沙》此时毛泽东正在苦苦寻求救国救民之路，因而发出了“怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？”的呼喊。写作背景你从毛主席的诗歌中体会到了哪些美？大气磅礴的意境美
超凡脱俗的人格美
深邃隽永的哲理美著名作家吴祖光称《沁园春·雪》是“睥睨六合、气雄万古，一空依傍，自铸伟词的第一流杰作中的杰作”。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 少年中国说
梁启超
（1873~1929） 美哉，我少年中国，与天不老! 壮哉，我中国少年，与国无疆!
课 堂 小 测1、《沁园春.雪》这首词写于（ ）年2月，其中“沁园春”是（ ），“雪”是（ ）。
2、给加红字注音：成吉思汗（ ）
3、解释加红的字：须晴日（ ） 引无数英雄竞折腰（ ）
4、选词打“√”：山舞银蛇，原驰（ 腊 蜡 ）象。
江山如此多（ 娇 骄 ）,引无数英雄竞折腰。
5、这首词上下阕将写景、议论、抒情有机结合，使其浑然一体。
写景是议论、抒情的（ ），议论、抒情是写景的（ ）。（每空1分,共10分） 1936
词牌名 题目
hán
等到 倾倒
√
√
基础 深化
坐看青竹变琼枝。忽如一夜春风来
千树万树梨花开孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。沁园春.雪毛泽东作者简介写作背景 《沁园春·雪》写于1936年2月。当时,遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。
抗战胜利后公开发表。1945年8月重庆谈判期间，爱国民主柳亚子向毛泽东“索句”,毛泽东即赠此词。柳读后，评价道：“展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎？”公开发表后，在中国革命何去何从的紧要关头，给人民以鼓舞。词的特点 古代一种韵文形式，又叫长短句、诗余、曲子词等。原来可以合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚,所以把写词叫做“填词”.
历史上宋代是词的创作繁荣时期，涌现了苏轼、辛弃疾等为代表的的豪放派词人和以李清照、柳永为代表的婉约派词人。
《沁园春》这个词牌规定114个字，分上下两阕，上阕13句，下阕12句，句号处必须压韵。“沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。你知道什么叫押韵吗？
《沁园春.雪》的韵脚是什么？ 这首词“沁园春”是什么？“雪”又是什么？词是一种怎样的文体？沁园春·雪词牌名间隔号题目想一想.1、读准字音。惟余莽莽 顿失滔滔 稍逊风骚成吉思汗 数风流人物 今朝 分外mǎng mǎngtāo tāoxùnsāohán shǔ zhāo fèn 给下面多音字选择正确的读音 ①分（ ）外妖娆 ( A.fēn B.fèn )
②竟折（ ）腰 ( A.zhē B.zhé )
③成吉思汗（ ） ( A.hán B.hàn )
④数（ ）风流人物 ( A.shù B.shǔ )
⑤还看今朝（ ） ( A.zhāo B.cháo ). 北国/风光，
千里/冰封，
万里/雪飘。
. 望/长城/内外，
惟余/莽莽；
. 大河/上下，
顿失/滔滔。
. 山舞/银蛇，
原驰/蜡象，
欲与/天公/试比高。
.须/晴日，
看/红装素裹，
分外/妖娆。 江山/如此多娇，
引/无数英雄/竞折腰。
惜/秦皇/汉武，
略输/文采；
唐宗/宋祖，
稍逊/风骚。
一代/天骄，
成吉思汗，
只识/弯弓/射大雕。
俱/往矣，
数/风流人物，
还看/今朝。沁园春雪沁园春 雪毛泽东北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。总写：总体概括了一个壮阔雄奇、玉砌银装的冰雪世界。望长城内外，
惟余莽莽；只剩这里只无边无际的意思。一个“望”字，居高临下的气势大河上下，
顿失滔滔。黄河这里指黄河水因为结冰而立刻失去了波涛汹涌的气势。山舞银蛇
原驰蜡象山舞银蛇，原驰蜡象分析：“山”与“原”，都是静止的景物，而词人却用“舞”和“驰”来摹写它们的情态，化静为动。
以“舞”字形容雪披群山，似“银蛇”逶迤曲折，以“驰”字形容白雪覆盖的高原，如白的的大象奔腾舞动。运用比喻的修辞手法，极为传神的把冰封雪盖的高原群山写活了，赋予静景物以动态，使之生机勃勃。山舞银蛇欲与天公试比高“欲与天公试比高”一句,运用拟人的修辞手法，表现“山”“原”与天相连,更有一种奋发的态势和竞争的活力.须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。等到原指妇女的艳妆，这里指红日照着大地。原指妇女淡妆，这里指白雪覆盖大地。格外的艳丽多姿须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。“须”的意思是等到。表明天还没有晴，所以这句话是虚写。“妖娆”一般是形容女子艳丽动人，以此来赞美祖国大好河山红白交映的壮丽景色。
词的上阕主要写了什么？表现了什么？
描写北国雪景赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。内 容 探 究写景江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。过渡句，承上启下，由描写景物转入评论历史人物。惜秦皇汉武略输文采唐太宗唐 宗 宋 祖
稍 逊 风 骚一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。下阙第二层，具体评价了哪几位君王？指点江山秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖，成吉思汗 通过借代的方法，“略输文采”、“稍逊风骚”、“只识弯弓射大雕”等话语，指出他们的共同特点是忽略文治，为下文歌颂无产阶级英雄做铺垫。 “秦皇汉武”的弱点是“略输文采”。“略”，略微，“输”，差的意思，“文采”指文化方面的才华与成就。意思是说他们在文治方面略嫌不足。
“唐宗宋祖”，指出他们的不足是“稍逊风骚”。“稍”是稍微，“逊”差的意思，“风骚”也指文化方面的才华和成就。意思也是说他们在文治方面稍微差一些.
而“成吉思汗”，先称他是“一代天骄”，欲抑先扬，再说“只识弯弓射大雕”，只注重武功，而忽视文治。评古是为了论今，这一层有针对性地批评古代帝王的不足，是为了下文更好地歌颂无产阶级革命英雄。第三层歌颂无产阶级革命英雄。 “俱往矣”一句，有力地结束了对历史的回顾，指出历代帝王都已成为过去。“数风流人物，还看今朝”，称得上能建功立业的英雄的，还要看今天的无产阶级革命英雄。这句是无产阶级和人民大众决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言，这一层是全词的点睛之笔。俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。建功立业的英雄人物总结下阕：评论历史英雄人物，
歌颂当代无产阶级革命英雄。引无数英雄竞折腰（议论、抒情）承上启下，引入论述具体评论：“惜”歌颂时代英雄：“数”歌颂无产阶级英雄
词的下阕主要写了什么？表现了什么？
内 容 探 究议论历史人物。歌颂当今英雄,表达了作者作为
人民革命领袖的自信。1.朗读课文，完成下列连线题，整体感知全文内容。 前三句 具体描写:用几个典型景物展现北国雪景中七句 想 象：红日映雪的景象后三句 概括描写:冰天雪地的北国景色上 阕末三句 评古代帝王下 阕前两句 承上启下，实现由景及人的过渡中七句 论风流人物上阙下阙北国风光数风流人物气势磅礴，雄伟壮丽列举历代英雄人物不足抒发诗人的抱负望——看民族自豪感与自尊心惜——数昂扬向上，积极乐观理解课文 请在词中找两句话概括上下两阙的主要内容：上阕千里万里
冰封雪飘长城--惟余
大河--顿失
山--舞—银
原--驰—蜡静态动态红装素裹
分外妖娆总分实虚（抒情）描写北国壮丽雪景赞美祖国壮丽河山（描写）须望降雪冰冻地区之广寒冷程度之烈对偶夸张对偶比喻比喻拟人对革命光明前途的形象预见，表现了革命领袖高瞻远瞩的十大胸怀和乐观精神惜唐宗宋祖…… 一个“惜”字贯穿这一层意思的始终，委婉地指出历代帝王的不足，句句饱含惋惜之情。 “惜”字的意味非常丰富。
第一，“惜” 中含褒，以肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗是中国历史上的杰出英雄为前提，他们具有雄才大略，对中国历史的发展有过巨大的影响。
第二， “惜”中有贬，又委婉地批评了这些英雄的不足，批评他们短于“文治”，在政治、思想、文化方面建树不多，个人的文学才华欠缺。
第三， “惜”中寓志，包含后来居上的伟大气概，以及超越历代英雄人物的自信.。说文解字下阕江山多娇
英雄折腰秦皇汉武略输稍逊只识风流人物
还看今朝(陪衬)过渡评史颂今评论历史人物，赞美当代无产阶级革命英雄。唐宗宋祖成吉思汗(议论、抒情) 1、词的上阕在写景的时候用了什么样的顺序和哪些写法？
2、请指出上阕主要用了哪些修辞方法，有什么好处？
. 先总写后分写，先实写后虚写。动景和静景相结合，虚景和实景相结合。“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻、拟人手法，化静
为动。写 法 探 究3、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”这句在词中有什么作用？承上启下，由写景到抒情，这一过渡使全词浑然一体，成为有机的整体。 描写北国壮丽的雪景
抒发诗人对祖国热爱的情感
对革命前景充满激情的展望
点评历史英雄
赞美无产阶级革命英雄
表现诗人博大的胸怀和豪情梳理总结高山之巅历史之巅沁园春 长沙 1925年2月独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，丛林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水 ，浪遏飞舟？ 拓展 1925年2月，毛泽东从上海回到韶山，从事革命活动，军阀赵恒惕要逮捕他，在韶山人民的掩护下，他秘密离开韶山，到达长沙，并独自来到橘子洲头。事后作《沁园春 长沙》此时毛泽东正在苦苦寻求救国救民之路，因而发出了“怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？”的呼喊。写作背景你从毛主席的诗歌中体会到了哪些美？大气磅礴的意境美
超凡脱俗的人格美
深邃隽永的哲理美著名作家吴祖光称《沁园春·雪》是“睥睨六合、气雄万古，一空依傍，自铸伟词的第一流杰作中的杰作”。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 少年中国说
梁启超
（1873~1929） 美哉，我少年中国，与天不老! 壮哉，我中国少年，与国无疆!
课 堂 小 测1、《沁园春.雪》这首词写于（ ）年2月，其中“沁园春”是（ ），“雪”是（ ）。
2、给加红字注音：成吉思汗（ ）
3、解释加红的字：须晴日（ ） 引无数英雄竞折腰（ ）
4、选词打“√”：山舞银蛇，原驰（ 腊 蜡 ）象。
江山如此多（ 娇 骄 ）,引无数英雄竞折腰。
5、这首词上下阕将写景、议论、抒情有机结合，使其浑然一体。
写景是议论、抒情的（ ），议论、抒情是写景的（ ）。（每空1分,共10分） 1936
词牌名 题目
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