吉林省四平市2023-2024学年高二上学期12月第二次月考语文试题（含解析）

四平市2023-2024学年高二上学期12月第二次月考
语文试题
本试卷满分150分，共11页。考试时间为150分钟。考试结束后，只交答题卡。
一、文言文选择类（6小题，共6分）
1.下列句子的句式特点不同于其他三项的一项是（）（1分）
A.是时屈平既疏，不复在位
B.举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放
C.明于治乱，娴于辞令
D.身客死于秦，为天下笑
2.下列加点词的意义和用法完全相同的一项是（）（1分）
A.因谗之曰 又因厚币用事者臣靳尚
B.上官大夫与之同列 屈平不与
C.大道之行也，天下为公 冀幸君之一悟
D.虽与日月争光可也 虽放流，眷顾楚国
3.下列加点词的解释，有误的一项是（）（1分）
A.争宠而心害其能 害：嫉妒 每一令出，平伐其功 伐：夸耀
B.人穷则反本 穷：走投无路 博闻强志 志：记忆力
C.乃令张仪详去秦 详：假装 卒使上官大夫短屈原于顷襄王 短：过错、过失
D.然亡国破家相随属 属：连接 楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也 咎：怪罪、责怪
4.下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）（1分）
A.张胜闻之，恐前语发 发：暴露，泄露。 B.见犯乃死，重负国 重：非常。
C.自分已死久矣 分：料想，断定。 D.使者大喜，如惠语以让单于 让：责备。
5.下列加点词语的用法与其他三项不同的一项是（）（1分）
A.单于愈益欲降之 B.反欲斗两主
C.单于壮其节 D.逸豫可以亡身
6.下列各句中，句式不同于其他三项的一项是（）（1分）
A.一夫作难而七庙隳 B.信臣精卒陈利兵而谁何
C.仁义不施而攻守之势异也 D.崤函之固，自若也
二、非连续性文本阅读（5小题，共19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
如今，我国人工智能在自动化新闻等新闻生产领域已有所应用。Dreamwriter作为国内首个成功应用于自动化新闻的写稿机器人，能在一秒钟内完成摘要提取、自动配图、自动剪辑等工作，每年大约写50万篇稿子。
新闻报道中的逻辑性与深度是评价新闻表达有效性和可靠性的重要因素，也是衡量思维能力、主体性的指标之一。选取相同主题的AI报道和人工报道为研究对象，对报道内容的逻辑层级进行编码与测量，能够得出AI报道的优劣特征以及人工写作的独特价值。
整体数据表明，AI写作有两个特点。一是逻辑程式固定。AI报道中同类报道语言模板的相似度极高，所包含的逻辑元素具有一致性，不同报道之间的差别在于概念和数据的替换。天气预报均由时间、地点、天气、穿衣建议、温馨提示五部分构成，天气为阴晴、多云、风力的简单判断，据此归纳体感舒适度和穿衣建议。财经报道为基金净值、涨跌趋势、基金介绍，不存在推理。二是逻辑元素有限，每类报道中判断和推理的种类较少。这与机器人擅长撰写涉及大量数据的结构化稿件有关。
从上述两个特征来看，AI报道有以下优势。
一是概念正确、基础数据详实，这可阻断逻辑谬误的源头。概念是符号的定义，主要用于消除歧义。概念的模糊性和不确定性是引起报道逻辑谬误的源头，常源于记者对概念内涵及外延的错误认知。而对于AI新闻来说，数据库保障了概念的正确性和关联数据的可靠性。在海量的资讯素材中，只要机器学习和程序逻辑正确，通过规格化、模式化处理，便可精准无误地调取概念，较少出现数据的遗漏、误用等问题。
二是逻辑推理严谨高效。严谨的推理过程是得出可靠性结论的坚实基础，AI的推理过程是在程序的支配下完成的，写作全程受算法控制，可摒弃冗余信息，甄选相关信息，在固定模板中完成报道。模板的规定性决定了推理的可控性。而人类报道则受记者的知识背景、价值判断、主观情感等个人因素影响，且谬误具有迷惑性，极易以一种看似正确的论证过程出现，较难保证逻辑推理的正确。
三是适应人类逻辑习惯。在语料方面，通过拟人的口语化表述做词组和段落之间的联系，这样就可以针对不同的比赛、不同的分数形成不同的表述。AI报道中出现“三分如雨”“疯狂进攻”“筑起铜墙铁壁”“掉进失误陷阱”，此类表达还原了运动员的行为轨迹和评委的话语习惯。AI报道的劣势在于其与其他事件建立联系的能力较弱。这主要体现在类比思维运用上，类比是根据两种事物有某些相同的属性，推出它们另一些属性也相同。类比的生动表述能创造鲜活的画面，帮助受众理解陌生文本，并将报道倾向寓于类比对象中。而人工报道中则含有较多类比推理，如______等。
AI报道的劣势还体现为研判和预测的能力较弱。记者呈现新闻是一个结构化组合与观念提炼的过程，其中包括对事件趋势进行预测。财经报道中的可能和必然判断可提高新闻价值，但更多需要细节描述、理性判断、归因说明的新闻报道往往难以设计普适的写作模块，对此写稿机器人无能为力，只能依靠人类辅助完成。
李国杰在《人工智能的三大悖论》中提出：“计算机的运行可以归结为已有符号的形式变换，结论已经蕴涵在前提中，本质上不产生新知识，不会增进人类对客观世界的认识”。现阶段，AI的作用为辅助人类劳动、简化工序，起决定性作用的是工程师和新闻从业者。面对AI浪潮，人类需对自身的主体性保持理性与清晰的认知。
（摘自《论AI新闻写作的逻辑特征》）
材料二：
人工智能时代的降临，不会带来文学的式微与消逝。文学是以0/1为基础逻辑的硅基文明中最为温暖的风景，它可以有效弥合碳基文明和硅基文明的差异，呈现出生命存在的鲜活力量。文学作为特定历史阶段伦理观念和道德生活的独特表达形式，应坚持一定的伦理准则。人工智能时代的文学伦理，不是指那些文学之所以成为文学的构成要素和组成基因，如虚构性、创造性、想象性和审美性，而是文学作品对人与人、人与机、机与机等之间道德关系的调适和相应的准则。在前人工智能时代，屈原、曹雪芹、但丁、莎士比亚、歌德、托尔斯泰等伟大的作家丰富了我们的日常语言，用文学语言创造和贡献了一批意象和典型形象，开掘了人类精神的深度和意蕴，人工智能文学首先要坚持语言创造的伦理。第二，人工智能文学应秉持双向原创的伦理。应摒弃通过技术手段，实现无痕迹模仿或超级融梗等，以规避抄袭的法律风险；在人机交互创作过程中，人类不应压榨和侵夺机器成果，将其作为写作的奴仆，机器也不应对人类的原创性进行压制和刻意贬低，相反应以激发人类的想象力和创造力、挖掘人类的无限潜能为己任。
（有删改）
7.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）
A.AI报道逻辑程式固定不存在推理。 B.AI报道可以避免个人情感的影响。
C.人工报道的逻辑推理有不可控性。 D.人工报道能对事件趋势进行预测。
8.根据材料一对“类比思维”的阐述，下列选项最适合放入材料一第八段画横线处的例证是（）（3分）
A.“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中
B.只有水稻的杂种第二代，才会出现分离现象
C.服务业PMI创新高，连续两月处于扩张区间
D.詹姆斯进攻时，就像走过清晨空旷无人的马路
9.下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）
A.材料一引出人工智能在自动化新闻等新闻生产领域有所应用的现象后，从AI写作的优势和劣势两个方面展开论述。
B.根据材料一对于AI新闻写作的相关论证分析，我们可得出在人物通讯、新闻评论、新闻消息中，新闻评论最适合AI写作。
C.材料二通过例证法，列举了屈原、曹雪芹等中外著名作家的例子，论证了人工智能文学首先要坚持的是语言创造的伦理。
D.材料二首先明确了人工智能时代的降临，不会带来文学的式微与消逝的论证前提，然后提出了人工智能时代文学伦理的论题。
10.请为材料二起一个合适的标题，并结合材料行文思路简要分析。（4分）
11.学校举办辩题为“AI写作能不能取代新闻工作者”的辩论会。假如你是反方选手，请结合材料写一段辩词。要求：立场鲜明，语言简要，按照亮明观点，概括分析，恰当举例的步骤论述。（6分）
三、文学类阅读-单文本（4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
逝川
迟子建
大约是每年的九月底或者十月初吧，一种被当地人称为“泪鱼”的鱼就从逝川上游哭着下来了。
泪鱼是逝川独有的一种鱼。这种鱼被捕上来时双眼总是流出一串串珠玉般的泪珠，渔妇们这时候就赶紧把丈夫捕到的泪鱼放到硕大的木盆中，安慰它们，一遍遍祈祷般地说着：“好了，别哭了；好了，别哭了……”从逝川被打捞上来的泪鱼果然就不哭了，它们在岸上的木盆中游来游去。仿佛得到了意外的温暖，心安理得了。
当晚秋的风在林间放肆地撕扯失去水分的树叶时，敏感的老渔妇吉喜就把捕捞泪鱼的工具准备好了。吉喜七十八岁了，干瘦而驼背，喜欢吃风干的浆果和蘑菇，常常自言自语。如果你乘着小船从逝川的上游经过这个叫阿甲的小渔村，想喝一碗喷香的茶，就请到吉喜家去吧。
要认识吉喜并不困难。在阿甲，你走在充满新鲜鱼腥气的土路上，突然看见一个丰腴挺拔有着高高鼻梁和鲜艳嘴唇的姑娘，她就是吉喜，年轻时的吉喜，时光倒流五十年的吉喜。她发髻高绾，明眸皓齿，夏天总是穿着曳地的灰布长裙，吃起生鱼来是那么惹人喜爱。而现在你若想相逢吉喜，也是件很容易的事。在阿甲渔村，你看哪一个驼背的老渔妇在突然抬头的一瞬眼睛里迸射出雪亮的鱼鳞般的光芒，那个人便是吉喜，老吉喜。
雪是从凌晨五时悄然来临的。不用说，雪花来了，泪鱼也就要从逝川经过了。吉喜的木屋就面对着逝川。
吉喜醒来是被敲门声惊醒的，来人是胡会的孙子胡刀。
胡刀懊丧地连连说：“吉喜大妈。这可怎么好，这小东西真不会挑日子，爱莲说感觉身体不对了，挺不过今天了，唉，泪鱼也要来了。这可怎么好。多么不是时候……”
在阿甲渔村有一种传说，泪鱼下来的时候，如果哪户没有捕到它，一无所获，那么这家的主人就会遭灾。
吉喜打发胡刀回家去烧一锅热水。她吃了个土豆，喝了碗热茶，把捕鱼工具一一归置好，关好火炉的门，戴上银灰色的头巾便出门了。
吉喜望了望逝川。她想起了胡刀的祖父胡会，他就被葬在逝川对岸的松树林中。那时的吉喜不但能捕鱼、能吃生鱼，还会刺绣、裁剪、酿酒。胡会那时常常到吉喜这儿来讨烟吃，吉喜的木屋也是胡会帮忙张罗盖起来的。那时的吉喜有个天真的想法，认定百里挑一的她会成为胡会的妻子。
胡刀的妻子挺直地躺在炕上，因为阵痛而挥汗如雨。吉喜洗了洗手，询问反应有多长时间了，有什么感觉不对的地方。
胡刀家正厅的北墙上挂着胡会的一张画像。胡会歪戴着一顶黑毡帽，叼着一杆长烟袋，笑嘻嘻的，那是他年轻时的形象。时光倒回五十年。吉喜正站在屋檐前挑干草。落日掉进逝川对岸的莽莽丛林中了，吉喜这时看见胡会从逝川的上游走来。他远远蠕动的形象恍若一只蚂蚁，而渐近时则如一只笨拙的青蛙，走到近前就是一只摇着尾巴的可爱的巴儿狗了。吉喜笑着将她体味到的类似蚂蚁、青蛙、巴儿狗的三种不同形象说与胡会。胡会也笑了，现出很满意的神态。吉喜在那个难忘的黄昏尽头想，胡会一定会娶了她的。然而胡会却娶了另一个女人做他的妻子。
产妇再一次呻吟起来，吉喜用毛巾擦了擦产妇额上的汗。
产妇朝她歉意地笑了，“吉喜大妈，您去捕泪鱼吧。没有您在逝川，人们就觉得捕泪鱼没有意思了。”
吉喜说：“我去捕泪鱼，谁来给你接生？”
大约午夜十一时许，产妇再一次被阵痛包围。羊水破裂之后，吉喜终于看见了一个婴孩的脑袋像只熟透的苹果一样微微显露出来，那颗猩红的果实终于从母体垂落下来，那生动的啼哭声就像果实的甜香气一样四处弥漫。
“吉喜大妈，兴许还来得及，您快去逝川吧。”产妇疲乏地说。
吉喜听着逝川发出的那种轻微的呜咽声，不禁泪滚双颊。她再也咬不动生鱼了，那有质感的鳞片当年在她的齿间是怎样发出畅快的叫声啊。她的牙齿可怕地脱落了，牙床不是鲜红色的，而是青紫色的，像是一面旷日持久被烟熏火燎的老墙。她的头发稀疏而斑白，极像是冬日山洞口旁的一簇孤寂的荒草。
吉喜就这么流着泪回到她的木屋，她将渔网搭在苍老的肩头，手里提着木盆，吃力地朝逝川走去。逝川的篝火玲珑剔透，许多渔妇站在盛着泪鱼的木盆前朝吉喜张望。吉喜将网下到江里，又艰难地给木盆注上水，然后呆呆地站在岸边等待泪鱼上网。她开始起第一片网，网从水面上刷刷地走过。那种轻飘飘的感觉使她的心一阵阵下沉。一条泪鱼也没捕到，是个空网。又过了一段时间，曙色已经微微呈现的时候，吉喜开始起第二片网。她小心翼翼地拉着第二片网上岸，被收上来的网都是雪白雪白的。她什么也没看见。
放完泪鱼的渔民们陆陆续续地回家了。吉喜慢慢地站起来，将两片渔网拢在一起，站在空荡荡的河岸上，回身去取她的那个木盆。她艰难地靠近木盆，这时她惊讶地发现木盆的清水里竟游着十几条美丽的蓝色泪鱼！它们那么悠闲地舞蹈着，吉喜的眼泪不由得弥漫下来了。
一抹绯红的霞光出现在天际，使阿甲渔村沉浸在受孕般的和平之中。
（有删改）
12.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）
A.标题“逝川”取自《论语》“逝者如斯夫，不舍昼夜”，在小说中意在强调时间与岁月的流逝不可抗拒，表现了人在其中的悲怆，也表达了对苦难的消化，对生命的礼赞。
B.“多么不是时候……”展现了胡刀雪夜来访的心理，省略号省略的内容是胡刀对打扰吉喜的愧疚。
C.面对接生的请求，吉喜在下雪天不顾严寒，也不顾捕泪鱼祈福的习俗便出门了，体现了她的热情善良。
D.吉喜认为胡会像“蚂蚁、青蛙、巴儿狗”，既描写了胡会从逝川上游走近的过程，又蕴含了吉喜的爱意。
13.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）
A.“她就是吉喜，年轻时的吉喜，时光倒流五十年的吉喜”运用复沓的手法，具有回环往复的音韵之美。
B.第三、四段将年轻的吉喜与“干瘦而驼背”的年迈吉喜作对比，表现她内在生命力的枯萎和衰竭。
C.没有捕到泪鱼的吉喜惊讶地发现木盆里有“十几条美丽的泪鱼”，卒章突转，既在意料之外又符合情理。
D.结尾“阿甲渔村沉浸在受孕般的和平之中”，既呼应为产妇接生的情节，又留有余韵，耐人寻味。
14.迟子建说“逝川上的那种会流泪的泪鱼，当然是我的创造”，这个被创造的泪鱼与吉喜有相通之处，请结合文中相关内容简要分析。（4分）
15.小说在叙事时，不止一次在现实中插入吉喜的往昔。请结合文本简要分析其作用。（6分）
四、文言文阅读（5小题，20分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：后稷教民稼穑，树艺五谷；五谷热而民人育。人之有道也，饱食、暖衣、逸居而无教，则近于禽兽。圣人有忧之，使契为司徒，教以人伦：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。
（节选自《孟子·滕文公上》）
文本二：
凡谷：成熟有早晚，苗杆有高下，收实有多少，质性有强弱，米味有美恶，粒实有息耗。地势有良薄，良田宜种晚，薄田宜种早。良地，非独宜晚，早亦无害；薄地宜早，晚必不成实也。山泽有异宜。山田，种强苗以避风霜；泽田，种弱苗以求华实也。顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。入泉伐木，登山求鱼，手必虚；迎风散水，逆坂走丸，其势难。
凡谷田：绿豆小豆底为上；麻、黍、胡麻次之；芜菁、大豆为下。良地一亩，用子五升；薄地三升。谷田必须岁易。凡春种欲深宜曳重挞夏种欲浅直置自生。凡种谷雨后为佳：遇小雨，宜接湿种；遇大雨，待薉生。春若遇旱，秋耕之地，得仰垄待雨。夏若仰垄，匪直荡汰不生，兼与草蔬俱出。凡田欲早晚相杂，有闰之岁，节气近后，宜晚田；然大率欲早，早田倍多于晚。早田净而易治，晚者芜薉难治。其收任多少，从岁所宜。早谷皮薄，米实而多；晚谷皮厚，米少而虚也。
食者，民之本；民者，国之本；国者，君之本。是故人君上因天时，下尽地利，中用人力，是以群生遂长，五谷蕃殖；教民养育六畜，以时种树，务修田畴，滋殖桑麻。为治之本，务在安民；安民之本，在于足用；足用之本，在于勿夺时；勿夺时之本，在于省事；省事之本，在于节欲；节欲之本，在于反性。反其所受于天之正性也。未有能摇其本而清其末，浊其源而清其流者也。
（节选自《齐民要术》卷一、卷三）
16.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
凡A春B种C欲D深E宜F曳G重H挞I夏J种K欲L浅M直N置O自P生。
17.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）
A.艺，文中指种植，与《齐桓晋文之事》中“树之以桑”的“树”意思相同。
B.宜，文中指适合，与《谏太宗十思疏》中“所宜深慎”的“宜”意思不同。
C.匪，文中是指“不”，这与《诗经·氓》中“匪我愆期”的“匪”意思相同。
D.率，文中是指全、都，这与《六国论》中“率赂秦耶”的“率”意思不同。
18.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A.后稷教百姓生产劳动之法。栽培的谷物成熟了，百姓不仅可以吃饱穿暖，还可以住得舒服，能满足基本的生活需求。
B.种植庄稼时，百姓需根据田地的肥沃或贫瘠、山田或泽田的情况，选择各自适合的种植时间，以期获得较高的收获。
C.种植庄稼要顺应四季变化，如果听凭主观情感去做，如同潜入水中砍树，只会空手而归；就像逆风泼水，形势艰难。
D.君主是国家的根本，所以要教导百姓依据农时耕种收割，还应指导他们养育六畜，按季节种植各种树木，发展桑麻业。
19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每小题4分，共计8分）
（1）顺天时，量地利，则用力少而成功多。
（2）早田净而易治，晚者芜箴难治。其收任多少，从岁所宜。
20.国以民为本，民以食为天。请结合材料简要概括中国历代重视稼穑的好处。（3分）
五、古代诗歌阅读（2小题，共9分）
阅读下面的宋诗，完成下面小题。
书愤二首（其一）
陆游
白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。
厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空①。
细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。
壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
【注】①安史之乱中，张巡死守睢阳数月，被俘后仍骂敌不止，最后竟嚼吞舌头，不屈而死。
21.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）
A.首联写诗人年迈力衰，远离朝廷，一片孤忠无处可诉，只好凭借天地来明鉴。
B.颔联运用苏武牧羊张巡捐躯的典故，抒写自己的愤恨之情，含蓄深刻耐嚼。
C.颈联中的景物描写，详尽且形象，语言朴素，看似平淡，实则意蕴极其丰富。
D.本诗采用了起承转合之法，自然流畅，寓情于景，艺术特色鲜明。
22.“愤”是陆游诗中常见的情感。本诗与《书愤（早岁那知世事艰）》的“愤”有何相同内容？请结合两诗简要概括。（6分）
六、情景默写（5小题，共10分）
23.补写出下列句子中的空缺部分。（每小题2分，共10分）
（1）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小，含义却极弘大，所举的事例虽然浅近，意义却很深远的两句是“ ， 。
（2）《过秦论》一文中“ ， ”两句形象地描写了秦始皇得到天下后，派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。
（3）《伶官传序》中，“ ， ”两句与孟子的名句“生于忧患，死于安乐”有异曲同工之妙。
（4）《燕歌行》描写汉军被围后长期征战的士兵想象家中妻子悲苦断肠，自己徒然回首的句子是： ， 。
（5）《锦瑟》中“ ， ”两句，借南海鲛人和蓝田美玉的传说写出了自己理想的最终幻灭。
七、选择简答（3小题，共10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
2023年10月5日下午，2023年诺贝尔文学奖揭晓，挪威作家约恩·福瑟（JonFosse）被授予该奖项。算上本次的获奖者，在1901年以来，已有包括马尔克斯、海明威、泰戈尔以及莫言等120位作家获得。
在过往的百年岁月中，国际文坛一批文豪级别的作家，与诺奖失之交臂。这其中不乏人们 ① 的大咖，还有中国语文课本中的“常客”：列夫·托尔斯泰、高尔基、卡夫卡、契诃夫等。2023年，世界文坛陨落了一位巨星——米兰·昆德拉。他早年用捷克语写作，自20世纪90年代以来，其一直用法语写作。20世纪末，昆德拉以《不能承受的生命之轻》《无知》《玩笑》等作品为世人所熟知，在许多国家一次又一次地掀起了“昆.德.拉.热.”。这位传奇作家曾多次获得国际文学奖，6次被提名为诺贝尔文学奖候选人。但直到去世，他还是未能获奖，成为“遗珠”。另一位常被提起的“遗珠”，就是日本作家村上春树了。29岁以《且听风吟》 ② ，几年后《挪威的森林》风靡全球，2006年获得有“诺贝尔文学奖前奏”之称的卡夫卡奖后，村上春树常年在诺贝尔文学奖各大赔率榜上处于前列。其粉丝每年也都会聚会，翘首以盼“获奖一刻”，但结果是 ③ 地失望而归。村上也因此被戏称为诺奖“陪跑王”。
24.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
25.下列各句中的双引号，和文中加点词的双引号作用相同的一项是（）（3分）
A.平常人读小说，以为既是“小”说，必无关宏旨，所以随便一看，看完了顺手一扔。（老舍《怎样读小说》）
B.今天，要制伏“三害”，要把它们从兰考土地上像送瘟神一样驱走。（穆青、冯健、周原《县委书记的榜样——焦裕禄》
C.从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情。（钟华论《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》
D.就这样，海伦学会了阅读、书写和算数，学会了用手指“说话”。（《海伦·凯勒》）
26.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，但不得改变原意。（4分）
八、材料作文（1小题，共计60分）
27.阅读下面材料，按要求作文。（60分）
《复活》中，聂赫留朵夫与自我抗争，经过痛苦的思想斗争，最终战胜自己，走向精神的复活；《大卫·科波菲尔》中，大卫与命运抗争，历经艰辛，不甘沦落，克服重重困难，最终成为一名有成就的作家；《老人与海》中，圣地亚哥与自然抗争，遭遇各种鲨鱼的五次攻击，舍命相搏，精疲力竭，最终拖着一副鱼骨回到港口；《百年孤独》中，马孔多人民与失眠症抗争，用高度警醒和坚强毅力，为所有物品都贴满标签，最后却在梅尔基亚德斯的帮助下重拾记忆。
故事主人公与自身命运或外界环境进行抗争，有的凭借艰苦的毅力找到了人生意义，有的拼尽全力却并没有得到预期的结果，但他们都为读者带来了精神力量。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，表达你对“抗争”的认识。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
高二语文答案
1.CA.被动句，“疏”是语义被动，被疏远。句意：这时屈原已被疏远，不在朝中任职。B.被动句，“见”表被动，被。句意：普天下都混浊，只有我还清白；所有人都醉了，只有我还醒着，所以被君王流放啊。C.状语后置，正常语序为“于治乱明，于辞令娴”。句意：明了国家治乱的道理，擅长外交辞令。D.被动句，“为”表被动，被。句意：自己远离故国死在秦国，被天下人所耻笑。故选C。
2.CA.因：连词，于是/因：介词，用，凭借。句意：于是他就在怀王面前谗毁屈原说。/他又用丰厚的礼品贿赂当权的大臣靳尚。B.与：介词，和/与：动词，给。句意：上官大夫和他同在朝列。/屈原不给他。C.之：均为助词，用在主谓之间，取消句子独立性。句意：大道在天下实行时，把天下作为大家所共有的。/他希望国君总有一天醒悟。D.虽：连词，表假设，即使/虽：连词，虽然。句意：即使和日月争辉，也是可以的。/虽然流放在外，仍然眷恋着楚国。故选C。
3.CC.“短：过错、过失”错误。短：说坏话，诋毁。句意：终于让上官大夫在顷襄王面前说屈原的坏话。故选C。
4.BB.“重”：更加。句意：受到侮辱才去死，更加对不起国家。故选B。
5.CA.“降”：使动用法，使……投降。句意：单于越发想要使苏武投降。B.“斗”：使动用法，使……争斗。句意：反而想要使汉皇帝和匈奴单于二主相斗。C.“壮”：意动用法，认为……壮烈，钦佩。句意：单于钦佩苏武的节操。D.“亡”：使动用法，使……灭亡。句意：安逸享乐可以使自身灭亡。故选C。
6.AA.被动句，语意被动，“七庙隳”即宗庙被毁。句意：一个人发难宗庙就被毁坏。B.宾语前置句，正常语序为“信臣精卒陈利兵而何谁”。句意：可靠的官员和精锐的士卒，拿着锋利的兵器，盘问过往行人。C.宾语前置句，正常语序为“不施仁义而攻守之势异也”。句意：不施行仁义，而导致进攻和防守的形式发生了变化。D.宾语前置句，正常语序为“崤函之固，若自也”。句意：崤山和函谷关的险固地势，还像原来一样。故选A。
7.A8.D9.B
10.标题：人工智能文学应有怎样的写作伦理？材料首先指出“人工智能时代的降临，不会带来文学的式微与消逝”，然后提出“文学作为特定历史阶段伦理观念和道德生活的独特表达形式，应坚持一定的伦理准则”。最后给出伦理准则的具体措施。可见，本段话前后紧紧围绕“人工智能文学的写作伦理”进行论证分析。(标题1分，首先1分，其次1分，最后1分）
11.示例亮明观点：AI写作不能取代新闻工作者。（2分）具体分析：AI报道比较模式化，同类报道用词基本一致，缺少个性；研判和预测的能力弱。记者呈现新闻更多需要细节描述、理性判断、归因说明，机器难以写出独特的报道。（2分）比如：在《喜看稻菽千重浪》中，精心选取了典型事件，体现了袁老献身科学，勇于实践，尊重事实，捍卫真理的精神品质。《“探界者”钟扬》写道“植物学家、科普达人……哪一个身份都可以以一种完美的人生角色在他身上呈现。在生命的高度和广度上，他一直在探索自己的边界，直到他生命戛然而止的那一天…”用议论性的文字对人物进行全方位的定位和评价，让读者对人物有了全面认识。《心有一团火，温暖众人心》当中描写张秉贵“在柜台里，他三步并作两步走，一点儿不知累，可晚上下班后，他就感到有些支持不住，有时连上楼还要扶着墙”，通过细节描写，让人物跃然纸上。（举例2分）
【解析】7.本题考查学生筛选并辨析信息的能力。A.“不存在推理”错，原文“AI的推理过程是在程序的支配下完成的”，可见AI报道也存在推理。故选A。
8.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。“类比思维”相关信息在材料一第八段，“类比是根据两种事物有某些相同的属性，推出它们另一些属性也相同”。A.只有一个对象——“不列颠尼亚”号，没有涉及类比。B.水稻的杂种第二代与第一代的不同点，是出现分离现象，这是“对比”，不是“类比”。C.只有一个对象——服务业PMI，没有涉及类比。D.把詹姆斯进攻时如入无人之境，与“清晨空旷无人的马路”进行类比，二者的相同点是：空旷无人。属于“类比思维”，适合放在第八段画横线处做例证。故选D。
9.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。B.根据AI报道的优势“概念正确、基础数据详实，这可阻断逻辑谬误的源头”“二是逻辑推理严谨高效”“三是适应人类逻辑习惯”，以及AI报道的劣势“其与其他事件建立联系的能力较弱”“研判和预测的能力较弱”“需要细节描述、理性判断、归因说明的新闻报道往往难以设计普适的写作模块，对此写稿机器人无能为力”可知，“新闻消息”最适合使用写稿机器人。因为“新闻消息”是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。真实性、时效性及文字少，篇幅小是消息的基本特征。不涉及细节描述、理性判断、归因说明等。新闻评论，写稿机器人无法运用类比思维进行理性判断、归因说明等，因此不适合使用写稿机器人。故选B。
12.B13.B14.①生活：泪鱼生活在逝川中，从上游游到下游。正如吉喜住在逝川旁，从年轻至衰老，逝川见证了她的一生。②悲伤：泪鱼以泪为名，双眼总是流出“珠玉般的泪珠而吉喜命途多舛，她怀抱着婚恋遗憾，孤独终老。③安然：泪鱼得到渔妇的安慰后便不再哭泣，变得安然。正如吉喜在木盆中发现了泪鱼，在温暖的人性中消化着苦难，获得精神的抚慰。（每点2分，答出两点满分）
15.①描写年老的吉喜时，插入年轻的吉喜形象，重现吉喜的青春，突显现在的衰老。②在接生前后，插入吉喜年轻时与胡会相处的情节，重现往昔美好时光，突显现在的孤独。③年轻吉喜的青春和甜蜜，与年老吉喜热心无私，一同呈现她生命的美好光辉。④年轻与年老的交错，照应标题“逝川”，强化了美好易逝的伤感意味。（每点2分，答出三点满分）
12.本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。B.“省略的内容是胡刀对打据吉喜的愧疚”不全面，省略的内容不仅有胡刀对打扰吉喜的愧疚，还有对妻子的担心。故选B。
13.本题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力。B.“内在生命力的枯萎和衰竭”错误，从后文“突然抬头的一瞬眼睛里迸射出雪亮的鱼鳞般的光芒”可看出，吉喜老而未衰，身体虽已干瘦，但仍有着坚韧的内在生命力。故选B。
14.本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。生活上：结合“大约是每年的九月底或者十月初吧，一种被当地人称为‘泪鱼’的鱼就从逝川上游哭着下来了”“年轻时的吉喜，时光倒流五十年的吉喜……那个人便是吉喜，老吉喜”可知，生活在逝川中的泪鱼，每年从逝川上游哭着下来，而住在逝川旁的吉喜也从年轻至衰老，年复一年，生命在逝川旁悄悄逝去。悲伤之情：结合“‘泪鱼’的鱼就从逝川上游哭着下来了”“这种鱼被捕上来时双眼总是流出一串串珠玉般的泪珠”“吉喜在那个难忘的黄昏尽头想，胡会一定会娶了她的。然而胡会却娶了另一个女人做他的妻子”“吉喜听着逝川发出的那种轻微的呜咽声，不禁泪滚双颊。她再也咬不动生鱼了”可知，泪鱼以泪为名，而吉喜命途多舛，爱的人娶了别人，晚年孤独，二者都带给人悲伤的感受。安然之态：结合“渔妇们这时候就赶紧把丈夫捕到的泪鱼放到硕大的木盆中，安慰它们，一遍遍祈祷般地说着……从逝川被打捞上来的泪鱼果然就不哭了，它们在岸上的木盆中游来游去，仿佛得到了意外的温暖，心安理得了”“这时她惊讶地发现木盆的清水里竟游着十几条美丽的蓝色泪鱼！它们那么悠闲地舞蹈着，吉喜的眼泪不由得弥漫下来了”可知，泪鱼得到渔妇的安慰后便不再哭泣，变得安然。正如吉喜在木盆中发现了泪鱼，在温暖的人性中消化着苦难，获得精神的抚慰。
15.本题考查学生赏析作品艺术构思、分析重要情节作用的能力。结合“突然看见一个丰腴挺拔有着高高鼻梁和鲜艳嘴唇的姑娘，她就是吉喜，年轻时的吉喜，时光倒流五十年的吉喜。她发髻高绾，明眸皓齿，夏天总是穿着曳地的灰布长裙，吃起生鱼来是那么惹人喜爱”“而现在你若想相逢吉喜，也是件很容易的事。在阿甲渔村，你看哪一个驼背的老渔妇在突然抬头的一瞬眼睛里迸射出雪亮的鱼鳞般的光芒，那个人便是吉喜，老吉喜”可知，年轻的吉喜青春美丽，年老的吉喜孤独衰老，以年轻的形象衬托年老的吉喜形象。“她想起了胡刀的祖父胡会”“胡会那时常常到吉喜这儿来讨烟吃，吉喜的木屋也是胡会帮忙张罗盖起来的。那时的吉喜有个天真的想法，认定百里挑一的她会成为胡会的妻子”，在接生前后，插入吉喜年轻时与胡会相处的情节，重现往昔美好时光，突显现在的孤独。“吉喜笑着将她体味到的类似蚂蚁、青蛙、巴儿狗的三种不同形象说与胡会。胡会也笑了，现出很满意的神态。吉喜在那个难忘的黄昏尽头想，胡会一定会娶了她的”年轻吉喜的青春和甜蜜，年老吉喜为了给胡刀的妻子接生，错过了捕获泪鱼的时间，她热心无私，小说插入吉喜的往昔的青春美好，一同呈现她生命的美好光辉。小说在叙事时，不止一次在现实中插入吉喜的往昔，而往昔的吉喜拥有甜蜜的爱情、美好的期盼，是青春和美丽的，年老的吉喜孤独而衰老，正如逝川一样，生命在流逝，在年轻与年老的交错中，照应标题“逝川”，强化了美好易逝的伤感意味。
16.EIM17.D18.D19.（1）顺应播种的气候条件，估量地理上的有利形势，那么使用人力少却收获多。（天时，量，成功各1分，句意1分）（2）早种的田地干净容易整治，晚种的田地杂草丛生难以整治。田地收成能有多少，和（当年）年岁是否适宜（田地的种植收割）相随。（“治”，“芜薉”“其”，“宜”。各1分）
20.（1）使百姓丰衣足食。（2）便于教化百姓懂得人伦。（3）使社会安定。（每点1分）【解析】16.本题考查学生文言文断句的能力。句意：凡是春天下种的，要种的深些，（而且）应当用重的“挞”拖过压下去；夏天下种，就要种得浅些，撒下去便可以出芽了。“春种欲深”和“夏种欲浅”是两个结构一致的句子，“春”和“夏”是“种”的时间状语，“欲深”“欲浅”是补语，所以这两句都是独立的句子，从而可得出答案，应分别从E、I、M的后边断开。故选EIM。
17.本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.正确。句意：栽培谷物/种植桑树。B.正确。宜：适合/应当。句意：不同的地形条件，有不同适合的作物。/这是应当深切戒慎的。C.正确。句意：不仅大雨会把种子冲走不能发芽。/不是我要拖延约定的婚期。D.两个“率”意思相同，都是全、都的意思。句意：然而种田大都要早一些。/难道全部是因为贿赂秦国吗？故选D。
18.本题考查学生理解文章内容的能力。D.“君主是国家的根本”有误，属主宾倒置，原文文本二最后一段是：“国者，君之本。”故选D。
19.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“天时”，这里指播种的气候条件；“量”，估量、衡量；“成功多”，收获多。（2）“治”，整治，整理；“芜薉”，杂草丛生；“其”，代词，它，代田地；“宜”，适宜。
20.本题考查学生理解文章内容，概括内容要点的能力。（1）根据文本一“五谷热而民人育”可知，重视稼穑的能使百姓丰衣足食。（2）根据文本一“人之有道也，饱食、暖衣、逸居而无教，则近于禽兽。圣人有忧之，使契为司徒，教以人伦”可知，重视稼穑便于教化百姓懂得人伦。（3）根据文本二最后一段“反其所受于天之正性也。未有能摇其本而清其末，浊其源而清其流者也”可知，重视稼穑能使社会安定。
参考译文：
文本一：后稷教导百姓种庄稼，栽培谷物；谷物成熟了，百姓便得到了养育。人之所以为人，吃饱了，穿暖了，居住得安逸了，如果没有教育，那就和禽兽差不多。圣人又为此忧虑，便派契做掌管教育的司徒，用尊卑长幼之间的等级关系教导百姓：父子之间有骨肉之亲，君臣之间有礼义之道，夫妻之间有内外之别，长幼之间有尊卑之序，朋友之间有诚信之德。
文本二：大凡谷子：成熟有早有晚，谷苗茎秆有高有矮，收下的果实有多有少，植株质地性状有的坚强有的软弱，米粒的味道有的好有的不好，谷粒舂成米时有的耗折多有的耗折少。种谷的地有的肥沃有的贫瘠，肥沃的田地适合种植得晚一点，贫瘠的田地适合种植得早一点。肥沃的田地，不仅适合晚些种，种早了也不会有妨害；贫瘠的田地适合早种，种晚了一定不能结成果实。不同的地形条件，有不同适合的作物。山地，（适合）种坚强的苗，来避免风霜（指避免气候剧烈变化的损害）；低而多水的地，（适合）种较软弱的苗来求得较高的收获。顺应播种的气候条件，估量地理上的有利形势，那么使用人力少却收获多。如果放任主观感情，违反天然法则，便会辛劳却没有收获。潜入泉水中砍伐树木，攀登山峰去捉鱼，只能空手回来；逆着风向泼水，从平地往坡头滚球，形势上就困难。
凡是种谷的田地：前作是绿豆小豆的地最好；麻、黍、胡麻就差些；芜菁、大豆的最不好。一亩肥沃的土地，用五升的种子；一亩贫瘠的土地用三升的种子。种谷的田地一定要年年更换。凡是春天下种的，要种的深些，（而且）应当用重的“挞”拖过压下去；夏天下种，就要种得浅些，撒下去便可以出芽了。凡是种谷子，都以雨后下种为好：遇到小雨，应该趁湿时种；遇到大雨，等杂草发芽后再种。春天如果遇到干旱，（去年）秋天耕过的地，可以敞开垄沟等待下雨。夏天如果敞开垄沟，不仅大雨会把种子冲走不能发芽，而且发芽时庄稼和杂草一起都长出来了。大凡谷田，要早种晚种相错杂。有闰月的年份，节气落后于日期，适合晚一些种田；然而种田大都要早一些，早种的田比晚种的田加一倍。早种的田地干净容易整治，晚种的田地杂草丛生难以整治。田地收成能有多少，和（当年）年岁是否适宜（田地的种植收割）相随。早谷皮壳薄，米粒充实而且数量多；晚谷皮壳厚，米粒少而且不饱满。食物，是百姓生活的根本；百姓，是国家的根本；国家，是君主的根本。所以国君向上顺应四季的气候条件，向下开发地理上的有利形势，中间利用人的力量，因此一切生物顺遂生长，各种谷物繁殖；教导百姓养育各种家畜家禽，按照季节种植树木，致力于整修田地，多种桑树和麻。治理国家的根本，一定在于使百姓安居乐业；使百姓安居乐业的根本，一定在于使大家财用富足；财用富足的根本，一定在于不侵占生产活动的时间；不侵占生产活动时间的根本，在于减少（官府要求完成的）事务；减少事务的根本，在于节制贪欲；节制贪欲的根本，在于返回天性。返回从自然接受的纯正的天性。不会有摇动了根本却能使末端安定的事，不会有弄浑浊了水源却让水流清澈的事。
21.C22.①国土分裂，世事艰难；清冷的夜月照见了洛阳宫的断砖破墙，体现出家国的破败北望中原，收复故土的豪迈气概坚定如山，既有对世时艰难的慨叹，又有对自己当年抗金复国的壮心豪气的袒露。②年华已老，徒慕英豪；；“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄”，意思是我的壮心并没有同年岁一起衰老消亡，纵然死了我也能做鬼中雄杰英明流芳③收复难期，壮志难酬。“白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠”意思是我这白发稀疏的老头幽住在镜湖旁，只有公正的天地能洞察我报国无门的忠肝义肠，抒发了壮志难酬的情感
（每点2分，要求有情感概括，有诗文分析，无分析扣一分）
【解析】21.本题考查学生理解诗歌内容和赏析艺术手法的能力。C.“详尽且形象”错。颈联“细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫”，用六种名词意象“细雨”“春芜”“上林苑”“颓垣”“夜月”“洛阳宫”加以组合，运用白描手法，可看出景物描写不是“详尽且形象”。故选C。
22.本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。本诗与《书愤（早岁那知世事艰）》的“愤”的相同内容：①国土分裂，世事艰难：本诗写“细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫”，意思是丝丝的春雨飘洒在上林苑的乱草上，清冷的夜月照见了洛阳宫的断砖破墙，体现出家国的破败；《书愤》中“早岁那知世事艰，中原北望气如山”，意思是年轻时哪里知道世事如此艰难，北望中原，收复故土的豪迈气概坚定如山，既有对世时艰难的慨叹，又有对自己当年抗金复国的壮心豪气的袒露。②年华已老，徒慕英豪：本诗写“厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空”，意思是遭难的苏武熬住了十数年吞毡咽雪的风霜，忧愤的张巡面对叛贼恨得把牙齿咬碎嚼光；“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄”，意思是我的壮心并没有同年岁一起衰老消亡，纵然死了我也能做鬼中雄杰英明流芳，体现出对英雄的仰慕之情；《书愤》中“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”，意思是出师表真可谓名不虚传，有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁，率三军复汉室北定中原，用典明志，追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮，施展抱负。③收复难期，壮志难酬：本诗写“白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠”意思是我这白发稀疏的老头幽住在镜湖旁，只有公正的天地能洞察我报国无门的忠肝义肠，抒发了壮志难酬的情感；《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，意思是说自己当年曾以守城大将檀道济自我期许，到如今鬓发已渐渐变白，盼恢复都城已成空谈。体现出诗人感到岁月不居，壮岁已逝，志未酬而鬓先斑的郁愤。
23.（每空1分）其称文小而其指极大举类迩而见义远良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何忧劳可以兴国逸豫可以亡身少妇城南欲断肠征人蓟北空回首沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟。
24.①耳熟能详（家喻户晓）②声名鹊起（名声大噪）③年复一年（每空1分，其他同义成语酌情给分）25.B26.文中画波浪线的部分有两处语病：一是介词搭配不当，“在……以来”搭配不当，应将“在……以来”改为“自……以来”；（2分）二是成分残缺，“获得”的宾语残缺，应将“获得”后面加“这一奖项”。算上本次的获奖者，自1901年以来，已有包括马尔克斯、海明威、泰戈尔以及莫言等120位作家获得这一奖项。（2分）
【解析】24.本题考查学生正确使用成语的能力。第①处，结合后文“大咖”可知，人们对这些作家是熟悉的，故此处可填“耳熟能详”或“家喻户晓”。耳熟能详：听得久了，熟悉了，也就能够详尽地说出来。家喻户晓：家家明白，户户知晓。形容人人皆知。第②处，结合“29岁以《且听风吟》”可知，此处应强调的是作家村上春树29岁已有了一定影响，引起人们的关注，故此处可填“声名鹊起”或“名声大噪”。声名鹊起：形容声望名誉一下子陡然提高。名声大噪：由于名声高而引起人们的极大关注。第③处，结合前文“其粉丝每年也都会聚会，翘首以盼‘获奖一刻’”可知，此处说的是村上春树的粉丝年年都是失望而归，故此处可填“年复一年”。年复一年：一年又一年。
25.本题考查学生正确使用标点符号并分析其用法的能力。题目中“昆德拉热”的双引号表特定称谓。A.“小”用引号表示强调。B.“三害”的双引号表示特定称谓。C.“岂曰无衣，与子同袍”的双引号表示直接引用的话。D.“说话”的双引号表示特殊含义。故选B。
27.例文：
抗争才能路宽广
在漫漫历史中，人们在抗争中磨砺自我，亦在抗争中悟出处世之道。抗争的姿态，让前行之路更宽广。
以抗争的姿态对待命运无常。时运不济，命途多桀，时代的旋涡可能造成个人的颠沛流离，然而李白却长啸“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，用豁达与自信冲开命运笼罩的浓雾；面对人生挫败，杜牧高歌“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，表达了以坚韧乐观的精神，抗争命运的不屈不挠；刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”更是以豪迈之志对待命运不公，身处逆境也绝不让心志沉沦。褚时健挣脱过往的枷锁，隐去“烟草大王”的名号之后，筚路蓝缕从头做起，转身成为“中国橙王”。面对造化弄人，无数强者以抗争的姿态绝地破局，再写人生辉煌。
以抗争的姿态挽救民族危亡。曾记否，在风雨如晦的暗夜，是谁“僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台”？是谁“身老沧州”仍心系国运“心在天山”，渴望为国分忧？是谁在国破山河之时，引兵抗战，抗争前沿，发出“天地存肝胆，江山阅鬓华”之气概？是谁在“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”与外族抗争到底？当国家面临危机和挑战，我们更应该发扬抗争精神，迎难而进，逢山开路，遇水架桥，以百折不挠之真心，行万年不变之抗争。
以抗争的姿态助力昌隆盛世。玉垒浮云变，沧海只瞬息，改革开放以来，百废俱兴，换了人间。如今身处于和平的时代，我们无需以身迎锋锷，马革裹尸还，无需亲自上战场以个人之躯赌明天，我以我血荐轩辕，只为换取金瓯无缺，此生无憾。但我们不能丧失抗争的精神，要知西方的“宪政民主”“普世价值”“新自由主义”仍有不少拥趸；要知香港部分“废青”假以自由发动的暴乱仍未停止；要知美国单边主义、霸凌主义仍不断破坏国际秩序，面对尖锐的矛盾，我们要有敢于直面矛盾、敢于攻坚克难的精神，像华为公司面对美国威胁时的临危不乱、不卑不亢，敢于亮剑，在乱云飞渡中从容迎战强国的无理打压。
“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”，进行伟大抗争的事业非一日之功，我们前进的道路也不可能一帆风顺。因此，我们要将抗争精神常存心中，在万湍激流中秉一芯烛火之光，携抗争精神出发，相信前路纵然有艰险，但会愈走愈宽广。
【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料第一段以课文中的人物引出“抗争”这一话题，第二段又对这些人物的抗争进行评论。材料围绕“抗争”展开，启发我们不管抗争对象是自我内心还是命运遭际，抑或是外界环境，也不管抗争的结果是心想事成，还是事与愿违，抗争的精神都值得敬佩。可以从以下几方面思考“抗争”：一就是抗争精神对人生具有重要意义。抗争精神不仅能让人在绝望中生出希望，在困境中柳暗花明，还能帮助人不断前进，攀登人生的新高度。二就是人生的抗争无处不在。比如，与自然灾害抗争。洪灾、地震、雪灾等，中华民族在与自然灾害的抗争中留下了无数可歌可泣、气壮山河的光辉诗篇。再比如与病毒抗争。新冠病毒疫情蔓延在整个地球，全球各国人民在抗击疫情方面都付出了自己的不懈努力。三就是抗争不仅需要乐观坚强的强大内心，也需要艰苦卓绝的实际行动。正如鲁迅所说：“伟大的心胸应该表现出这样的气概：用笑脸来迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。笑对困厄是心态建设，是基础；勇往直前是行动支持，是升华。”行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如在激流中奋起抗争。接下来引用哈姆莱特的话“黯然忍受命运的暴虐的毒箭，或是起身反抗，将其击倒，这两者，哪一者更高贵？”我们的选择是，在激流中奋起抗争。接下来从怎么办的角度展开论述：一、用笑脸来迎接悲惨的命运，用乐观的心态迎接挑战，这是抗争的基础。二、有明确的目标，坚定的信念，才能有有效的抗争。三、用百倍的勇气来应付一切，勇往直前，坚持不懈，这是抗争的行动支持。最后，联系当下，明确当代青年应在激流中奋起抗争，创造自己的精彩人生。
立意：1.抗争是人生的主旋律。2.只论抗争，不问成败。3.在抗争中不断前行。4.扼住命运的喉咙不屈服。