珍珠泉 课件

课件67张PPT。　　你见过泉水吗？说说你所知道的泉水吧！4、珍珠泉　　珍珠泉为济南第三大名泉，位于济南旧城中心，今泉城路珍珠泉 礼堂内北面。在它周围有许多小泉，如楚泉、溪亭泉、舜泉、玉环泉、太乙泉等，被称为珍珠泉泉群。（1）标出自然段，读准生字词，读通课文。
（2）想想这篇文章围绕珍珠泉写了什么？并找出文中的中心句，读一读。 镶 嵌 青苔 蕨草
青褐色 缘故 绽开
筛下 干涸 一嘟噜
扑哧一笑xiānɡqiànjuédūluhéshāichītáihèyuánzhàn弯 曲 嘟噜 镶 嵌
筛 子 干 涸
蕨 草 褐 色 扑 哧初读提示快速默读课文，思考并交流。
课文共有( )个自然段，第( )自然段交代了珍珠泉的位置，第( )自然段描写了泉水四周的景物和泉水的特点，第( )自然段写潭底冒出的泡泡，第( )自然段直接表达了“我”对家乡珍珠泉的喜爱、赞美之情。
这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！导读： 课文写了珍珠泉的哪些特点？表达了作者怎样的感情？走进珍珠泉泉水美走进珍珠泉读一读，找出有关语句。
　　 ( 1 ) 珍珠泉在哪里？
（1）珍珠泉的周边的景物怎样？
　　（2）潭水是什么样的？
　　（3）泉水是怎样冒出的，为什么叫珍珠泉？
　　（4）说一说：珍珠泉有什么特点？
（珍珠泉四周绿色环绕，水是绿色的，清且深，泉水有冒不完的水泡，在阳光下涌出，形成多彩的珍珠。） 珍珠泉在哪儿？村子前面的小山包上 石板小路的尽头 第一自然段介绍了：珍珠泉的位置。泉水周围:
周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。朴素的花环是什么样子？在文中，朴素的花环是由什么和什么组成的？这么美，为什么作者还说是朴素的花环？因为在作者眼里，珍珠泉本身要比它四周的环境还要美！请同学们在这一段中找出描写泉水的语句，用“___”画出来。 水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。 水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。 水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。rǎn染水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。2rǎn 水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
水是那样绿，很绿很绿。比较：写出了绿的程度。比喻 表达了作者
对珍珠泉的喜爱之情。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。hè水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。1hè水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。
hèrǎn水是那样清，清得（）。
水是那样绿，绿得（）。
水是那样深，深得（）。水是那样凉，凉得 。
水是那样甜，甜得 。
这就是美丽的珍珠泉，
这就是我们村的珍珠泉！
123456 这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！ 看到了这么绿，这么深，这么清的泉水，那我们站在泉水边，继续观察，还能看到什么？请同学们默读课文第三自然段，写了珍珠泉什么？ 最有趣的，当然是那些晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。 最有趣的，当然是那些晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。 最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。zhànchī3开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。zhànchī有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。shāihè筛水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！ 作者抓住水泡的颜色，写出了珍珠泉的美丽。“气泡”五彩缤纷，“光斑”金银交错，宛若“一串一串彩色的珍珠”，多美啊，这也许就是“珍珠泉”得名的原因吧！ 水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！5
它的水泡就像珍珠一样( )，所以作者把这眼清泉叫做珍珠泉 。 最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟(dū)噜(lu)一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽(zhàn)开了，在扑哧(chī)一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛(shāi)下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐(hè)色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！精读课文品读第3自然段，感受动感活泼的珍珠泉
第二次读 ：
最有趣的，当然是那（ ）、（ ）、（ ）、从潭底冒出来的水泡了。开始，（ ），最后，（ ）。有时候，
（ ），照在（ ），照在（ ），一直照到（ ）。水面 和潭底，（ ）。精读课文品读第3自然段，感受动感活泼的珍珠泉
第一次读 ：
最有趣的……开始……最后……有时候…… 这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？ 珍珠泉那神奇的水泡引起了作者的无限遐想，想到是“快乐的孩子”在“吹泡泡玩儿”，而且“玩得很高兴”，让读者感受到作者对珍珠泉的喜爱之情。 在缺少水源的情况下，村民是多么需要水呀！珍珠泉不停的冒，总能带给村民无尽的希望，它是多么可贵啊！ 这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！水泡美“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！” 这句话在文中起什么作用？表达了作者怎样的感情？
表达了作者对珍珠泉的喜爱之情，对家乡的热爱之情。挑着满满一担水，
走在林中的石板路上，
我泼洒了多少珍珠啊！珍珠 作者是通过哪两个方面来体现珍珠泉的美丽的？泉水：绿、深、清
水泡：晶莹闪亮我是多么喜欢珍珠泉啊，
她的水是那样绿，那样深，那样清！ 我是多么喜欢珍珠泉啊，
她的水泡那样有趣，那样可爱！ 我是多么喜欢珍珠泉啊， hé
在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。我是多么喜欢珍珠泉啊， xiá
她给我们的童年带来了多少的遐想和欢乐！ 1、将课文中你认为最优美的词句摘录到积累本上。
2、阅读吴然的《歌溪》，读后想想和《珍珠泉》有什么相似的地方，再学习作者的写法，选择一处家乡的景物，写一段话。 作业：巩固练习：填空，读一读。
1、这是一潭[ ]的泉水。水是那样[ ]，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样[ ]，又是那样[ ]，清清得能看见[ ]的清褐色的石头。
2、水泡[ ]的，射出[ ]光，[ ]光，[ ]光，[ ]光……多像一串一串彩色的[ ]啊！ 深绿绿 深清闪亮闪亮红的黄的绿的紫的珍珠潭底 练一练一、组词。
编（ ） 斑（ ） 洒（ ）
骗（ ） 班（ ） 晒（ ）
泼（ ） 绽（ ） 错（ ）
拨（ ） 淀（ ） 惜（ ）
向同学们介绍一下自己家乡的美丽景点。 我来做导游水火泉　　喊泉：
　　位于安徽寿县以北5公里的地方。当有人站在泉边大声叫喊时，泉水就会大股涌出，如果小声叫喊，泉水则小股涌出。
　　姐妹泉：
　　在河南郑州西南郊的三李村，有一对泉水，相距不远，一个温度在32℃以上，称为温泉，一个温度在18℃以下，称为冷泉。 　　托币泉：
　　在杭州西湖的虎跑泉，泉水表面张力大，投数枚钱币于杯水中不沉，水可高出杯口二三毫米而不溢出。
　　间歇泉：
　　该泉坐落在湖南大庸市温塘乡哈溪村，泉眼中每间隔3至7分钟涌出一股泉水。　　毒气泉：
　　在云南腾冲县城45公里处，泉井无水，却可见到硫磺结晶等物质，并经常发出二氧化硫等气味。羊八井热泉西藏羊八井热泉 附近雪山连绵起伏，银光闪闪，泉中却沸水翻滚，热气升腾。彩虹泉河北喷鱼泉 每年农历谷雨前后，泉口会随水喷出活蹦乱跳的鲜
鱼。台湾水火泉 灰黑的泉水从岩石缝里涌出后，流进一个小池里，立即翻滚如沸水，腾起三四尺高的浓烟。这时，只要点燃一根火柴抛向水中，就能冒起火焰来。 济南的趵突泉
有“天下第一泉”的美誉。严冬，水面上水气袅袅，像一层薄薄的烟雾，一边是泉池幽深，波光粼粼，一边是楼阁彩绘，雕梁画栋，构成了一幅奇妙的人间仙境图，当地人称之为“云蒸雾润”。 贵安温泉
贵安被誉为“中国温泉之乡” ，也是中国十大温泉休闲基地之一。与溪为邻，水木清华，碧翠嫣然，宁静悠远，犹如人间仙境。弯月牙泉 我国还有很多神奇的泉水，如西藏的羊八井泉、河北的喷鱼泉、台湾省的“水火泉”等。羊八井泉