二十 宇宙里有些什么
郑文光
【三维目标】
知识与能力
1．字音、词的识记。
2．收集有关宇宙的资源
过程与方法
辨别列分类别、作比较等说明方法，体会其作用。辨别列分类别、作比较等说明方法，体会其作用。
情感、态度与价值观
认识宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的，激发探索宇宙奥秘的兴趣。
【教学重难点】
综合运用多种说明方法，清晰地说明宇宙的本质特征。
2．作者如何运用各种方法清楚地、通俗易懂地说明宇宙的特点。
【教学法】
自主合作展示
【课时】一课时
【预习导学】
1．导入新课
今天，就让老师做一次导游，带领大家一起漫游这神奇的宇宙，认识一下各种星体，看一看宇宙里到底有些什么？
2．作者链接
中国著名科幻作家郑文光先生(1929-2003)，是我国最重要和最优秀的科幻作家之一，早在20世纪50年代他就开始创作发表科幻小说，成为当时著名的科幻作者。在20世纪80年代初的中国第二次科幻浪潮中他重返科幻文坛，发表了一系列优秀作品并创作了中国科幻史上里程碑式的长篇小说《飞向人马座》。郑文光于1998年获得中国科幻终身成就奖。
3．给加粗字注音
闪 烁 汹 涌 灼 热 炫 目 尘 埃
【合作·探究·展示】
一、走进文本
激发兴趣，整体感知
首先来了解一下宇宙（教师读课文）（大家合上书本，拿起笔在本子上记下你所听到的认为重要的内容，听完后谈谈你对宇宙的整体印象。）
1、教师范读课文，学生听、并作记录。
2、听完后学生谈听到了什么？可以结合自己了解的知识谈谈对宇宙的整体印象。
二、感悟文本
精读课文，品味语言（读课文有关段落，作批注，小组成员讨论、交流、探究并汇报学习成果。）
⑴在你所听记录的内容中，你最想了解什么星体？请打开书本，找出有关段落，仔细阅读。思考：文章从哪些方面进行说明的，是怎样说明的？
⑵ 学生汇报学习成果，掌握各种说明方法的运用和作用。
a. 打比方： b. 列数字：
c. 作比较 d. 分类别
⑶ 体会说明文语言的准确性。
⑷ 体会本文的说明顺序。
再读课文，通过你们的自主学习，概括出宇宙的特征。
三、拓展应用
1．在你平时的积累，你了解到宇宙的哪些知识？请与同学们交流一下。
2．你认为世界上一些国家不惜花费巨资，发射飞船，探索火星等星球，有哪些意义？怎样保护好属于我们自己的星球——地球。
四、回归文本
1．归纳总结本文主要运用的说明方法？
2．概括出宇宙的特征
五、超级链接：
“宇宙”一词，最早大概出自我国古代著名哲学家墨子（约公元前468-376）。他用“宇”来指东、西、南、北，四面八方的空间，用“宙”来指古往今来的时间，合在一起便是指天地万物。我们现有的科学技术所能了解和观测的宇宙，人们把它称为“我们的宇宙”或“总星系”。
银河系
地月系 →太阳系（九大行星）→ →总星系（宇宙）
河外星系
【反馈检测】
1．为下列加点字注音：
广漠（ ） 茫无涯际（ ） 灼热（ ） 稀薄（ ）
2．解释下列句子中的词语：
⑴无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
茫无涯际：
⑵汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来，射向广漠的宇宙空间。
广漠：
⑶恒星有各种各样的，但是全都是灼热的庞大的气体球。
灼热：
3．课文按什么顺序对宇宙进行介绍的？
4．读下列句子，体会画线句子，说说作者是怎样把人们不熟悉的宇宙空间说得通俗易懂的。
尽管恒星都很大，差不多每一颗都能装下几百万个地球（只有极少数比地球小），可是在辽阔的宇宙空间里，这些恒星不过像大海里的水滴，也许还要小。
5．《宇宙里有些什么》一文说明宇宙的特征是( )
A、宇宙是无穷无尽的。
B．整个宇宙在运动、在发展。
C．宇宙是物质的，无穷无尽的。
D．宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的。
6．请你分辨下面句子对数量关系表述正确的一项( )
A、近几年，我国电信事业发展很快。某市电话普及率5年前为45％，今年已达90％，今年比5年前提高了45％。
B、北山村绿化荒山，近年来取得可喜成绩，去年新增绿化面积1000亩，今年新增绿化面积2000亩，今年比去年新增绿化面积多了整整1倍。
C、经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人，经过广泛宣传教育，今年已下降到60人，正好减少1倍。
D．在希望杯篮球赛中我校球队以54∶50败给了阳光中学，但我们全体队员毫不气馁。
(1．略 2．⑴广阔得无边无际。⑵广阔空旷。⑶像火烧着、烫着那样热。 3．按由近及远的顺序。 4．略 5．D 6．B)
课件26张PPT。苏教版七年级语文上册 郑文光 宇宙里有些什么导入新课 今天，就让老师做一次导游，带领大家一起漫游这神奇的宇宙，认识一下各种星体，看一看宇宙里到底有些什么？作者简介中国著名科幻作家郑文光先生(1929-2003)，是我国最重要和最优秀的科幻作家之一，早在20世纪50年代他就开始创作发表科幻小说，成为当时著名的科幻作者。在20世纪80年代初的中国第二次科幻浪潮中他重返科幻文坛，发表了一系列优秀作品并创作了中国科幻史上里程碑式的长篇小说《飞向人马座》。郑文光于1998年获得中国科幻终身成就奖。 预习检测考考你：
你能读出下列标有红颜色的字音吗？
广漠（ ） 稀薄（ ）
炫目（ ） 尘埃（ ）
闪烁（ ） 灼热（ ）合作·探究·展示初读课文,整体把握谈谈你对宇宙的整体印象 。这篇课文的体裁是什么？ 科学小品是一种短小精悍，通俗易懂，写给一般人看，介绍科学知识的文艺性说明文。 科学小品的基本要求是知识性、科学性、趣味性(生动性)。科学小品问题导航1.宇宙里有些什么呢？
2.课文使用了哪些说明方法？
3.你知道文章说明顺序吗？一、宇宙里有些什么（1-11）恒星、行星、星云二、宇宙是运动的、无穷无尽的（12-20）三、宇宙是可以认识和征服的。（21）银河系 、恒星系自主学习 感知内容各种恒星比较表恒星不同点相同点体积密度表面温度大中小很大很大非常小不太大不太小只有几千度非常小特别大高达3万至
5万摄氏度全都是灼热的庞大的气体球，全都
是发光发热
的
说明方法：列数字、作比较、打比方。研读课文小组讨论 合作探究请同学们再读课文完成下表格。完成表格补充知识 常见的说明方法1.列数字：从数量上说明事物特点。
准确，具体
2.作比较：用一般可以感知的事物进行比较。
突出，强调
3.打比方：用人们熟悉的事物做喻体。
具体，形象
4.分类别：按照不同的标准，分门别类地介绍事物特征或一个事理。
清晰，准确
5.举例子：举出实际事例来说明事物。具体，可感指出下列句子运用的主要说明方法：①从这颗星星到那颗星星的距离，每秒钟能飞16.7公 里的宇宙飞船得走几万年。 ②所有的星星和恒星系全都在飞快地运动着。太阳也 带着地球和其他行星以每秒19公里的速度飞奔。 ③也有一些恒星非常小，有的比地球还小。④从地球上望出去，银河就像一个环，套地地球周围。
列数字（ 作比较打比方⑤这些星云有的厚达几万亿公里，本身并不发光，如果 在附近有恒星，它就反射出光亮，叫做亮星云。否则 它就是黑暗的，叫做暗星云。 分类别举例子，列数字恒星亮星云暗星云行星你了解宇宙吗银河宇宙探索是无休无止的宇宙是无穷无尽的宇宙里还有许多疑惑和不解。看，宇宙正在向你们招手！提示：1.在介绍宇宙里有什么时，先从哪个写起的？
2.在介绍恒星系时，先从哪个写起的？
3.怎么知道还有别的恒星系的？
4.怎么知道别的恒星系也会有行星的？你能说出本文的说明顺序吗？精读品析总结全文1.宇宙里有些什么呢？
2.课文使用了哪些说明方法？
3.你知道文章说明顺序吗？（由近及远 由已知到未知）谢谢大家想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。 --爱因斯坦 结束语重点语段训练
①无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来，射向广漠的宇宙空间。它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。即使是最坚硬的金属，一接触它们的表面就会熔解，甚至化为气体。可是，当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们当做萤火虫呢。
②许多红色的星星很大很大，有的可以装得下八十万万个太阳。这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。
③也有一些恒星非常小，有的比地球还小。可是这种星星的物质，密度特别大，火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量，用白金造成同样大的一个球，重量才抵得上它的二百万分之一。人到了这种星星上面休想站得起来，因为它的引力就是这样大，人的骨骼早就被自己的体重压碎了。这样的小星星发出强烈的炫目的白光，它的表面温度高达三万到五万摄氏度。
④还有数量众多的中等恒星，这些恒星像太阳一样，体积不太大，密度不太小(大阳的密度是水的1．4倍)，表面温度也不十分高，只有几千度。
⑤恒星有各种各样的，但是全都是灼热的庞大的气体球，全都是发光发热的。
1．在①节中找出一个与“茫无涯际”意思相同的词是 。
2．对选文①节说明对象及其特征概括正确的一项是( )
Ａ、宇宙；茫无涯际 B．恒星；热度高
C．夜空；静静 D．萤火虫；闪着寒光
3．“至少有三千摄氏度”与“有三千摄氏度左右”表示的都是约数，但是在这段话中，前一句话不能换成后一句话，这是因为什么?
4．“说不定还会把它们当作萤火虫呢。”这句话中的“它们”是指代 。
5．总起来看，恒星的基本特征有两个：
①
②
6．以上五段文字，从整体上来说，说明的顺序是( )
A、由近到远
B．由小到大
C．先部分后整体
D．由整体到部分再到整体
(1．广漠 2．B 3．“至少”说明三千摄氏度是最低限度，而“左右”说明比三千摄氏度可能高、可能低，二者表示的范围不一样，所以不能换。 4．指代小行星 5．①是灼热的庞大的气体球②全都是发光发热的 6．D)
作者
中国著名科幻作家郑文光先生(1929-2003)，是我国最重要和最优秀的科幻作家之一，早在20世纪50年代他就开始创作发表科幻小说，成为当时著名的科幻作者。在20世纪80年代初的中国第二次科幻浪潮中他重返科幻文坛，发表了一系列优秀作品并创作了中国科幻史上里程碑式的长篇小说《飞向人马座》。郑文光于1998年获得中国科幻终身成就奖。
超级链接：
“宇宙”一词，最早大概出自我国古代著名哲学家墨子（约公元前468-376）。他用“宇”来指东、西、南、北，四面八方的空间，用“宙”来指古往今来的时间，合在一起便是指天地万物。我们现有的科学技术所能了解和观测的宇宙，人们把它称为“我们的宇宙”或“总星系”。
银河系
地月系 →太阳系（九大行星）→ →总星系（宇宙）
河外星系
