写作 简单地说明小制作 修改文章专题训练
简单地说明小制作
【三维目标】
知识与能力
布置学生每人动手制作一个小工艺品或者其他物品。
过程与方法
1、初步了解这类说明文的主要内容、文章结构和基本写作方法。
2、初步学习写作这类说明文。
情感、态度与价值观
提高小小制作的兴趣
【教学重难点】
初步掌握这类说明的写作方法。
【教学法】
引导交流
【课时】一课时
【合作·探究·展示】
一、激趣导入
1、前几天，老师请大家回去亲手做个小制作，相信大家会有惊人的表现。现在请你们把自己的制作展示出来。提名说你制作的什么？(只说物名，并出示一下物件)
2、今天的作文课，老师想让你们用文字形式将制作过程写成文章，向大家做个详细的介绍，也好让有兴趣的同学回去试一试。
二、知识链接
合作学习，讨论明确：
①说明小制作一般包括哪些内容？
一般包括制作所需的材料、工具以及制作的步骤、方法等，有时还需要讲清制作的原理，并交代制作过程中注意的事项。
②说明小制作一般用哪些方法？
一般情况下按先总说后分说的顺序说明。总说部分先说要制作什么，有什么重要性和意义；分说部分分别介绍需要准备的材料和工具、制作步骤及注意事项。
三、明确题目
简要介绍一个小制作
四、合作审题
明确：
1、要介绍这个制作，更要介绍其制作过程。
2、这是一种说明文，在说明方法、说明顺序上有讲究。
五、口头训练
1、各同学展示并简介自己作品的特点、可爱之处。
2、各同学介绍自己作品的制作方法和过程。请其他同学试着复述。
六、构思点拔
1、引导学生明确：文章基本结构一般是总分结构；
2、引导学生明确：文章内容主要包括简介，制作用料和工具，制作过程。
3、引导学生明确：说明文的语言也可生动些。
七、范文引路
怎样制作玩具娃娃
朋友过生日，我自己动手制作了一个小玩具娃娃，一共才花了四角钱，漂亮、实惠。下面我向大家介绍下制作方法。
首先做小娃娃的脑袋。买一个乒乓球当脑袋，用黑色水彩笔在脑袋上画上眼睛、眉毛，用红色笔描一只“能说会道”的嘴。
光着脑袋可不行，得“长”头发。找一团黑绒线，剪成长度相等的小线段。然后在头上抹一条胶水线，再把绒线一根根粘上去，要粘得密集些，以免头发少，显得营养不良。粘好以后，小娃娃只有脑袋中间有头发，其他地方光秃秃的。不要紧，帮他梳两根辫子。
接下来做小娃娃的身体部分。找一块长10厘米、宽5厘米的硬纸片，把它卷成一个类似锥体形的圆筒体，下大上小，然后用乳白胶将纸片粘稳。
选黄色的小绸带做衣服的领子，红色的布条做衣裳，青色的布片做一条折叠裙，再加一条粉色腰带。
准备就绪，便按小人的身宽体形裁好布，然后用乳白胶粘到身体上去。粘的时候要小心，最好先粘上衣和裙子，再粘腰带。因为衣服和裙子做得不好或粘得不好的地方，可以用腰带来掩盖。
等乳白胶干了之后，就可以把身体和头部粘起来了。
一个小娃娃做好了，黑头发，大眼睛，漂亮衣服，简直是一位小天使。既可以装饰房间，又可以作为最有意义的礼物送给朋友。
如果你不相信，就来看看我做的玩具小娃娃吧!
（简评：这是一篇简单的程序说明文，可读性强。介绍制作过程简要、清楚：先制作头部，再制作身子；先画眼睛、眉毛、小嘴，再装饰头发；先进行整体制作，再补充不足之处。语言生动、活泼。）
八、误区引渡
1、程序不清——要按照制作顺序安排说明。
2、表述不清——考虑别人看了这个说明能否制作出来。
九、拟写提纲
十、拟稿誊写
四、学写作文：
修改文章专题训练
词语的修改
【三维目标】
知识与能力
收集有关方面的资料。
过程与方法
1．启发学生恰当运用语言的意识。
2．和学生探讨词语（动词）运用的原则。
情感、态度与价值观
提高学生自主修改语言和自主选择运用语言的能力。
【教学重难点】
探讨词语（动词）运用
【教学法】
引导交流讨论
【课时】一课时
【合作·探究·展示】
一、见仁见智说“下雨”。
一）生活体验
乌云滚滚，黑墨满天，电光闪闪，雷声轰鸣。霎时，有一些点状的液体从天而降，你跑进教室，第一句话会说： 。（下雨了）
下雨是一种日常的生活经验，我们用语言表达出来，最直接明了的说法当然是“下雨了”。可是，我们也会听到一些有意思的说法，在我们的家乡，还流行着这样一种说法，叫“滴答开了”。你觉得这种说法有什么好处？（把雨刚开始下时的状态和声音微妙地呈现了出来，这是富有蓬勃生命力的民间语言。）
二）文学积累
在写作中，对“下雨”的表现就更不会只有“下”这么简单了。请大家回顾一下你在文学作品中领略的千姿百态的雨。
（1）《春夜喜雨》(杜甫)：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
（2）《元月廿七日望湖楼醉书》（苏轼）：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
（3）《春》（朱自清）：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
（4）《荷叶 母亲》（冰心）：雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
（5）《骆驼祥子》（老舍）：又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。……风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。
（6）《草房子》（曹文轩）：临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了。
（7）《听听那冷雨》（余光中）：太初有字，于是汉族的心灵，祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。……雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市，苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去。
（8）《雨说》（郑愁予）
我来了，我走得很轻，而且温声细语地
我的爱心像丝缕那样把天地织在一起
我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准
三）个性解读
选出你倾心的句子，说说你喜欢的理由。
二、咬文嚼字话“推敲”。
一）写作趣话
“推敲”的由来。胡仔《苕溪渔隐丛话前集》卷十九引《刘公嘉话》：“岛(贾岛)初赴举京师；一日于驴上得句云：‘鸟宿池边树，僧敲月下门。’始欲着‘推’字，又欲着‘敲’字，练之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作‘推敲’之势。时韩愈吏部权京兆，岛不觉冲至第三节。左右拥之尹前，岛具对所得词句云云。韩立马良久，谓岛曰：‘作“敲”字佳矣。’”
二）一家之言
有些人根本不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字。这段文字因缘古今传为美谈，今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍，他也自有一副胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些，也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗词调和的。在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。（朱光潜《咬文嚼字》）
三）个性感悟
你认为选择词语的时候应该注意什么？结合上面的故事和事例说说自己的看法。（总结出一般的原则：如注意词语的准确性、词语的表现力、词语的语言环境、文本的语言风格等。）
三、如琢如磨炼文字。
一）名家示例
原文：大概是物以稀为贵吧。北京的白菜一到浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，运往北京便请进温室去，且美其名曰“龙舌兰”。
改文：大概是物以稀为贵吧。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京便请进温室去，且美其名曰“龙舌兰”。（鲁迅《藤野先生》）
揭秘：原稿是在福建厦门写的，因此以福建为立足点，说“北京的白菜一到浙江”，“福建野生着的芦荟，运往北京”；该稿修改后，发表于北京出版的《莽原》半月刊，因此以北京为立足点。说“北京的白菜运在往浙江”， “福建野生着的芦荟，一到北京”。这说明，词语要表达得明晰、准确，得考虑表达者的立足点。
二）出谋划策
下面是某位同学随笔写作中的一段，请你和他共同探讨词语的运用，修改并交流。
过了几秒，又一声鸣叫传进我的耳朵，仔细一听，似乎隐藏着某种痛苦和悲戚。我顺着这个让人心颤的声音一路寻找，最终在那棵大树下找到了这个可怜的小东西-----一只小麻雀。它应该刚出生不久，肉色可见，绒毛尚浅，淡淡地帖在娇小的身躯上。它抬着小脑袋，眼神中布满了绝望。哦，这还是一只不会飞的幼雀，它依偎在大树下，两只翅膀不断抖动着，时不时地抬头望望树，然后绝望地叫一声，我顺着小鸟的目光望去，在杂乱的树叶中，稳稳当当地挂着一个鸟巢。我顿时明白了，原来小麻雀从巢里掉了下来，却因为不会飞而只能绝望地望着自己的家。我双手捧起它，轻轻抚摸着，褐色的羽毛柔软又光滑，饥饿使它无法挣扎，只能惊恐地看着我。
三）自选超市
从自己的随笔中选出一篇，从词语运用的角度进行修改。
四、有声有色品滋味。
自选超市
朗读修改后的作品，并品味自己最得意的一处修改。
五、作文修改训练
说 勇 气
——从揩黑板谈起
①一个班级发生了这么一件事：
②一天，上课铃响了。老师就要来上课了。可是，黑板还没有人揩。大家你看着我，我看着你，谁也没有敢上前去。（A）这时，一个同学在众目睽睽之下，铤而走险地上去很快将黑板揩干净了。当时，（B）没有一个同学不从内心不佩服这个同学有勇气，是他，为大家做了件好事。
③这个同学之所以能够做出其他同学做不出的好事来，显然是由于勇气，是勇气在鼓厉和支持着他。由此看来，一个人的思想和行为与勇气有密切的关系，可以说，勇气，是战胜困难的武器，是事业成功的可靠保证。伟大的史学家司马迁从青年时代就遵照父亲的嘱咐，立志编修史书。他博览群书，考查山川形胜，调查轶闻旧事，搜集了大量的史料，开始写作。其间虽遭受宫刑之辱，也不抛弃事业，终于经历了二十年左右时间，写成了不朽的纪传体通史《史记》。
④原泰安市检察长公丕汉，在调查以原市委书记胡建学为首、一百多人参与的特大贪污、走私、受贿案件时，不惧怕来自方方面面的压力、威吓，甚至是对他本人和家人的生命威胁。在超凡勇气的支配下，顶住歪风邪气，度过一道道难关，终于在上级领导的指挥下，依法惩处了这个犯罪团伙，为党，为人民立了大功。
⑤勇气实在可贵。只要我们有勇气，不论我们面前的困难有多大，我们的对手有多凶，我们就会有获胜的希望，因为“狭路相逢勇者胜”。在今天，我们所说的勇气其实就是一种革命精神。我们青年学生，要学好知识，将来在社会主义建设中发挥作用，同样是需要勇气的，我们人人都应该像揩黑板的同学那样，从小事做起，培养自己的勇气。无论什么时候，都要牢记“一鼓作气，再而衰，三而竭”。
1、第③段中有两个错别字，请指出并加以改正。
鼓厉改正为鼓励；考查改正为考察
2、文中画横线（A）句中有一个词语用得不当，它是铤而走险，应改正为自告奋勇。
3、文中画横线（B）句是一个病句，联系上下文，应改正为：没有一个同学不从心里佩服这个同学的勇气（大家都从心里佩服这个同学有勇气。）
4、第⑤段中引用了两个名言警句，其中有一个用得不合适，它是：一鼓作气，再而衰，三而竭。
5、第③段中引用的事实论据不恰当，请简述理由并补充一个事实论据。
理由：________________________________________________________
补充事例：___________________________________________________
6、第④段事例前缺少一个承上启下的过渡句，请联系上下文内容，补写出这个过渡句。勇气，不仅是获得成功的重要条件，也是顶住歪风邪气的重要支柱。
课件30张PPT。苏教版七年级语文上册 写 作简单地说明小制作修改文章专题训练
词语的修改导入新课 推敲一个字,拈断数根须。合作·探究·展示简单地说明小制作教学目标 初步了解这类说明文的主要内容，文章结构和基本写作方法。
学会写简单的小制作制作过程。
明确条理清晰的陈述过程的必要性。
初步学习写作这类说明文。教学策略：活动 联系学生的劳技课小制作，写作制作过程，配实物举办班级展览。
我听说了，就忘了；我看见了，就领会了；我做过了，就理解了。
这句名言突出了“做”的重要性，深刻地揭示了“探求的意义在于经历”。
研读文本，合作学习，讨论明确。1、说明小制作一般包括哪些内容？
明确：
A、制作所需的材料、工具；
B、制作的步骤、方法；（主体）
C、有时还要讲清制作原理；
D、交代制作过程中注意的事项。2、说明小制作一般用哪些方法？明确：
一般情况下按先总说后分说的顺序说明。总说部分先说要制作什么，有什么重要性和意义；分说部分分别介绍需要准备的材料和工具、制作步骤及注意事项。? 例文：怎样制作玩具娃娃? 朋友过生日，我自己动手制作了一个小玩具娃娃，一共才花了四角钱，漂亮、实惠。下面我向大家介绍下制作方法。? 首先做小娃娃的脑袋。买一个乒乓球当脑袋，用黑色水彩笔在脑袋上画上眼睛、眉毛，用红色笔描一只“能说会道”的嘴。? 光着脑袋可不行，得“长”头发。找一团黑绒线，剪成长度相等的小线段。然后在头上抹一条胶水线，再把绒线一根根粘上去，要粘得密集些，以免头发少，显得营养不良。粘好以后，小娃娃只有脑袋中间有头发，其他地方光秃秃的。不要紧，帮他梳两根辫子。? 接下来做小娃娃的身体部分。找一块长10厘米、宽5厘米的硬纸片，把它卷成一个类似锥体形的圆筒体，下大上小，然后用乳白胶将纸片粘稳。? 选黄色的小绸带做衣服的领子，红色的布条做衣裳，青色的布片做一条折叠裙，再加一条粉色腰带。?
准备就绪，便按小人的身宽体形裁好布，然后用乳白胶粘到身体上去。粘的时候要小心，最好先粘上衣和裙子，再粘腰带。因为衣服和裙子做得不好或粘得不好的地方，可以用腰带来掩盖。? 等乳白胶干了之后，就可以把身体和头部粘起来了。? 一个小娃娃做好了，黑头发，大眼睛，漂亮衣服，简直是一位小天使。既可以装饰房间，又可以作为最有意义的礼物送给朋友。? 如果你不相信，就来看看我做的玩具小娃娃吧!? （简评：这是一篇简单的程序说明文，可读性强。介绍制作过程简要、清楚：先制作头部，再制作身子；先画眼睛、眉毛、小嘴，再装饰头发；先进行整体制作，再补充不足之处。语言生动、活泼。）?
例文：自制羽毛球 羽毛球是大家喜闻乐见的运动，除了去商店买，我们可否自己制作一个来体现一下心灵手巧的快感呢？
准备材料：
空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。
工具：剪刀
制作过程： 1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下； 2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状； 3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处； 4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右； 5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。 6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。
用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样？
布置任务1、请为你最喜爱的小制作写制作过程（课内或课外）。
要求：
1、制作所需的材料、工具
2、说明制作的步骤、方法。
3、600字左右。修改文章专题训练
词语的修改合作·探究·展示选用词语和修改病句复习一、词语选用
地位：2007年浙江11地区加义乌实验区共11份试卷8份
有词语选用题，只有金华、绍兴、丽水没有词语选用题。
08年金华新增的知识点。
常见的类型：
一、选择题
1、下列横线上填入词语最恰当的一项（ ）（杭州卷）
（1）相对于该片浓厚气氛的营造，影片人物刻画方面
明显的 粗糙许多。
（2） 气象工作人员每天定点 风力，详细记录并认
真分析有关的数据。
（3） 由于几名主力队员因伤病不能上场比赛，这支球
队的实力有所 。
A、薄弱 观测 削弱 B、单薄 观测 削弱
C、单薄 观察 削减 D、薄弱 观察 削弱
2、 下列句中加线的成语使用正确的一项（ ）(07杭州)
A、自然科学领域中有许多令人不可思议的神秘现象，正等待着科学家们去破解。
B、面对凤凰古城美轮美奂的富人宅第、旧时城楼和风雨桥，游客们无不肃然起敬。
C、每逢税务大检查，总有一些不法商人随机应变
弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。
D、诸暨五泄风景区内，五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景，其中尤以第五瀑最为壮观，给人鹤立鸡群的感觉。
解题方法
1、比较法
2、排除法
3、推理法
二、填空题
1、近义词填空
填在横线上最恰当的一项是（ ） （长沙市）
精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。实施精致
教育，学校管理要 ，教师队伍要 ，课程设置要 ，
校园规划要 。 备选词语：精良 精美 精当 精细
解题方法：
利用同义词辨析方法
词义的轻重不同 词语的范围大小
词语的感彩 词语的搭配习惯
词语的使用环境
2、实词填空
根据下面的语境，为空格选出恰当的词语填在横线上（台州）
我们没有山峰的峻峭，可以有峡谷的 ；我们没有大海
的辽阔，可以有小溪的 ；我们没有蓝天的高远，可以有白
云的 ；我们没有太阳的光耀，可以有星星的闪亮。
A、清澈 B、幽深 C、飘逸
解题方法：实词填空以动词、形容词填空为主，要注意修饰语
中心语、动宾的搭配的正确。
3、虚词填空
有一知半解的人，并无数学知识，而根据《圣经》这一
段或那一段妄肆批评或驳斥我的著作，我 不预备答复他们，
还要轻视这样的无知的见解。
A、假使 不但 而且 B、如果 那么 或者
C、虽然 因此 而且 D、 因为 所以 并且
解题方法：弄清分句间的关系，选择恰当的关联词
4、成语填空
执着的故事不老------精卫填海，愚公移山， ；执着的
人物不朽-------闻鸡起舞的祖逖， 的勾践， 的苏秦。
执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。（衢州）
备选成语： A、凿壁偷光 B、守株待兔 C、卧薪尝胆
D、悬梁刺股 E、奋发图强 F、夸父追日
解题方法：成语填空要注意成语的本义和引伸义，感彩。
5、理解时兴词语的新义
如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄然演变。比如，现在
有人叫“粉丝”，说的是“追星族”；现在有人叫“海选”，说的是“初赛”。请写出下面时兴词语的通常说法。（07宁波）
A、物流 B、甩卖 C、瘦身 D、的士
解题方法：老师要帮助学生收集整理，相互交流，加深印象。
二、病句修改
（一）常见的病句类型
1、成分残缺
（1）通过笫六次全国铁路运行大提速，使我国铁路运输能力有了显著提高。
（2）校长批评了这种不爱惜粮食、糟蹋粮食。
2、搭配不当
（1）经过一番努力，他的写作能力不断提高和改善。
3、词序颠倒
（1）商场的职工虚心采纳和听取顾客的意见，不断提高服务质量。
4、前后矛盾
初中作文要注意简洁、明白，一般不超过800字左右。
5、句式不单一
切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。
6、重复累赘
听了这场英雄事迹报告会后，我的心长时间久久不能平静。
7、介词用错
⑴大家去郊游时一定要注意交通安全，防止意外事故不发生。
⑵语文课对大多数同学是很感兴趣的。
8、关联词误用
这部小说不仅内容精彩，但是语言朴实无华。
9、语言不得体
⑴王老师为我们操心，累得生了病。我们也应该关怀关怀老师，去看看她。
⑵营业员说：“这里的衣服都不合你的身，你长得太肥了。”
10、 指代不明
小华和小明早约好周末去公园玩，他一早就来等他。
11、关系从属
下课以后，同学们在操场上活动。有的锻炼身体，有的打球，有的翻杠子，有的比赛跳高。
12、标点错误
时间对珍惜的人，总是慷慨的，让他变得富有，对抛弃的人，总是吝啬的，让他一事无成。
（二）常见的命题形式
1、选择没有（有）语病的一项
下列句子中有语病的一项（ ）（07台州）
A、在学习中，我要及时发现并解决存在的问题。
B、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
C、课堂上，老师对我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。
D、初中三年的综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。
对下列病句修改正确的一项（ ）（北京市）
A、政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。
修改：删去“问题”。
B、通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。
修改：删去“通过”。
C、第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得五个项目的比赛。
修改：将“获得”改为“包揽”。 D、能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。
修改：在“是”字的后面加上“能”。
2、修改句子中的语病
下列句子都有语病，请你加以修改（金华）
（1）北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2008年去北京当个支援者，为奥运会服务。
（2）我生长在婺剧之家，婺剧对我一点都不陌生。
3、修改语段中的语病
①阅读下面语段，按要求答题 （湖州）
真正美丽的生命执着地追求着真善美。（1）它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名其妙地涂改自己灵动的线条。（2）有时，它也许会被冷酷地阻断，有时，它也许会被无情地搁浅。（3）但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因：在生命的底蕴中，始终流淌着人类对世界最纯粹的良知与渴望。1）、划线句（1）有个错别字，请改正。 改 。
2）、划线句（2）有一处标点错误，请写出修改意见
3）、划线句（3）有一处明显的语病，请写出修改意见。
②下面的句子是个病句并且有一处标点使用不当，请指出错误的原因并提出修改意见
拍摄“锦绣河山”的电视节目由凤城电视台和方正集团联合录制，目前双方的各项准备工作正在有条不紊地进行。
说明句子病因， 并修改 。
标点符号修改 理由是 。
4、用符号修改语段中的语病
下面是某报上的一则广告，根据文后要求，用规定符号在原文上直接修改。
换用号： 增补号： 删除号： 调位号：
①“如烟”作为一种高科技产品，不含焦油、一氧化碳等有害人体的有害物质。②冒出来的“烟”是电子腔室产生的气雾，有纯真浓郁的烟草香味，飘散的气雾都是雾气，无毒无害。③能防止对身边的人不会造成“二手烟”的危害。
（1）句①②在表达上有多处错误，请选2～3处（不得
超过4处）加以修改。
（2）句③表意有误，请加以改正。
修改病句时，我们首先应认真读原句，抓住句子主干,
想想说话的人到底要表达什么意思。然后仔细检查，根据
收集的信号（如：出现带介宾短语的句子，出现带长宾语
或动词短语作谓语的句子，出现“能否”判断的句子，出现
表“设法阻止”不怎样意思的句子，出现数量增减的句子 ，
出现“什么对什么”意思的句子 等），分析病因，确诊属于
哪种类型的病句，就要对症下药，根据不同类型的病句，
用不同的修改方法进行修改。修改之后再读一读，体会一
下意思是否符合作者本意。好书是伟大心灵的富贵血脉。
--弥尔顿 结束语
