2024届《高考一轮复习之文言实词词义的推断》教学设计

《高考一轮复习之文言实词词义的推断】教学设计
学生需求分析
经过高中三年的学习，学生们已经对文言文有了一定的了解和掌握。他们积累了一定的文言实词，这为他们读懂古文打下了坚实的基础。但是，古汉语的内容广泛且丰富，实词积累又无法穷尽。因此，学生们还需要掌握文言实词推断的一般方法，通过举一反三、触类旁通的方式，进一步提高文言文的阅读理解能力，为读懂文言文扫除障碍，同时，学生自主梳理探究的意识不强，也往往忽略古文背后的文化价值与精神内涵。
教学目标制定
1、总结文言实词词义推断方法，通过不同题型的真题演练，培养学生迁移运用能力；
2、链接教材，巩固实词推断的方法，同时强化回归教材的意识；
3、引导学生梳理探究，关注语言背后的文化价值与精神内涵，培养对祖国语言文字的热爱。
教学重点难点
重点：总结文言实词词义推断的七种方法，并在回归教材中加以巩固。
难点：通过不同题型的真题演练，培养学生迁移运用知识的能力。
教学环境与教学用具
多媒体教室、希沃白板交互式课件
教学步骤与过程
（一）课堂导入
《咬文嚼字》编辑部近日在沪发布了2023年十大流行语，新质生产力、双向奔赴、人工智能大模型、特种兵式旅游等词语榜上有名。这些流行语的背后，不仅体现了语言本身的创造力，也反映了社会的变迁。文言文是我们与古代先贤沟通的桥梁，是了解古代社会的一面镜子。然而，文言文中有很多实词的词义难以理解，给我们的阅读造成了障碍。因此，今天我们将学习文言实词词义推断的方法，帮助同学们更好地读懂文言文，为你们与古人对话、走进古代社会打下坚实的基础
（二）学习活动一：方法提炼
请推测下列划线词语的词义，并说说你是如何推断的。
方法小结：字形推断法、邻字推断法、结构推断法、语法推断法、联想推断法、通假推断法、语境推断法
（三）学习活动二：链接教材
回顾选必下册第三单元，找找哪些字词可以运用实词推断法加以推断。
推断方法
示例
字形推断法
邻字推断法
结构推断法
语法推断法
联想推断法
通假推断法
语境推断法
（四）学习活动三：真题演练
请运用所学方法完成下面的试题。
1、(2022全国甲卷)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ( )
A.约车意思是约定派车，“约”与《鸿门宴》“与诸将约”的“约”字含义相同。
原文：王其为臣约车并币，臣请试
B.宣言指特意宣扬某种言论，使人周知，与后来用作文告的“宣言”含义不同。
原文：楚王大说，宣言之于朝廷曰。
C.孤国指孤立的国家，“孤”与《赤壁赋》“泣孤舟之嫠妇”的“孤”字含义相同。
原文：夫秦所以重王者，以王有齐也。今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国
D.阴合意思是暗中联合，“阴”与《岳阳楼记》“朝晖夕阴”的“阴”字含义不同。
原文：张仪反，秦使人使齐，齐、秦之交阴合。楚因使一将军受地于秦。
【参考答案】A
【试题解析】A项运用方法：字形推断法。如A项的“约”。约：偏旁“糸”简化为“纟”。《说文解字》：“约，缠束也。”“约”引申为准备、具办。约车，即套车。这种用法很常见，如《触龙说赵太后》中的“于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出”；《史记·魏公子列传》中的“约车骑百余乘”。课文《鸿门宴》中“与诸将约”的“约”是约定之意。二者含义不同。
B项运用方法：联想推断法。如B项的“宣言”。《廉颇蔺相如列传》中，(廉颇)宣言曰：“我见相如，必辱之。”宣言，即扬言。选项解释正确。用作文告的“宣言”是指国家、政党或团体对重大问题公开表示意见以进行宣传号召。二者含义不同。
C项运用方法：语境推断法。如C项的“孤国”，原文相关语境的意思是：秦国重视大王的原因，是因为大王有齐国这个盟国。现在土地还没得到，却先和齐国绝交，这样我们楚国就会陷于孤立，秦国又怎么会重视一个孤立的国家呢 孤，指孤单，孤立。因此，与“孤舟”的“孤”意义相同。
D项运用方法：语法分析法。如D项的“阴合”。“齐、秦之交阴合”一句中，“合”是动词，作谓语，“联合”的意思；“阴”是形容词，修饰动作行为的状态，是“暗中”的意思。“朝晖夕阴”中，“朝晖”与“夕阴”结构相同，“晖”与“阴”分别形容“朝”“夕”时的天气，从而知道：晖，阳光明媚；阴，阴天。二者含义不同。
2、（2022新高考Ⅰ卷）阅读下面这首宋词，完成15~16题
醉落魄·人日南山约应提刑愁之懋之[注]
魏了翁
无边春色，人情苦向南山觅，村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕，来趁元正七。 翁前子后孙扶掖，商行贾坐农耕织，须知此意无今昔，会得为人，日日是人日
[注]人日：旧俗以农历正月初七日为人日。
15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感到此行会比较困难。
B．在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收，反映了人们对美好生活的追求。
C．这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息。
D．词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。
【参考答案】A
【试题解析】前两句的意思是尽管处处是春色，但是人们还要到南山去寻觅春色。"苦"表达出人们寻觅春色的执着，不是说词人"因年老体弱，感到此行会比较困难"。由此可见，选项曲解诗意。
3、（2023年全国甲卷）阅读下面的文字，完成17～21题。
事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。
第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果（ ），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。①当然， ②前进的目的必须正确。③在这一点上， ④我们不能跟古人相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。”
第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子， ，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”
第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。”
21．星球小学邀请你给学生讲解成语。请从下列三个成语中任选一个，借鉴第三位教师的讲解方法，拟出讲解要点。要求阐释准确，语言流畅，不超过60个字。（6分）
卧薪尝胆 庖丁解牛 一鼓作气
【参考答案】
卧薪尝胆:①越王立志报仇，夜里睡柴草，饭前尝苦胆，敦促自己不忘报仇雪耻。②后来用以表示刻苦自勉，奋发图强。庖丁解牛：①庖丁为文惠君分割牛，运刀准确自如。②后来用以表示技艺高超，运用得心应手。一鼓作气:①古代击鼓进军，第一通鼓士气高涨，第二通以后逐渐衰竭。②后来用以表示趁着刚开始劲头儿大时，一口气把事情完成
（评分参考：共6分；成语故事讲解正确给3分，成语道理阐释正确给3分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分）
（五）课堂小结
今天这堂课，我们学习了文言实词推断的七种方法，并通过回归教材和链接高考的环节进行了巩固与强化。希望同学们在以后的文言文阅读中能够运用所学方法，提高阅读理解能力。同时，也希望大家在阅读古文的过程中注重积累，多做梳理，关注古文背后的文化价值与精神内涵，感受汉字的魅力，中华文化的博大。
（六）课后作业
必做题：完成2023年新课标Ⅰ卷古文阅读题，注意运用所学方法落实文言字词。
选做题：阅读吕叔湘《词义的演变》，分类整理古今异义词汇，探究古代汉语与现代汉语的区别与联系，思考其背后的历史文化现象，写一则语言札记。