Module 2Unit 1 She learnt English.教案

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五 年级 英语 科教案
备课序号：第 节
主备教师 备课组长
执行教学 上课时间 年 月 日
教学内容 Module 2 Unit 1 She learnt English. 课 型 新授
教学目标 知 识 与 技 能 能正确的理解掌握文章内容，并能准确朗读。能正确听说读写词汇“be的过去式was ( http: / / www.21cnjy.com )were的用法。Learnt（learn的过去式） these dancer foreign language”和句型“Did you/he/she+verb-ed... ”的语言结构，并会做回答“Yes，I/He/She did.No,I/He/She didn’t.”。初步感知语音元音音标的正确发音。
过 程 与 方 法 运用所学语言结构询问与描述过去的事情并能与现在的事做比较。
情感态度价值观 通过比较人们的过去和现在，培养学生积极向上的学习态度和价值观，教育学生珍惜现在宝贵的学习机会。
教学重点、难点 学习本课的新单词及短语，能够将词汇灵活的运 ( http: / / www.21cnjy.com )用到实际的语言表达中。学习和巩固句型“Did you/he/she+verb-ed... 以及回答语Yes，I/He/She did.No,I/He/She didn’t.”的用法。
教学准备 多媒体课件 录音机 图片
教 学 过 程 个性思考
Warming up (热身运动)听一听，唱一唱Module 1的英语歌曲二、Presentation（新课呈现） 活动一：学习新单词learnt、t ( http: / / www.21cnjy.com )aught、language、wrote、dancer、foreign、studied、hard。 活动二、学习句型。 ( http: / / www.21cnjy.com )教师出示活动图片，引入新句型“Did you/he/she+verb-ed... 以及回答语Yes，I/He/She did.No,I/He/She didn’t.”的学习。三、New lesson（新课教学）教师在黑板上板书本课课文内容中出现的新 ( http: / / www.21cnjy.com )词汇“learnt、taught、language、wrote、dancer、foreign、studied、hard”，进一步加强巩固学生对生单词的记忆，有利于对本课文的理解学习。要求学生结合教材，教师播放第一遍录音，要求学生仔细听放录音，一旦听到黑板上板书的新词汇，就马上以举手动作示意。播放第二遍录音。在播放之前，教师在黑板上板书几个与课文对话内容相关的问题。4.抽学生单独回答，或以小组为单位 ( http: / / www.21cnjy.com )回答，也可全班齐答。学生在回答以上问题时，教师可以根据不同学生的个体差异作出不同要求。如要求一部分学生进行完整回答；要求另一部分学生只需找出关键词进行回答即可。5.再次播放录音，要求学生跟读，并就刚才回答的问题作为听音集中点。四、Practice（练习） 1.完成课后活动游戏和练习. 2.进行全班汇报。五、Homework（课后作业） 可以布置书面作业和口头作业两部分。 1.用句型“ Did y ( http: / / www.21cnjy.com )ou/he/she+verb-ed... 以及回答语Yes，I/He/She did.No,I/He/She didn’t.”造五个句子，下节课进行课堂检查。 2.让同学们课后自己组织进行操练这个句型。
板书设计 Unit 1 She learnt English. 重点单词：be的过去式was were的用法 Learnt（learn的过去式） these dancer foreign language重点句型：1.—Did you/he/she+verb-ed... —Yes，I/He/She did.No,I/He/She didn’t.
教学反思
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