浙江省杭州市钱塘区小学2022-2023学年三年级上学期科学期中试题
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共30分）
1．（2022三上·杭州期中）下列关于液体的描述中，正确的是（ ）。
A．液体都是透明的
B．液体都有固定的形状
C．液体都是会流动的
【答案】C
【知识点】液体的认识
【解析】【分析】物体可以分为固体、液体、气体三类，气体没有一定的形状和体积，易被压缩，具有流动性；液体具有一定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性；固体具有一定的形状和体积，不易被压缩，不具有流动性。所以液体和气体都具有流动性；液体和气体都没有固定的形状，液体有一定体积。故选C。
2．（2022三上·杭州期中）在装有空气的袋子上扎一个小孔，让空气吹在脸上，会感觉到气流，这说明空气（ ）。
A．有质量 B．会流动 C．没有气味
【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】在装有空气的袋子上扎一个小孔，让空气吹在脸上，会感觉到气流，这说明空气会流动，易泄露。故选B。
3．（2022三上·杭州期中）把纸团粘在塑料杯底部，把被竖直倒扣在水槽中（杯子全部浸没），杯子中的纸团（ ）。
A．会湿 B．不会湿 C．会掉下来
【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】把纸团粘在塑料杯底部，把被竖直倒扣在水槽中（杯子全部浸没），杯子中的纸团不会湿，因为空气会占据空间。故选B。
4．下列关于加快水的蒸发的说法错误的是（ ）。
A．温度越高，水蒸发得越快
B．空气越干燥，水蒸发得越快
C．温度越低，水蒸发得越快
【答案】C
【知识点】水的蒸发
【解析】【解答】A、温度越高，水蒸发得越快，不符合题意。
B、空气越干燥，水蒸发得越快，不符合题意。
C、温度越低，水蒸发得越慢，符合题意。
故答案为：C。
【分析】水的蒸发速度和温度、表面积、空气流通速度有关。
5．（2022三上·杭州期中）气温在0℃以下时，未加保护的水管会爆裂，这是因为水结冰后体积（ ）
A．变小 B．变大 C．不变
【答案】B
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】气温在0℃以下时，未加保护的水管会爆裂，这是因为水结冰后体积会变大。故选B。
6．（2022三上·杭州期中）水变成水蒸气或变成冰，形态发生了变化，但是还是水。下列变化与水的变化类似的是（ ）
A．将纸折、剪成各种形状
B．木柴燃烧后变成灰
C．用糯米做成甜酒酿
【答案】A
【知识点】物理变化
【解析】【分析】水变成水蒸气或变成冰，形态发生了变化，但是还是水。这种变化没有新物质生成，属于物理变化，将纸折、剪成各种形状跟水的三态变化相同，木柴燃烧后变成灰、用糯米做成甜酒酿的变化过程都产生了新物质，属于化学变化。故选A。
7．（2022三上·杭州期中）水变成冰时，温度（ ）了，说明水向周围（ ）热量。
A．降低 放出
B．降低 吸收
C．升高 吸收
【答案】A
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】水结冰时温度会降低，说明水向周围放出热量，故选A。
8．（2022三上·杭州期中）下列不属于压缩空气在生活中的应用的是（ ）。
A．轮胎 B．射钉枪 C．电风扇
【答案】C
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】空气容易被压缩和扩张，被压缩的空气有弹性，篮球、轮胎、射钉枪等都应用了空气被压缩的原理，电风扇运用的是空气可以流动形成风的原理。故选C。
9．（2020三上·龙湾期中）下列方法中，不能加快冰的融化速度的是（ ）。
A．晒太阳
B．用手捂
C．放在0℃以下的冰柜里
【答案】C
【知识点】冰的融化
【解析】【分析】冰融化需要在0℃以上，加热可以加快冰的融化。
10．（2022三上·杭州期中）下列物质中，在水中的溶解能力最强的是（ ）
A．小苏打 B．食盐 C．沙子
【答案】B
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】不同的物质在水中有的能够溶解，有的不能溶解，且能够溶解的物质的量也不一样。沙子无法在水中溶解，小苏打和食盐能够在水中溶解，相同情况下，溶解食盐的量大于小苏打的量，说明食盐在水中的溶解能力最强。故选B。
11．（2022三上·杭州期中）吃火锅时虽然没有继续往锅里放盐，但是汤的味道却越来越咸，这是因为（ ）
A．汤上面淡下面咸 B．汤里的水分蒸发了 C．锅底的盐没有溶解
【答案】B
【知识点】溶解
【解析】【分析】吃火锅时，虽然没有往锅里放盐，但是汤底越吃越咸，这是因为汤里的水分不断蒸发，使得盐的浓度变高导致的。故选B。
12．（2022三上·杭州期中）海水中有大量的盐，若想从海水里获得盐，可以通过（ ）的方法
A．蒸发 B．过滤 C．溶解
【答案】A
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】人们就是利用了分离食盐和水的方法，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的晶体。故选A。
13．注射器抽进空气后，堵住管口，用力压活塞会（ ）。
A．一点都推不动
B．推到底
C．推到一定程度就推不动了
【答案】C
【知识点】空气能占据空间
【解析】【解答】空气占据空间体积的大小是可以变化的，即空气可以被压缩。但是压缩到一定体积将很难再被压缩，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】空气占据空间体积的大小是可以变化的，即空气可以被压缩。压缩气体具有弹性，有弹力，篮球、轮胎都是利用压缩空气有弹力的性质、
14．（2022三上·杭州期中）篮球充气是利用了空气（ ）的性质。
A．可以被压缩 B．可以被扩张 C．透明
【答案】A
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】空气可以被压缩，压缩的空气有弹性，篮球充气是利用了空气可以被压缩的性质。
15．（2022三上·杭州期中）空气是由许多微粒组成的，受到压力后它们之间的距离（ ）。
A．会变得更小 B．会变得更大 C．没有明显变化
【答案】A
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】空气占有一定的空间，但它没有固定的形状和体积。在对密闭的容器中的空气施加压力时，空气的体积就被压缩，所以空气是由许多微粒组成的，受到压力后它们之间的距离会变得更小。故选A。
二、作图与读图题（共20分）
16．（2022三上·杭州期中）水变成水蒸气后，它们的特点有什么相同与不同？请把序号填在下面的维恩图中。
①液态②气态③无味④无色⑤会流动
⑥看不见⑦没有固定形状⑧会占据一定的空间
【答案】
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。水是液态，看得见，摸得着；水蒸气是气态，看不见，摸不着；水和水蒸气都是无色无味会流动、没有固定形状、都会占据一定空间。
17．（2022三上·杭州期中）看图并写出下列各摄氏温度计中的温度。
【答案】29℃ -11℃ 26℃ -4℃
【知识点】测量气温
【解析】【分析】气温计是用来测量大气温度的工具，读数时从0摄氏度开始读。
三、实验探究题（共50分，18（1）为6分，其余每空2分）
18．（2022三上·杭州期中）小红听说溶解的速度与物质的颗粒大小有关，她准备进行实验。
（1）除了这杯冷水，他还需要哪些材料？请你继续在图中圈一圈。
（2）我们可以发现：其他条件相同时，物体颗粒 溶解得快。
（3）还有 、 等方法可以加快水果糖的溶解。
【答案】（1）
（2）小
（3）加热；搅拌
【知识点】加快溶解
【解析】【分析】（1）想要知道溶解的速度是否与物质的颗粒大小有关，需要做一个对比实验，需要的材料有两杯温度相同的水、5克冰糖块、5克碎冰糖。
（2）改变物体颗粒大小可以改变溶解的速度，我们可以发现：其他条件相同时，物体颗粒小溶解的快。
（3）搅拌、升温都能加快物质运动速度，也就能加快食盐与水的接触机会，从而加快了食盐的溶解。
19．（2022三上·杭州期中）小明在研究“空气是否有质量”这一问题时，进行了以下的探究：
（1）他猜测：空气是有质量的。
（2）在称量空气前，在简易天平的左端放人小皮球（刚充满空气），右端放若干豆子。此时，小明应该把天平调试成（ ）的状态。
A．平衡 B．左端下沉 C．右端下沉
（3）小明往皮球里打人20筒空气后，他发现了（ ）的现象，初步证明空气是有质量的。
A．平衡
B．皮球往下沉
C．皮球往上翘
（4）小明再将小皮球里的空气放出（变成刚开始的样子），将它与豆子进行比较，可以观察的现象是（ ）。
A．有可能平衡
B．皮球更往下沉
C．皮球往上翘
（5）20筒空气到底有多重呢。小明继续研究。现在天平处于平衡状态，如果皮球里打入20筒空气，天平右端要再放人6粒绿豆才能恢复平衡，由此可推测（ ）。
A．绿豆比空气重
B．空气比绿豆重
C．20筒空气的质量约等于6粒绿豆的质量
（6）小明还尝试用其他物品来恢复天平的平衡，以下物品不适合做测量空气质量的标准物的是（ ）。
A．回形针 B．螺帽 C．米粒
【答案】（1）空气是有质量的
（2）A
（3）B
（4）A
（5）C
（6）B
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】（1）空气是有质量的，在简易天平的两端各放入一个瘪皮球和若干豆子，让天平达到平衡。可以用来验证空气是否有质量。
（2）在称量空气前，在简易天平的左端放人小皮球（刚充满空气），右端放若干豆子。此时，小明应该把天平调试成平衡的状态。
（3）小明往皮球里打人20筒空气后，他发现了天平会往皮球那端下沉，因为皮球那端增加了20筒空气的质量，初步证明空气是有质量的。
（4） 小明再将小皮球里的空气放出（变成刚开始的样子），将它与豆子进行比较，可以观察的现象是 天平可能达到平衡。
（5）20筒空气到底有多重呢。小明继续研究。现在天平处于平衡状态，如果皮球里打入20筒空气，天平右端要再放人6粒绿豆才能恢复平衡，由此可推测20筒空气的质量与6粒绿豆质量差不多，20筒空气的质量约等于6粒绿豆的质量。
（6）小明还尝试用其他物品来恢复天平的平衡，这样的物品需要质量较轻，如回形针、米粒，螺帽较重，不适合做测量空气质量的标准物。
20．（2022三上·杭州期中）在“探究水的沸腾”实验时，菲菲观察水中的现象，并从水温为80摄氏度时开始记录，每隔2分钟记录一次温度计的示数，下面是她的实验记录表
时间/分钟 0 2 4 6 8 10 12 14
温度/℃ 80 85 89 93 96 99 100 100
（1）在此过程中，菲菲观察到水中的气泡有两种情况，分别如图甲 乙所示 图 （填“甲”或“乙”）是水沸腾之前的情况
（2）如图所示，酒精灯的火焰分为 层。用酒精灯给水加热时，应该用酒精灯的 进行加热，因为这部分的温度最 。
（3）在12分钟到14分钟这段时间内，虽然水温没有发生变化，但是酒精灯要继续加热，这说明水在沸腾时需要 （填“放”或“吸”）热
（4）水沸腾后继续加热，下列现象中不会出现的是（ ）
A．杯内水面降低
B．水温继续上升
C．杯口出现大量“白气”
【答案】（1）甲
（2）三；外焰；高
（3）吸
（4）B
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】（1）水在加热过程中会有气泡出现，气泡中是水蒸气，水在沸腾前后气泡是不同的，水在沸腾前气泡会由大变小，水在沸腾后气泡会由小变大。图甲是水沸腾之前的情况。
（2）酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三层，外焰的温度最高，焰心的温度低，所以用酒精灯给水加热时，应该用酒精灯的外焰加热。
（3）在12分钟到14分钟这段时间内，虽然水温没有发生变化，但是酒精灯要继续加热，这说明水在沸腾时需要持续吸热。
（4）水沸腾后继续加热，一部分水变成水蒸气跑到空气中去了，因此烧杯内水面会降低；水温会保持不变；产生的水蒸气在温度较低的杯口遇冷变成小水珠，形成“白气”。故选B。
21．（2022三上·杭州期中）路路学习了本单元内容之后，学到了很多以前不知道的知识，请你帮助她完成下面的题目
（1）路路在实验室分离食盐和水时需要用到的实验装置为图 （填“甲”或“乙”）图甲 乙中序号对应的实验仪器的名称分别为：① ；② ；③ ；④ （填字母）A.漏斗B.铁架台C.三脚架D.蒸发皿E.酒精灯F.玻璃棒G.烧杯
（2）选择上图中的装置分离食盐和水时，目的是（ ）
A．让食盐蒸发
B．让水蒸发
C．让食盐和水一起蒸发
（3）实验室分离食盐时，食盐和水都发生了一些变化 下列有关说法正确的是（ ）
A．食盐没有变成新物质，但水变成了新物质
B．水没有变成新物质，但食盐变成了新物质
C．食盐和水都没有变成新物质
（4）路路想在实验室分离另外两种物质的混合物，她选择了如图乙的装置，那么1号烧杯中的物质可能是（ ）。
A．白糖和水 B．面粉和水 C．酒精和水
【答案】（1）甲；D；C；F；A
（2）B
（3）C
（4）B
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】(1)食盐能够溶解在水中，溶解了的食盐是无法通过过滤的方法分离的，我们在做分离食盐和水的实验时需要用到的装置为图甲蒸发装置。图甲、乙中序号对应的实验仪器的名称分别为：①蒸发皿；②三脚架；③玻璃棒；④漏斗。
(2)溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来，选择上图中分离食盐和水的装置时，目的是让水蒸发，食盐不会随着水蒸发，从而得到食盐。
(3)实验室分离食盐时，食盐和水都发生了一些变化，液态水变成水蒸气散失到空气中，溶解在水中的食盐结晶出来，在这个过程中，食盐和水都没有变成新物质。
(4)图乙的装置属于过滤。根据固体物分离的方法，结合物质的性质选择方法，面粉不能溶于水，可以用过滤的方法分离。
1 / 1浙江省杭州市钱塘区小学2022-2023学年三年级上学期科学期中试题
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共30分）
1．（2022三上·杭州期中）下列关于液体的描述中，正确的是（ ）。
A．液体都是透明的
B．液体都有固定的形状
C．液体都是会流动的
2．（2022三上·杭州期中）在装有空气的袋子上扎一个小孔，让空气吹在脸上，会感觉到气流，这说明空气（ ）。
A．有质量 B．会流动 C．没有气味
3．（2022三上·杭州期中）把纸团粘在塑料杯底部，把被竖直倒扣在水槽中（杯子全部浸没），杯子中的纸团（ ）。
A．会湿 B．不会湿 C．会掉下来
4．下列关于加快水的蒸发的说法错误的是（ ）。
A．温度越高，水蒸发得越快
B．空气越干燥，水蒸发得越快
C．温度越低，水蒸发得越快
5．（2022三上·杭州期中）气温在0℃以下时，未加保护的水管会爆裂，这是因为水结冰后体积（ ）
A．变小 B．变大 C．不变
6．（2022三上·杭州期中）水变成水蒸气或变成冰，形态发生了变化，但是还是水。下列变化与水的变化类似的是（ ）
A．将纸折、剪成各种形状
B．木柴燃烧后变成灰
C．用糯米做成甜酒酿
7．（2022三上·杭州期中）水变成冰时，温度（ ）了，说明水向周围（ ）热量。
A．降低 放出
B．降低 吸收
C．升高 吸收
8．（2022三上·杭州期中）下列不属于压缩空气在生活中的应用的是（ ）。
A．轮胎 B．射钉枪 C．电风扇
9．（2020三上·龙湾期中）下列方法中，不能加快冰的融化速度的是（ ）。
A．晒太阳
B．用手捂
C．放在0℃以下的冰柜里
10．（2022三上·杭州期中）下列物质中，在水中的溶解能力最强的是（ ）
A．小苏打 B．食盐 C．沙子
11．（2022三上·杭州期中）吃火锅时虽然没有继续往锅里放盐，但是汤的味道却越来越咸，这是因为（ ）
A．汤上面淡下面咸 B．汤里的水分蒸发了 C．锅底的盐没有溶解
12．（2022三上·杭州期中）海水中有大量的盐，若想从海水里获得盐，可以通过（ ）的方法
A．蒸发 B．过滤 C．溶解
13．注射器抽进空气后，堵住管口，用力压活塞会（ ）。
A．一点都推不动
B．推到底
C．推到一定程度就推不动了
14．（2022三上·杭州期中）篮球充气是利用了空气（ ）的性质。
A．可以被压缩 B．可以被扩张 C．透明
15．（2022三上·杭州期中）空气是由许多微粒组成的，受到压力后它们之间的距离（ ）。
A．会变得更小 B．会变得更大 C．没有明显变化
二、作图与读图题（共20分）
16．（2022三上·杭州期中）水变成水蒸气后，它们的特点有什么相同与不同？请把序号填在下面的维恩图中。
①液态②气态③无味④无色⑤会流动
⑥看不见⑦没有固定形状⑧会占据一定的空间
17．（2022三上·杭州期中）看图并写出下列各摄氏温度计中的温度。
三、实验探究题（共50分，18（1）为6分，其余每空2分）
18．（2022三上·杭州期中）小红听说溶解的速度与物质的颗粒大小有关，她准备进行实验。
（1）除了这杯冷水，他还需要哪些材料？请你继续在图中圈一圈。
（2）我们可以发现：其他条件相同时，物体颗粒 溶解得快。
（3）还有 、 等方法可以加快水果糖的溶解。
19．（2022三上·杭州期中）小明在研究“空气是否有质量”这一问题时，进行了以下的探究：
（1）他猜测：空气是有质量的。
（2）在称量空气前，在简易天平的左端放人小皮球（刚充满空气），右端放若干豆子。此时，小明应该把天平调试成（ ）的状态。
A．平衡 B．左端下沉 C．右端下沉
（3）小明往皮球里打人20筒空气后，他发现了（ ）的现象，初步证明空气是有质量的。
A．平衡
B．皮球往下沉
C．皮球往上翘
（4）小明再将小皮球里的空气放出（变成刚开始的样子），将它与豆子进行比较，可以观察的现象是（ ）。
A．有可能平衡
B．皮球更往下沉
C．皮球往上翘
（5）20筒空气到底有多重呢。小明继续研究。现在天平处于平衡状态，如果皮球里打入20筒空气，天平右端要再放人6粒绿豆才能恢复平衡，由此可推测（ ）。
A．绿豆比空气重
B．空气比绿豆重
C．20筒空气的质量约等于6粒绿豆的质量
（6）小明还尝试用其他物品来恢复天平的平衡，以下物品不适合做测量空气质量的标准物的是（ ）。
A．回形针 B．螺帽 C．米粒
20．（2022三上·杭州期中）在“探究水的沸腾”实验时，菲菲观察水中的现象，并从水温为80摄氏度时开始记录，每隔2分钟记录一次温度计的示数，下面是她的实验记录表
时间/分钟 0 2 4 6 8 10 12 14
温度/℃ 80 85 89 93 96 99 100 100
（1）在此过程中，菲菲观察到水中的气泡有两种情况，分别如图甲 乙所示 图 （填“甲”或“乙”）是水沸腾之前的情况
（2）如图所示，酒精灯的火焰分为 层。用酒精灯给水加热时，应该用酒精灯的 进行加热，因为这部分的温度最 。
（3）在12分钟到14分钟这段时间内，虽然水温没有发生变化，但是酒精灯要继续加热，这说明水在沸腾时需要 （填“放”或“吸”）热
（4）水沸腾后继续加热，下列现象中不会出现的是（ ）
A．杯内水面降低
B．水温继续上升
C．杯口出现大量“白气”
21．（2022三上·杭州期中）路路学习了本单元内容之后，学到了很多以前不知道的知识，请你帮助她完成下面的题目
（1）路路在实验室分离食盐和水时需要用到的实验装置为图 （填“甲”或“乙”）图甲 乙中序号对应的实验仪器的名称分别为：① ；② ；③ ；④ （填字母）A.漏斗B.铁架台C.三脚架D.蒸发皿E.酒精灯F.玻璃棒G.烧杯
（2）选择上图中的装置分离食盐和水时，目的是（ ）
A．让食盐蒸发
B．让水蒸发
C．让食盐和水一起蒸发
（3）实验室分离食盐时，食盐和水都发生了一些变化 下列有关说法正确的是（ ）
A．食盐没有变成新物质，但水变成了新物质
B．水没有变成新物质，但食盐变成了新物质
C．食盐和水都没有变成新物质
（4）路路想在实验室分离另外两种物质的混合物，她选择了如图乙的装置，那么1号烧杯中的物质可能是（ ）。
A．白糖和水 B．面粉和水 C．酒精和水
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】液体的认识
【解析】【分析】物体可以分为固体、液体、气体三类，气体没有一定的形状和体积，易被压缩，具有流动性；液体具有一定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性；固体具有一定的形状和体积，不易被压缩，不具有流动性。所以液体和气体都具有流动性；液体和气体都没有固定的形状，液体有一定体积。故选C。
2．【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】在装有空气的袋子上扎一个小孔，让空气吹在脸上，会感觉到气流，这说明空气会流动，易泄露。故选B。
3．【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】把纸团粘在塑料杯底部，把被竖直倒扣在水槽中（杯子全部浸没），杯子中的纸团不会湿，因为空气会占据空间。故选B。
4．【答案】C
【知识点】水的蒸发
【解析】【解答】A、温度越高，水蒸发得越快，不符合题意。
B、空气越干燥，水蒸发得越快，不符合题意。
C、温度越低，水蒸发得越慢，符合题意。
故答案为：C。
【分析】水的蒸发速度和温度、表面积、空气流通速度有关。
5．【答案】B
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】气温在0℃以下时，未加保护的水管会爆裂，这是因为水结冰后体积会变大。故选B。
6．【答案】A
【知识点】物理变化
【解析】【分析】水变成水蒸气或变成冰，形态发生了变化，但是还是水。这种变化没有新物质生成，属于物理变化，将纸折、剪成各种形状跟水的三态变化相同，木柴燃烧后变成灰、用糯米做成甜酒酿的变化过程都产生了新物质，属于化学变化。故选A。
7．【答案】A
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】水结冰时温度会降低，说明水向周围放出热量，故选A。
8．【答案】C
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】空气容易被压缩和扩张，被压缩的空气有弹性，篮球、轮胎、射钉枪等都应用了空气被压缩的原理，电风扇运用的是空气可以流动形成风的原理。故选C。
9．【答案】C
【知识点】冰的融化
【解析】【分析】冰融化需要在0℃以上，加热可以加快冰的融化。
10．【答案】B
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】不同的物质在水中有的能够溶解，有的不能溶解，且能够溶解的物质的量也不一样。沙子无法在水中溶解，小苏打和食盐能够在水中溶解，相同情况下，溶解食盐的量大于小苏打的量，说明食盐在水中的溶解能力最强。故选B。
11．【答案】B
【知识点】溶解
【解析】【分析】吃火锅时，虽然没有往锅里放盐，但是汤底越吃越咸，这是因为汤里的水分不断蒸发，使得盐的浓度变高导致的。故选B。
12．【答案】A
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】人们就是利用了分离食盐和水的方法，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的晶体。故选A。
13．【答案】C
【知识点】空气能占据空间
【解析】【解答】空气占据空间体积的大小是可以变化的，即空气可以被压缩。但是压缩到一定体积将很难再被压缩，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】空气占据空间体积的大小是可以变化的，即空气可以被压缩。压缩气体具有弹性，有弹力，篮球、轮胎都是利用压缩空气有弹力的性质、
14．【答案】A
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】空气可以被压缩，压缩的空气有弹性，篮球充气是利用了空气可以被压缩的性质。
15．【答案】A
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】空气占有一定的空间，但它没有固定的形状和体积。在对密闭的容器中的空气施加压力时，空气的体积就被压缩，所以空气是由许多微粒组成的，受到压力后它们之间的距离会变得更小。故选A。
16．【答案】
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。水是液态，看得见，摸得着；水蒸气是气态，看不见，摸不着；水和水蒸气都是无色无味会流动、没有固定形状、都会占据一定空间。
17．【答案】29℃ -11℃ 26℃ -4℃
【知识点】测量气温
【解析】【分析】气温计是用来测量大气温度的工具，读数时从0摄氏度开始读。
18．【答案】（1）
（2）小
（3）加热；搅拌
【知识点】加快溶解
【解析】【分析】（1）想要知道溶解的速度是否与物质的颗粒大小有关，需要做一个对比实验，需要的材料有两杯温度相同的水、5克冰糖块、5克碎冰糖。
（2）改变物体颗粒大小可以改变溶解的速度，我们可以发现：其他条件相同时，物体颗粒小溶解的快。
（3）搅拌、升温都能加快物质运动速度，也就能加快食盐与水的接触机会，从而加快了食盐的溶解。
19．【答案】（1）空气是有质量的
（2）A
（3）B
（4）A
（5）C
（6）B
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】（1）空气是有质量的，在简易天平的两端各放入一个瘪皮球和若干豆子，让天平达到平衡。可以用来验证空气是否有质量。
（2）在称量空气前，在简易天平的左端放人小皮球（刚充满空气），右端放若干豆子。此时，小明应该把天平调试成平衡的状态。
（3）小明往皮球里打人20筒空气后，他发现了天平会往皮球那端下沉，因为皮球那端增加了20筒空气的质量，初步证明空气是有质量的。
（4） 小明再将小皮球里的空气放出（变成刚开始的样子），将它与豆子进行比较，可以观察的现象是 天平可能达到平衡。
（5）20筒空气到底有多重呢。小明继续研究。现在天平处于平衡状态，如果皮球里打入20筒空气，天平右端要再放人6粒绿豆才能恢复平衡，由此可推测20筒空气的质量与6粒绿豆质量差不多，20筒空气的质量约等于6粒绿豆的质量。
（6）小明还尝试用其他物品来恢复天平的平衡，这样的物品需要质量较轻，如回形针、米粒，螺帽较重，不适合做测量空气质量的标准物。
20．【答案】（1）甲
（2）三；外焰；高
（3）吸
（4）B
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】（1）水在加热过程中会有气泡出现，气泡中是水蒸气，水在沸腾前后气泡是不同的，水在沸腾前气泡会由大变小，水在沸腾后气泡会由小变大。图甲是水沸腾之前的情况。
（2）酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三层，外焰的温度最高，焰心的温度低，所以用酒精灯给水加热时，应该用酒精灯的外焰加热。
（3）在12分钟到14分钟这段时间内，虽然水温没有发生变化，但是酒精灯要继续加热，这说明水在沸腾时需要持续吸热。
（4）水沸腾后继续加热，一部分水变成水蒸气跑到空气中去了，因此烧杯内水面会降低；水温会保持不变；产生的水蒸气在温度较低的杯口遇冷变成小水珠，形成“白气”。故选B。
21．【答案】（1）甲；D；C；F；A
（2）B
（3）C
（4）B
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】(1)食盐能够溶解在水中，溶解了的食盐是无法通过过滤的方法分离的，我们在做分离食盐和水的实验时需要用到的装置为图甲蒸发装置。图甲、乙中序号对应的实验仪器的名称分别为：①蒸发皿；②三脚架；③玻璃棒；④漏斗。
(2)溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来，选择上图中分离食盐和水的装置时，目的是让水蒸发，食盐不会随着水蒸发，从而得到食盐。
(3)实验室分离食盐时，食盐和水都发生了一些变化，液态水变成水蒸气散失到空气中，溶解在水中的食盐结晶出来，在这个过程中，食盐和水都没有变成新物质。
(4)图乙的装置属于过滤。根据固体物分离的方法，结合物质的性质选择方法，面粉不能溶于水，可以用过滤的方法分离。
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