3.5.2 绿色植物的呼吸作用-2023-2024学年七年级生物上册优质课件（人教版）(共18张PPT)

(共18张PPT)
学习目标
1、通过教师演示实验，分析得出结论：细胞通过分解糖类获得生命所需要的能量，同时生成二氧化碳和水。写出呼吸作用的反应式。
2.解释呼吸作用在农业生产以及生活中的应用及原理。
3.通过比较光合作用和呼吸作用的区别和联系，认同植物在维持生物圈碳氧平衡方面有重要作用。生活中做到保护环境、绿色低碳。
第三单元 生物圈中的绿色植物
第五章
绿色植物与生物圈中的碳氧平衡
第二节 绿色植物中的呼吸作用（第一课时）
结论一：种子呼吸时，
有机物 能量。
释放
萌发种子中的有机物最终转变成什么物质？
种子发热
演示实验二
1、你观察到了什么现象？
2、为什么澄清石灰水会变浑浊？
用棉花堵住漏斗口，防止气体进出
3、二氧化碳来自于哪？
来自种子里的有机物。
科学实验证明：
有机物在彻底分解时不仅产生二氧化碳还能够产生水。
二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性
结论二：
有机物分解时释放出二氧化碳和水。
种子呼气
在转变过程中还需要哪些物质的参与呢？
演示实验三
2、为什么能用这样的方法检测有无氧气？
3、氧气消耗去哪了？
1、甲瓶蜡烛熄灭意味着什么？
氧气具有助燃作用
豆子萌发时被吸收了
结论三：
有机物分解需要消耗氧气。
种子吸氧
细胞利用 ，将 分解成 和 ，并且将储存在 中的 释放出来，供给生命活动需要的过程。
氧气
有机物
二氧化碳
水
有机物
能量
有机物（储存着能量）+氧气
二氧化碳+水+能量
原料
产物
场所
一、呼吸作用的概念和实质
有机物（储存着能量）+氧气
二氧化碳+水+能量
物质转变
能量转变
热能
细胞利用的能量
有的细胞呼吸不需要氧气（无氧呼吸）。
人体细胞可以进行无氧呼吸，产生乳酸。
酵母菌可以进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳。
一、呼吸作用的概念和实质
为什么幼嫩的叶比衰老的根呼吸作用更强？
呼吸作用是在所有的活细胞内进行的，所有器官都要进行呼吸作用。不同细胞、不同生命周期呼吸作用的强弱有差别。
呼吸作用的强弱是生命活动强弱的标志。
在农业生产上为什么适时松土，遇到涝害时排水？
保证农作物根系正常呼吸
但是你能说降低呼吸强度的例子吗？
二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物（储存着能量）+氧气
有机物（储存着能量）+氧气
二氧化碳+水+能量
光合作用 呼吸作用
区别 部位 含有 的细胞 含有 的细胞
条件
原料
产物
实质 制造有机物， 能量 分解有机物， 能量
式子
联系 有光无光均可
二氧化碳、水
有机物、氧
有机物、氧
二氧化碳、水
既相对独立又相互依存
区别光合作用和呼吸作用
CO2
O2
CO2
O2
CO2
O2
O2
CO2
O2
O2
CO2
CO2
夜晚无光
清晨弱光
清晨某一时刻
白天足光
叶片的一天
只有呼吸作用
呼吸＞光合
呼吸=光合
呼吸＜光合
在卧室摆放绿色植物有利于健康吗？为什么？
呼吸作用是生物的共同特征
阅读课本130页，结合图片解释植物如何维持碳—氧平衡？
生物圈中二氧化碳和氧气保持的相对平衡状态，称为碳—氧平衡。
绿色植物通过光合作用维持着碳—氧平衡。
氧气
二氧化碳
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
光合作用
光合作用
燃料燃烧
燃料燃烧
呼吸作用
呼吸作用
三、绿色植物在维持生物圈中的碳—氧平衡的作用
碳—氧平衡会打破吗？什么情况下会打破？我们应当怎样预防？我们在护绿、低碳上，应该做些什么？