语文园地一教案

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三 年级 语文 科教案
备课序号：第8节
主备教师 刘海军 备课组长 刘海军
执行教学 上课时间 2015 年 3月 日
教学内容 语文园地一 课 型 新授
教学目标 知 识 与 技 能 以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。
过 程 与 方 法 积累量词和成语。会正确使用一些量词。
情感态度价值观 学习在阅读中积累语言，随时记录。
教学重点 积累量词和成语。会正确使用一些量词。
教学难点 学习在阅读中积累语言，随时记录。
教学准备 课件 小黑板
教 学 过 程 个性思考
一、谈话引入二、明确说与听的要求：1、讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。2、认真听别人讲，可以补充，可以提问题。三、小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学我的发现1、出示课本里的词语。2、学生自己读词语，想想你发现了什么3、交流：每个词中两个字的意悬是相反的。4、说一说，还发现哪些词有这个特点？引导学生发现更多类似的词语。 大小 多少 东西 来往四、日积月累1、我会填（1）自己尝试填一填 （2）指名说说是怎样填的，并说几句含有这些词语的句子。如：一（身）羽毛。 句子：一身乌黑光亮的羽毛。2、读读背背（1）自由读成语（2）指名读，读准生字的音。认读生字：姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭（3）引导发现：看看每一行成语有什么特点？ 第一行：多用于写花草树木的 第二行：写日月的 第三行：描写山的（4）多样读五、布置作业背诵。
板书设计 语文园地一口语交际我的发现日积月累
教学反思
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