二、势能
一、航行目标：
（1）知道什么是势能。
（2）知道影响重力势能大小的因素。
（3）知道影响弹性势能大小的因素
二、重、难点及突破方法
重难点：影响势能大小的因素
三、教学过程
1.复习提问：什么情况下的物体具有能量？动能的大小跟哪些因素有关？
2.情景导入：
滑雪运动员从高处滑下来时具有动能，是因为他从山脚到山顶的过程中储存了能量。这种由于物体处于高处而具有的能叫做重力势能。
射箭运动员把弓拉弯，给弓储存了能量；球拍击打网球时，发生形变的球拍也具有能量。物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
重力势能和弹性势能统称为势能。
3、新授
（一）重力势能的大小
<1>提出问题：静止在高山上的石块它由于什么原因具有能量？如何使举高的铅球落到沙坑，砸出的坑更深？
<2>学生分析得到重力势能是由于物体被举高而具有的能量。影响重力势能的因素可引导学生根据问题设计如下实验进行探究(如下图)
A、相同的重物从不同高度下落，会发生什么不同现象？
B、不同重物从相同高度下落，会发生什么不同现象？
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
<3>总结：（1）重力势能：物体由于被举高而具有的能叫重力势能。
（2）重力势能的影响因素:物体的质量越大，位置越高，具有的重力势能就越多。
（三）弹性势能
<1>提出问题：拉长的橡皮筋能将纸弹弹出，（演示）它是由于什么原因而具有的能量？怎样才能使纸弹弹的更远？
<2>学生分析得到弹性势能的定义（给学生讲一下弹性形变）影响弹性势能的因素可引导学生根据问题寻找方法。
（1）为加深印象可补充一个实验将两个性质 ( http: / / www.21cnjy.com )相同弹簧，压缩到不同的长度。先后将拉紧弹簧的绳烧断，两次砝码被弹起的高度不同。弹簧压得越紧，放松时它做的功越多，表示它的弹性势能越大。
（2）弓拉的越弯，放手时，箭射的越远，弓对箭做的功就越多，它的弹性势能就越大
<3>总结：（1）弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。
（2）弹性势能的影响因素：形变越大具有的弹性势能就越多。
四、课堂小结
（1）知识：
定义
重力势能
势能 影响因素
定义
弹性势能
影响因素
（2）方法：控制变量法二、势能
一、出示考点 阐释目标1、势能的概念理解。2、影响势能大小的因素。
学习过程 学习要求或学法指导
二、梳理知识 构建网络1、势能分为 和 。2、重力势能：物体由于 而具有的能。物体 越大，被举得越 ，重力势能就越大。3、弹性势能：物体由于发生 而具的能。物体的 越大，它的弹性势能就越大。
三、达标检测 拓展延伸1、说明下列物体具有哪种形式的势能:（1）静止在高空的物体具有____________________。（2）拉紧的弓具有________________，离弦的箭具有_______________。D、腾空上升的礼花弹2、关于能量的大小，下列说法中错误的是（ ）A、运动速度越大的物体，动能也越大B、质量大的物体，动能不一定大C、质量大的物体，其重力势能不一定大D、质量越大的物体，被举得越高，其重力势能就越大3、一辆洒水车在平直街道上边洒水，边匀速前进，则洒水车（ ）A、势能不变，动能不变B、势能不变，动能减小C、势能减小，动能不变D、势能减小，动能减小
四、课后反思 经验总结
