8.2 阿基米德原理
教学目标
知识与技能
知道什么情况下物体受浮力；知道与浮力大小有关的因素；理解阿基米德原理
过程与方法
1．经历科学探究，培养探究意识，发展科学探究能力。
2．培养学生的观察能力和分析概括能力，发展学生收集、处理、交流信息的能力。
情感、态度与价值观
1．增加对物理学的亲近感，保持对物理和生活的兴趣。
2．增进交流与合作的意识。
3．保持对科学的求知欲望，勇于、乐于参与科学探究。
教学重难点
重点：通过实验探究认识浮力、浮力的方向与浮力大小和液体的密度、排开液体的体积有关。会用称重法计算浮力的大小
难点：用控制变量法探究影响浮力大小的因素
教学准备 弹簧测力计一个，大烧杯一个，小烧杯一个，细线，水，盐水，溢水杯一个，鸡蛋一个，圆玻璃筒（直径比鸡蛋大，深度约30cm），支架带杠杆，砝码一盒，气球、排球各一个，石块或金属块。
教学方法 预习法、实验探究法、讨论法、分析归纳法
教学过程
引入新课
师：引导学生思考潜水艇付出水面和潜水艇潜入水底，潜水艇所受的浮力一样吗？引出浮力的大小到底跟那些因素有关呢？
进行新课
一、浮力的大小与哪些因素有关
提出问题：不同物体受到的浮力大小是否相同，浮力的大小与哪些因素有关
由死海不死及日常经验引发学生思考，再提出猜想与假设。教师在这里要注意学生发散性思维，学生除了提出浮力的大小和液体的密度及排开液体的体积有关以外，还可能提出浮力和物体的重力、体积等有关，教师应予以鼓励。
进行课本中P55实验探究阶段，一定在先使学生弄清实验目的和方法，然后再动手实验。
1.对鸡蛋加盐上浮实验，教 ( http: / / www.21cnjy.com )师应引导学生从力和运动状态变化的关系来认识，鸡蛋由静止到运动是浮力增大，而浮力增大又是由于加盐导致液体密度增大的结果。
2.观察物体浸在液体中的体积变化时，浮力是否变化的实验，教师要向学生讲明什么是物体浸入部分的体积、排开液体的体积。
归纳结论：物体在液体中所受的浮力的大小不仅与液体的密度有关，还与物体排开液体的体积有关，而与浸没在液体中的深度无关。
探究浮力的大小
前面介绍了浮力和影响浮力 ( http: / / www.21cnjy.com )大小的因素是液体的密度和物体排开的液体的体积，但只是给了定性的分析，它们之间有什么样的定量关系呢？课本中P133实验探究2是在前面两个探究实验的基础上，再进一步定量分析下面我们用实验的方法进行探究。
①实验所需的器材，重点介绍溢水杯的使用。
②实验的方法，如图8-2-2
③实验数据记录表格
研究对象 石块重G石/N 空杯重G杯/N 石块浸没在水中时弹簧称的系数 杯水总重G总/N 浮力的大小F浮/N 排开水所受重力G排/N
数据
④分析与讨论
运用比较的方法，通过比较F浮和G排得出的结论。
结论：浸在液体中的物体所受浮力（F浮）的大小等于被物体所排开的液体所受的重力（G排），这个结论叫做阿基米德原理。
对阿基米德原理的说明：
①阿基米德原理的表达式：F浮= G排
②物体浸在液体中有两种可能：
物体排开液体的体积（V排）等于物体浸入液体中的那部分的体积：a、全部浸入V排=V物，b、部分浸入V排﹤V物
如图所示：
全部浸入 部分浸入
③由F浮= G排 G排=m排g 可得F浮= G排=m排g
④F浮=m排g m排=液. V排 可得F浮=液. V排g
⑤阿基米德原理也适用于气体F浮= G排气 F浮=m排g
F浮=气V排气g V排气=V物
归纳小结：
引导学生归纳出本节课的主要内容：
1．阿基米德原理的内容及相关因素
2．求浮力的方法——弹簧测力计法(称量法)，阿基米德原理法(公式法)。
课后作业
1 ．完成课后练习1、2、3、4。
2 ．完成《同步训练》中本节内容。
板书设计
§8-2阿基米德原理
液体的密度ρ液
一、影响浮力的因素
物体排开液体的体积Ｖ排
二、阿基米德原理
1.内容：浸入液体中的物体所受浮力大小等于物体排开液体所受重力之大小
2.公式：F浮＝G排=m排g=ρ液ｇＶ排
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－ － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － － ――鲁科版八年级物理第八章
第二节 阿基米德原理
教学目标 知识与技能（1）学生通过科学探究，经历探究浮力大小的过程，知道阿基米德原理。（2）阿基米德原理理解和应用过程与方法经历从提出猜想和假设到进行实验探究的过程，发现浮力的大小和液体的密度及排开液体的体积有关。情感态度价值观通过独立操作去认识现象、发现规律，激发学习兴趣，培养学生观察实验能力、科学思维能力，形成科学研究习惯都十分有益。
教学重点 经历阿基米德原理的探究过程
教学难点 阿基米德原理理解和应用。
教具 弹簧称、石块、铁块、木块、乒乓球、鸡蛋、盐水、溢水杯、小桶、水、细线等
教学过程 教师活动 学生活动 用时
导入新课 我们已经初步认识了浮力，那么浮力的大小与什么有关呢？我们又怎样求得浮力的大小呢？提问，并板书课题：阿基米德原理 观看思考回答 2min
合作探究展示提高 一、探究影响浮力大小的因素实验探究1：影响浮力大小的因素问：浮力的大小与哪些因素有关，以及有什么样的关系？由日常生活知识引导学生猜想与假设演示实验：对鸡蛋加盐后上浮实验，引导学生观察分析加盐与鸡蛋上浮现象之间的因果关系；观察浸在液体中的体积变化，浮力是否变化的实验，引导归纳以上两个实验，得出结论：物体在液 ( http: / / www.21cnjy.com )体中所受到的浮力的大小不仅与液体的 有关，还与物体排开的液体的 有关，而与浸没在液体中 的深度无关。二、阿基米德原理实验探究2：浮力的大小引导学生分析前面两个实验，由浮力的大小与排开液体的体积、密度有关引导学生认识到浮力的大小与排开液体的质量，重力有关系，引入实验探究.介绍课本图8-2-2实验中的器材，介绍溢水杯的使用方法，指导学生实验探究，及时点拨。引导学生根据实验目的和提供的器材进行实验。教师全面准确地介绍阿基米德原理的内容，对学生实验及时进行肯定与表扬。师生共同得出结论，并板书阿基米德原理的内容及表达式。补充：阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体。知能应用：（课本作业题第2题）引导分析解答。 实验探究讨论归纳得出结论猜想与假设：浮力的大小可能与排开的液体的多少有关。观察分析实验探究得出结论观察归纳总结得出结论：总结分析制定设计实验探究实验观察比较得出结论标记阿基米德原理：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力即F浮=G排解答 24min
拓展延伸 容器里的水面上漂浮着一块冰，当冰块全部熔化后，容器里的水面高度有无变化？为什么？如果是在盐水面上又会怎么样呢？ 思考解答交流评析 5min
反思完善 回顾实验探究过程与方法，浮力概念、阿基米德原理 总结方法，谈收获，提出新问题。 2min
达标检测 指导学生完成达标测评题，抽评 做题，组内互评，纠错 8min
达标测评题
选择题：
⑴下列关于浮力的说法，正确的是( )。
A.浮力就是液体对物体向上的支持力
B.浸在水中的乒乓球、玻璃球都受浮力
C.浸在水中的玻璃球不受浮力
D.浮力的方向总是垂直向上的
⑵关于阿基米德原理，下列说法正确的是( )
A.物体浸入液体越深，所受浮力越大
B.物体体积越大，所受浮力越大
C.物体密度越大，所受浮力越大
D.物体所受浮力一定等于物体排开液体的重。
⑶在海水浴场中水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是
A.脚越来越疼，是因为水底对人的支持力越来越大
B.脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大
C.脚不疼，是因为人越来越轻
D.脚不疼，是因为水底对人的支持力越来越大
（4）一艘轮船从江河(淡水)中驶到大海(咸水)中后，它受到的浮力将
A.变大 B.不变
C.变小 D.不能确定
二、填空题
（5）用塑料瓶、透明胶带、螺母、麦管(或塑 ( http: / / www.21cnjy.com )料管)、容器和水等，制作了一只潜水艇，为使潜水艇下沉，则必须从进排气管处__________(吹气/吸气)，潜水艇全部在水中下沉的过程中所受到的浮力_________(减小/不变/增大)。
（6）有一小木块，把它盛在装满水的溢水杯中 ( http: / / www.21cnjy.com )静止时，从杯中溢出2N的水；若把它浸在盛满酒精的溢水杯中静止时，木块处于_____状态(选填“悬浮”、“漂浮”或“沉底”)，会从杯中溢出________N的酒精。(ρ木<ρ酒精<ρ水，水与酒精足够多)。
（7）元宵节是中国的传统节 ( http: / / www.21cnjy.com )日，这一天全家欢聚，常常煮汤圆以示庆贺．小莉在帮姥姥煮汤圆时发现，生汤圆放入锅中，由于浮力_________(选填“大于”或“小于”)重力而下沉；煮熟的汤圆因受热膨胀，浮力__________(选填“增大”或“减小”)，致使浮力大于重力，汤圆_____________。
三、知能应用题
（8）小晨同学注意到新闻经常说国际原油价格涨至多少多少美元一桶，又说我国进口每吨原油提高多少元。他不知道原油的单位“桶”和质量常用单位“吨”之间有什么关系。他设法获得原油样品若干，将密度为0.6×103kg／m3、体积为100cm3的木块放入原油中，木块漂浮在油面上，有的体积露出油面。求：（1）木块受到的浮力。（2）若每桶油的体积为m3，1吨原油等于多少桶？
达标测评题参考答案
一、选择题：1.B 2.D 3.A 4.B
填空题: 5.吸气 不变 6.漂浮 2N 7. 小于 增大 上浮
三、8、（1）V木=100cm3=10 ( http: / / www.21cnjy.com )-4m3 F浮=G木=ρ木gV木=0.6×103kg/m3×10N/kg×10-4m3=0.6N
（2）由F浮=G排=ρ油gV排=ρ油g（1-1/3）V木得，
ρ油=F浮/ g（2/3）V木=0.6N/（10N/kg×2/3×10-4m3）=0.9×103kg／m3
每桶油的质量：m=ρ油V油=0.9×103kg／m3×m3=150 kg
1吨原油等于=
