生物人教版（2019）选择性必修2 3.1生态系统的结构（共21张ppt）
文档属性
| 名称 | 生物人教版（2019）选择性必修2 3.1生态系统的结构（共21张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-12-09 21:27:43 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
请判断下列群体分别属于生命系统的哪个层次：
1.一片大豆田里的全部大豆。
2.大豆及大豆田里生长的稗草、苘麻、鸭跖草等所有植物。
3.大豆及大豆田里的所有植物，七星瓢虫、蚜等所有动物，根瘤菌等所有微生物。
4.大豆田里所有的动植物、微生物以及影响它们的温度、光照、土壤、空气等无机环境。
第3章 生态系统及其稳定性
第1节 生态系统的结构
生态
系统
群落
种群
个体
一、生态系统的范围
（一）生态系统概念：
在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。
请尝试用一定的方法表示出个体、种群、群落、生态系统的关系。
地球上的全部生物及其非生物环境的总和。是地球上最大的生态系统。
请判断下列群体属于生命系统中的哪一层次？
1.一个被杂菌污染了的培养基；
2.一片农田；
3.一个森林中所有的动植物；
4.一片草原上的所有蒲公英；
5.一个池塘中的所有生物；
6.地球上的所有生物；
7.地球上的所有生物及其他们赖以生存的无机环境。
（二）生态系统的范围
生物圈：
（三）生态系统的类型
森林生态系统
草原生态系统
荒漠生态系统
冻原生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
河流生态系统
湖泊生态系统
池塘生态系统
陆地生态系统
水域生态系统
城市生态系统
农田生态系统
果园生态系统
人工林生态系统
自然生态系统
人工生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
草原生态系统
森林生态系统
荒漠生态系统
冻原生态系统
农田生态系统
果园生态系统
人工林生态系统
城市生态系统
生态球
请以池塘生态系统为例，分析该生态系统包含哪些生物种群？这些生物种群与无机环境之间有什么关系？（从物质和能量的来源和去路方面分析）
1.非生物的物质和能量
二、生态系统的结构
2.生产者
3.消费者
4.分解者
水、空气、无机盐
能利用无机物合成有机物的生物
（一）生态系统的成分结构
非生物的
物质和能量
物质：
能量：
作用：
主要是绿色植物
光能、热能
群落中物质和能量的根本来源
生产者
种类：
概念：
作用：
将无机物合成有机物，将光能、热能等转化成有机物中的化学能
光能自养型
化能自养型
自养型生物
直接从其他生物体内获取有机物和能量的生物
加快生态系统的物质循环；
对植物的传粉和种子的传播具有重要的作用。
异养型生物（主要有捕食和寄生）
消费者
概念：
作用：
种类：
能够分解动植物遗体、遗物的生物。
分解遗体遗物中的有机物，并归还给无机环境。
分解者
概念：
作用：
种类：
主要是细菌和真菌
腐生动物：蚯蚓、蜣螂、秃鹰等
光
CO2等
生
产
者
遗体、粪便等
分解者
①
②
植食性动物
④
③
无机盐
③
③
③
肉食性动物1
肉食性动物2
请尝试描述生态系统各组成成分之间的关系
生产者
消费者
分解者
非生物的
物质和能量
③
④
⑤
⑥
⑦
②
①
请尝试描述生态系统各组成成分之间的关系
生产者
消费者
分解者
非生物的
物质和能量
捕食、寄生
残枝败叶
遗体、遗物
呼吸作用
分解作用
呼吸作用
光合作用
化能合成作用
阅读50页最后两段，并完成下列问题。
1.生态系统的基石是___________。
2.一个生态系统长期存在和发展的必备成分是___________。
3.生产者的同化作用类型是__________；消费者和分解者同化作用的类型是___________。
4.请判断下列说法是否正确,并举例说明
（1）所有的植物都是生产者
（2）所有的动物都是消费者
（3）所有的微生物都是分解者
消费者
思考: 猪笼草捕虫时是生态系统的哪种成分
猪笼草
菟丝子
所有的植物都是生产者吗？生产者都是植物吗？
注意：
捕虫草
1.食物链
（二）生态系统的营养结构
我们通常所说的食物链是指捕食链
各种生物之间是捕食关系
各种生物之间是寄生关系
各种生物之间是腐生关系
（1）概念：生态系统的各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
捕食链：
寄生链：
腐生链：
（2）种类
草 兔 狐
营养级：
成分：
第一营养级
第二营养级
第三营养级
次级消费者
初级消费者
（3）举例：
生产者
（4）营养级：食物链中的一个个环节称营养级,是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。
注意：
① 每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，中间的任何停顿都不能算做是完整的食物链。
② 每条食物链只由生产者和消费者组成，分解者不参与捕食链。
③ 食物链中的捕食关系是长期自然选择的结果，通常不会逆转，箭头表示物质和能量的流动方向。
④ 每一环节即为一个营养级,处在第几位即为第几营养级。生产者总是第一营养级
⑥ 消费级总是从植食性动物开始。
⑤ 各种动物所处的营养级并不是一成不变的。
（1）概念：许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系
2.食物网：
（2）成因：由于每种消费者都能以多种生物为食物，也可能成为多种更高级消费者的食物。
① 是生态系统保持相对稳定的重要条件；
② 食物链和食物网是生态系统的营养结构；
③ 生态系统的物质循环和能量流动的渠道。
①同一种生物在不同的食物链中可以占有不同的营养级。
②食物网中两种生物之间可能出现不同的关系。
③某一营养级的生物所代表的是该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是一个种群，甚至可能不属于同一物种。
④食物网的复杂程度取决于物种数而非生物数量。
⑤食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力越强。
（4）特点：
（3）功能
1．此食物网中的食物链
有 条。
2．属于第二营养级的有
，只属于次级消
费者的生物是 。
3．猫头鹰占有 个营养级。
4．蟾蜍和蜘蛛的关系既是 。
5．吃虫鸟与蟾蜍之间的关系是 。
6．吃虫鸟如果因某种原因而减少，则蟾蜍
的数量可能是 。
猫头鹰
蛇
吃虫鸟
吃草籽鸟
蟾蜍
蜘蛛
昆虫
草
蜘蛛
4
捕食、竞争
竞争
增加
5
吃草籽鸟、昆虫
请判断下列群体分别属于生命系统的哪个层次：
1.一片大豆田里的全部大豆。
2.大豆及大豆田里生长的稗草、苘麻、鸭跖草等所有植物。
3.大豆及大豆田里的所有植物，七星瓢虫、蚜等所有动物，根瘤菌等所有微生物。
4.大豆田里所有的动植物、微生物以及影响它们的温度、光照、土壤、空气等无机环境。
第3章 生态系统及其稳定性
第1节 生态系统的结构
生态
系统
群落
种群
个体
一、生态系统的范围
（一）生态系统概念：
在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。
请尝试用一定的方法表示出个体、种群、群落、生态系统的关系。
地球上的全部生物及其非生物环境的总和。是地球上最大的生态系统。
请判断下列群体属于生命系统中的哪一层次？
1.一个被杂菌污染了的培养基；
2.一片农田；
3.一个森林中所有的动植物；
4.一片草原上的所有蒲公英；
5.一个池塘中的所有生物；
6.地球上的所有生物；
7.地球上的所有生物及其他们赖以生存的无机环境。
（二）生态系统的范围
生物圈：
（三）生态系统的类型
森林生态系统
草原生态系统
荒漠生态系统
冻原生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
河流生态系统
湖泊生态系统
池塘生态系统
陆地生态系统
水域生态系统
城市生态系统
农田生态系统
果园生态系统
人工林生态系统
自然生态系统
人工生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
草原生态系统
森林生态系统
荒漠生态系统
冻原生态系统
农田生态系统
果园生态系统
人工林生态系统
城市生态系统
生态球
请以池塘生态系统为例，分析该生态系统包含哪些生物种群？这些生物种群与无机环境之间有什么关系？（从物质和能量的来源和去路方面分析）
1.非生物的物质和能量
二、生态系统的结构
2.生产者
3.消费者
4.分解者
水、空气、无机盐
能利用无机物合成有机物的生物
（一）生态系统的成分结构
非生物的
物质和能量
物质：
能量：
作用：
主要是绿色植物
光能、热能
群落中物质和能量的根本来源
生产者
种类：
概念：
作用：
将无机物合成有机物，将光能、热能等转化成有机物中的化学能
光能自养型
化能自养型
自养型生物
直接从其他生物体内获取有机物和能量的生物
加快生态系统的物质循环；
对植物的传粉和种子的传播具有重要的作用。
异养型生物（主要有捕食和寄生）
消费者
概念：
作用：
种类：
能够分解动植物遗体、遗物的生物。
分解遗体遗物中的有机物，并归还给无机环境。
分解者
概念：
作用：
种类：
主要是细菌和真菌
腐生动物：蚯蚓、蜣螂、秃鹰等
光
CO2等
生
产
者
遗体、粪便等
分解者
①
②
植食性动物
④
③
无机盐
③
③
③
肉食性动物1
肉食性动物2
请尝试描述生态系统各组成成分之间的关系
生产者
消费者
分解者
非生物的
物质和能量
③
④
⑤
⑥
⑦
②
①
请尝试描述生态系统各组成成分之间的关系
生产者
消费者
分解者
非生物的
物质和能量
捕食、寄生
残枝败叶
遗体、遗物
呼吸作用
分解作用
呼吸作用
光合作用
化能合成作用
阅读50页最后两段，并完成下列问题。
1.生态系统的基石是___________。
2.一个生态系统长期存在和发展的必备成分是___________。
3.生产者的同化作用类型是__________；消费者和分解者同化作用的类型是___________。
4.请判断下列说法是否正确,并举例说明
（1）所有的植物都是生产者
（2）所有的动物都是消费者
（3）所有的微生物都是分解者
消费者
思考: 猪笼草捕虫时是生态系统的哪种成分
猪笼草
菟丝子
所有的植物都是生产者吗？生产者都是植物吗？
注意：
捕虫草
1.食物链
（二）生态系统的营养结构
我们通常所说的食物链是指捕食链
各种生物之间是捕食关系
各种生物之间是寄生关系
各种生物之间是腐生关系
（1）概念：生态系统的各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
捕食链：
寄生链：
腐生链：
（2）种类
草 兔 狐
营养级：
成分：
第一营养级
第二营养级
第三营养级
次级消费者
初级消费者
（3）举例：
生产者
（4）营养级：食物链中的一个个环节称营养级,是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。
注意：
① 每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，中间的任何停顿都不能算做是完整的食物链。
② 每条食物链只由生产者和消费者组成，分解者不参与捕食链。
③ 食物链中的捕食关系是长期自然选择的结果，通常不会逆转，箭头表示物质和能量的流动方向。
④ 每一环节即为一个营养级,处在第几位即为第几营养级。生产者总是第一营养级
⑥ 消费级总是从植食性动物开始。
⑤ 各种动物所处的营养级并不是一成不变的。
（1）概念：许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系
2.食物网：
（2）成因：由于每种消费者都能以多种生物为食物，也可能成为多种更高级消费者的食物。
① 是生态系统保持相对稳定的重要条件；
② 食物链和食物网是生态系统的营养结构；
③ 生态系统的物质循环和能量流动的渠道。
①同一种生物在不同的食物链中可以占有不同的营养级。
②食物网中两种生物之间可能出现不同的关系。
③某一营养级的生物所代表的是该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是一个种群，甚至可能不属于同一物种。
④食物网的复杂程度取决于物种数而非生物数量。
⑤食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力越强。
（4）特点：
（3）功能
1．此食物网中的食物链
有 条。
2．属于第二营养级的有
，只属于次级消
费者的生物是 。
3．猫头鹰占有 个营养级。
4．蟾蜍和蜘蛛的关系既是 。
5．吃虫鸟与蟾蜍之间的关系是 。
6．吃虫鸟如果因某种原因而减少，则蟾蜍
的数量可能是 。
猫头鹰
蛇
吃虫鸟
吃草籽鸟
蟾蜍
蜘蛛
昆虫
草
蜘蛛
4
捕食、竞争
竞争
增加
5
吃草籽鸟、昆虫