人教版一年级数学上册 6和7课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
人教版一年级数学上册
5 6~10 的认识和加减法 6和7
同学们都已经会算2、3、4、5的加法和5、4、3、2减几的减法了。这节课，我们来学习6和7的加减法。
谈话导入
1 + 5 = 6
构建加法模型
左边有5个圆，右边有1个圆，一共有几个圆？
左边有1个圆，右边有5个圆，一共有几个圆？
5 + 1 = 6
5+1=6
1+5=6
探究新知
数一数。
易错点睛
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
数一数。
左
右
第1 第2 第3 第4 第5 第6 第7
易错点睛
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
( )里最大能填几？
7＞( ) ( )＜3
( )＜6 4＞( )
6
2
5
3
可填：0～6
最小能填：0
可填：0～2
最小能填：0
可填：0～5
最小能填：0
可填：0～3
最小能填：0
易错提醒：先不考虑题中要求的最大或最小，而是找可填答案，再依据题目要求找出合适的结果。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
摆一摆，填一填。
你能根据图写出2道加法算式和2道减法算式吗？
6
6
4 ＋ 2 =
2 ＋ 4 =
4
6 － 2=
2
6 － 4=
请大家比较两道加法算式和两道减法算式，看一看有什么发现。
“一图四式”
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
一共有6个圆，去掉左边的一个，右边还剩下几个圆？
如果是去掉我的左边的5个圆呢？
6 – 5 = 1
6 – 1 = 5
构建减法模型
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
[拓展练习]
想一想、填一填。
3人
7人
1
2
少
7－3＝4
3比7少多少？
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
5 + 2 =
2 + =
7 - 2 =
7 - =
7
5
7
5
5
2
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
写算式
3 + =
6 - 3 =
想一想。
3
3
6
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
[提升练习]
找一找，图中共有( )名学生，老师和学生共有( )人。
6
7
找到图中的有效信息，用圈画等方式标记出来，再数数量。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
[提升练习]
壮壮想买6条金鱼，他应该选①号和( ② )号鱼缸。
4
2
3
6－4＝2(条)
标记出图中各事物的数量，并将算式写出来。
√
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
左
右
第7 第6 第5 第4 第3 第2 第1
数一数。
易错提醒：左、右位置始终不变，但排序会随着题目要求而改变。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
7
7
4
3
1.做一做。
看图你能列出哪些算式？
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
分层练习
课堂小结
数的顺序：1、2、3、4、5、6、7。 　
这节课有什么收获呢？
数量是6的事物用“6”表示，数量是7的事物用“7”表示。要想准确地数数，就需要按一定的顺序去数，手口一致，做到不重复、不遗漏，一共有几个就用
数字几表示。
[拓展练习]
想一想、填一填。
3人
7人
2
1
多
7－3＝4
7比3多多少？
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
[拓展练习]
想一想、填一填。
3人
7人
2
1
多
7－3＝4
7－3＝4
1
4
2
标记出图中各事物的数量，并将算式写出来。
7比3多多少？
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之