统编版语文一年级上册第四单元测试卷(解析版)

部编版语文一年级上册第四单元测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、信息匹配
1．认识新叶上的字，在正确的读音后面打“√”。
qiū tiān（ ） quī tiān（ ）
sù yè（ ） shùyè（ ）
xīng guāng（ ） xīn guāng（ ）
jiāng lán（ ） jiāng nán（ ）
wán qí（ ） wán pí（ ）
nǚ hái（ ） nǔ hái（ ）
二、填空题
2．赏春景，看看同学们在干什么。请在括号内填入加点字的正确读音。
（1）同学们在草地( )上开心地( )练习合唱。
（2）同学们看( )到了一只小鸟正飞过来( )。
（3）同学们看到了树( )叶长出尖( )尖的嫩芽。
3．给莲蓬上的字组词，把莲子带回家。
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
4．请你欣赏秋叶的美。按要求填空。
（1）“可”共( )画，组词为( )。
（2）“里”的第五笔是( )。
（3）请将下面同一偏旁的落叶扫成一堆。（填序号）
草字头( ) 木字旁( )
三、连线题
5．连一连，欣赏秋日的景色吧！
一片 大雁 荷叶 弯弯
一群 叶子 谷穗 闪闪
一朵 小鱼 星星 尖尖
一条 莲花 草芽 圆圆
四、信息匹配
6．把序号填入对应的空格，就可以看到秋天的美景了。
①一群 ②叶子 ③南 ④落
（1） 大雁往 飞去了。
（2） 从树上 下来。
五、书写
7．按原文填空。
（1）弯弯的小小的船，小小的船两尖。
（2）江南采莲，莲叶何。
（3）年之计在于春，之计在于晨。
六、语言表达
8．和朋友说说你眼中的冬天吧！
七、现代文阅读
阅读四季故事，回答问题。
美好的四季
春风吹起来了，小鸟在枝头叫着。小苗从土里钻了出来，这儿一丛，那儿一丛，它们正向人们招手呢！
夏天来了，天气变热了，蝉儿吱吱地叫着，荷花也被叫醒了，它从水中探出身子，正对人们点头呢！
秋天到了，天越来越凉，大雁排着队向南方飞去。石榴成熟了，它们一个个正张开嘴冲人们笑呢！
到了冬天，天上下起了雪花，不一会儿，大地就铺上一层雪白的被子，小朋友也堆起了雪人，十分有趣！
9．数一数，短文一共有 段。
10．文中出现了多种动物，请你用“○”圈出来。
11．根据短文内容连一连。
春天 夏天 秋天 冬天
12．仿照例子，写一写。
例：秋天到了，天越来越凉。
到了， 越来越 。
八、填空题
13．秋日小记，我手写我心。
图中都有谁？他们在什么时间、什么地方，做着什么事？心情如何？请你写一写。
（时间）， 和 在 （什么地方） （干什么）。 在 ， 在 。我们把 打扫得 （结果），我们 （心情）。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．qiū tiān shù yè xīng guāng jiāng nán wán pí nǚ hái
【详解】本题考查的是拼音。
“秋天”对应的拼音是“qiū tiān”，意思是秋季。
“树叶”对应的拼音是“shù yè”，意思是树木的叶子。有各种不同的形状、大小、颜色和质感。
“星光”对应的拼音是“xīng guāng”意思是星星的光辉。
“江南”对应的拼音是“jiāng nán”，意思是芷整个长江以南的区域；也会用来描述美丽的江南水乡。
“顽皮”对应的拼音是“wán pí”，意思是孩子调皮，不听劝告。
“女孩”对应的拼音是“nǚ hái”，意思是小姑娘。
2． dì de kàn lái shù jiān
【详解】本题考查字音和多音字。
（1）地[dì]人类生长活动的所在：～球（太阳系八大行星之一）。～心说。地球或地球的某部分：～质。～壳。地球表面除去海洋、江河、湖泊的部分：陆～。～下。地球表面的土壤：土～。田～。～政。～主。地球上的一个区域：～区。此～。建筑材料铺成的平面：～板。～毯。所在空间或区域的部位：～点。目的～。人在社会关系中所处的位置：易～以处。表示思想或行动的某种活动领域：见～。境～。心～。底子：质～。[de]结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语：慢慢～走。
在“草地”一词中“地”应读：dì；在“开心地”一词中“地”应读：de。
（2）看[kàn]使视线接触人或物：～书。～电影。～了他一眼。观察并加以判断：我～他是个可靠的人。你～这个办法好不好。访问：～望。～朋友。对待：～待。另眼相～。别拿我当外人～。诊治：王大夫把我的病～好了。照料：照～。衣帽自～。用在表示动作或变化的词或词组前面，表示预见到某种变化趋势，或者提醒对方注意可能发生或将要发生的某种不好的事情或情况：行情～涨。别跑! ～摔着!。～饭快凉了，快吃吧。用在动词或动词结构后面，表示试一试（前面的动词常用重叠式）：想想～。找找～。等一等～。评评理～。先做几天～。[kān]守护照料：～门。～自行车。一个工人可以～好几台机器。看押；监视：～犯人。～俘虏。
在“看到了”一词中应读：kàn。
飞过来（lái）：从一个地方飞到同学的面前。
（3）树叶（shù）：树木的叶子。
尖尖的（jiān）：末端细小尖锐貌。
3． 江南 东方 月亮 小鱼 生气 开门
【详解】本题考查组词。
“江”可组词：江河、大江、长江、江水；
“东”可组词：东西、向东、山东、东北；
“月”可组词：满月、月牙、月光、日月；
“鱼”可组词：金鱼、大鱼、钓鱼、鱼片；
“气”可组词：天气、大气、空气、气球；
“开”可组词：打开、开关、开车、开心。
4． 五/5 可以 丨/竖 ①③⑤ ②④⑥
【详解】本题考查笔画、笔顺和偏旁。
（1）“可”字的笔顺是：横、竖、横折、横、竖钩。故共五画。组词：可是、可怜。
（2）“里”字的笔顺是：竖、横折、横、横、竖、横、横。故第五笔是竖。
（3）按汉字偏旁规则，一般左右结构的字，左边是偏旁，上下结构的字，上面是偏旁。“苹”上下结构，形声字，偏旁是草字头；“树”左中右结构，左边是偏旁，木字旁；“蓝”上下结构，上面是偏旁，草字头；“林”左右结构，左边是偏旁，木字旁；“荷”上下结构，形声字，上面是偏旁，草字头；“梅”左右结构，形声字，左边是偏旁，木字旁。故草字头的字有：①③⑤，木字旁的字有：②④⑥
5．
【详解】本题考查词语搭配。
“片”量词，指面积、范围、景象、心意等或成片的东西。故“一片”和“叶子”搭配；
“群”量词。用于聚在一起的人或物。故“一群”和“大雁”搭配；
“朵”量词。用于花或花朵形状的东西。故“一朵”和“莲花”搭配；
“条”量词。用于细长的东西。故“一条”和“小鱼”搭配。
“荷叶”是圆形的，故和“圆圆”搭配；
“谷穗”很重，通常是弯下来的，故和“弯弯”搭配；
“星星”在天空中会闪烁，故和“闪闪”搭配；
“草芽”是小草刚发的嫩芽，是尖的，故和“尖尖”搭配。
据此连线即可。
6． ① ③ ② ④
【详解】本题考查选词填空。
一群：表数量。用于成群的人或动物。
叶子：植物的叶的通称。
南：特指我国南方。
落：物体因失去支持而从高处掉下来。
（1）结合词义，可知，形容大雁，应选：一群，故选①；大雁在秋天往哪飞，应选：南，故选③。
（2）结合词义，可知，什么从树上下来，应选：叶子，故选②；叶子从树上怎么下来的，应选：落，故选④。
7．（1）
（2）
（3）
【详解】考查学生诗歌与谚语俗语的识记能力。
解答时根据课内学过的知识完成。注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。
（1）书写时注意“月”的正确写法。
（2）书写时注意“可”的正确写法。
（3）书写时注意“日”的正确写法。
8． 我喜欢冬天。 因为冬天可以堆雪人。
【详解】本题考查口语交际。
从小男孩说的“我喜欢冬天，因为可以打雪仗。你喜欢冬天吗？”和“为什么呢？”可知，回答时，要先说明自己喜不喜欢冬天，再说明理由。
示例：我喜欢冬天。因为我可以看到美丽的雪景。
9．四 10．小鸟 蝉儿 大雁 11． 12． 冬天 天 冷
【解析】9．本题考查学生数自然段。
自然段指作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。自然段标志是开头空两格，尾部有空缺。本文共有“春风吹起来了”“夏天来了”“秋天到了”“到了冬天”前四处开头都空两格，由此可知文章共四个自然段。
10．本题考查学生对课文内容的筛选能力。
动物：自然界中生物的一大类，与植物相对，多以有机物为食料，有神经，有感觉，能运动；分为爬行类动物、飞禽类动物、哺乳类动物、昆虫类动物等。解答此题，结合第①段中“小鸟在枝头叫着”，第②段中“蝉儿吱吱地叫着”，第③段中“大雁排着队向南方飞去”可知，所描写的动物有“小鸟”“蝉儿”“大雁”，用“○”圈出即可。
11．本题考查学生对文章内容的理解。
阅读文章，根据①段中“春风吹起来了……小苗从土里钻了出来，这儿一丛，那儿一丛”可知，春天草木发芽，应连图“春天——”；根据②段中“夏天来了，天气变热了……荷花也被叫醒了，它从水中探出身子”可知夏天荷花开了，故“夏天—— ”；根据③段中“秋天到了……石榴成熟了，它们一个个正张开嘴冲人们笑呢！”可知，秋天果实成熟，故“秋天—— ”；根据④段中“到了冬天，天上下起了雪花，不一会儿，大地就铺上一层雪白的被子，小朋友也堆起了雪人，十分有趣”可知冬天下雪了、可以堆雪人，故“冬天——”。
12．本题考查仿写句子。
分析例句，主要写秋季天气变凉。可选择一个季节，写出季节特点即可，参照题干所提供的句式填写即可。
示例：春天到了，树叶越来越绿。夏天到了，气温越来越高。写完后读一读，看看句子是否通顺、合理。
13． 周末 我 妹妹 家里 做家务 我 拖地 妹妹 擦玻璃 家里 干干净净 很开心
【详解】本题考查看图写话能力。
根据图片内容，两个小朋友在打扫卫生。其中一个在擦玻璃，另一个在扫地。题目没有限定时间、地点和人物，所以可以自己选定。抓住时间、地点、人物和事件说清楚即可。如：周末，我和妹妹在家里做家务。我在拖地，妹妹在擦玻璃。
打扫后的结果应该是很干净的，此时人物是有成就感，开心的。如：我们把家里打扫得很干净，我们很高兴。
答案第1页，共2页
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