课件45张PPT。第二单元
中国古代政治家⑥是否反抗外来侵略，捍卫国家主权和民族利益。评价古代政治家功过的一般方法 ：①是否完成国家统一，推动历史发展。②是否调整政治措施，保持社会安定。③是否调整经济措施，重视改善生产条件，促进经济发展。④是否采取措施，促进文化繁荣。⑤是否采取措施，巩固国家统一，促进各民族的融合与团结。第4课
“千古一帝”秦始皇课标要求：
简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。（前259年－前210年）一、并吞六国，完成统一大业1、秦统一六国的历史条件（原因）必要性：可能性：一、并吞六国，完成统一大业1、秦统一六国的历史条件（原因）必要性：统一是春秋以来社会历史发展的必然趋势。春秋战国时期的割据混战阻碍了社会经济发展，加深了人民的苦难封建经济的发展要求结束分裂，同时又为统一提供了物质基础。争霸、兼并战争使国家由区域性向大一统发展；封建制的集权趋势为统一提供了政治基础。法家关于建立君主专制的中央集权封建国家的理论。 各民族逐步融合，民族凝聚力加强，为统一提供了民族基础。战国时期，各诸侯国割据混战，加深了人民的困苦，人民厌战渴望统一。具备的客观条件经济基础：政治基础：民族基础:群众基础：思想基础：一、并吞六国，完成统一大业1、秦统一六国的历史条件（原因）可能性：1）秦国具备统一的实力商鞅变法使秦国奠定了兼并六国的坚实基础2）秦王嬴政的雄才伟略一、并吞六国，完成统一大业1、秦统一六国的历史条件（原因）2）秦王嬴政雄才伟略的表现①坚忍刚毅的性格和敏锐迅捷的决断力；
②锐意进取，破格任用一批谋臣猛将；
③善于发现人才，招募各国精英，礼待人才；
④用人不疑，勇于认错纠错一、并吞六国，完成统一大业1、秦统一六国的历史条件（原因）必要性：可能性：统一是春秋以来社会历史发展的必然趋势。1）秦国具备统一的实力2）秦王嬴政的雄才伟略我国从战国割据走向统一的根本原因统一是历史发展的必然趋势前221年 一、并吞六国，完成统一大业2、统一大业的完成前230-前221年 1）先灭弱韩：前230年
2）离间灭赵：前228年
3）水灌灭魏：前225年
4）王翦灭楚：前223年
5）北灭燕国：前222年
6）完胜灭齐：前221年一、并吞六国，完成统一大业3、影响交流融合 ①地位：在中国历史上第一次建立起中央集权的大一统帝国；②政治：结束分裂割据局面，国家走向统一③经济：有利于社会经济的恢复与发展④人民：生活安定⑤民族：二、建立集权统一国家的措施（一）政治：建立专制主义中央集权制度 专制主义是一种决策方式，主要体现在皇位终身制和世袭制上，特征是皇帝个人独裁专断，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财权都具有独断性和随意性； 1、含义： 中央集权的特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须充分执行中央的政令，一切服从于中央。 二、建立集权统一国家的措施（一）政治：建立专制主义中央集权制度2、内容1）创立皇帝制度“天下之事无小大皆决于上”具体做法：a皇帝独尊：皇帝、朕、玉玺、诏、谕等b皇位世袭：朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷C皇权至高无上：我统一天下
德盖三皇
功过五帝子孙是二世，三世…直至万世伏羲、神农、燧人黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜二、建立集权统一国家的措施（一）政治：建立专制主义中央集权制度2、内容1）创立皇帝制度目的：维护至高无上的皇权特点：皇权至上、皇帝独裁、皇位世袭影响：确立了中国此后2000多年的基本政治制度；皇帝称谓确立之后，中国帝王的正确称号再也没有改变。二、建立集权统一国家的措施（一）政治：建立专制主义中央集权制度2、内容2）中央确立三公九卿制度特点：互不统属，互相牵制，决断权集中于皇帝皇帝三公御史
大夫丞
相太
尉九卿监督百官和执法辅佐皇帝处理政务主管军事二、建立集权统一国家的措施（一）政治：建立专制主义中央集权制度2、内容3）地方废分封推行郡县制 分封制和郡县制都属于统治和管理地方的行政制度；
两者的主要区别在于地方与中央的制约关系及地方权力的大小。皇帝中央机构三公九卿郡郡守、郡丞、郡尉 县乡里县令、县丞、县尉 三老、啬夫、游徼 里典地方机构二、建立集权统一国家的措施（一）政治：建立专制主义中央集权制度3、作用： 秦始皇的政治改革，奠定了此后2000多年统一国家的基本政治制度，对于巩固、加强国家统一，促进社会发展，起了极其重大的作用。二、建立集权统一国家的措施（二）经济：1、内容：1）“使黔首自实田”前216年含义：让土地所有者申报自己田亩数量，政府以此作为征收赋税的依据影响：从法律上承认了土地占有者对土地的所有权二、建立集权统一国家的措施（二）经济：1、内容：2）鼓励“男乐其畴，妇修其业” 即鼓励一家一户的男耕女织的农业生产，以生产粮食布帛多少为标准，凡是努力耕织、生产粮食布帛多的，就免去其本身的徭役促进了小农经济的发展，保证了国家的财源和兵源二、建立集权统一国家的措施（二）经济：1、内容：3）奖励移民垦荒 上述三项措施有效地推动了农业、手工业生产和新兴地主经济的发展。二、建立集权统一国家的措施（二）经济：1、内容：4）统一货币和度量衡密切了各地区间的经济联系，促进了商品生产，也有利于国家的统一二、建立集权统一国家的措施（三）军事（开疆拓土）1、北击匈奴，修筑万里长城;二、建立集权统一国家的措施（三）军事（开疆拓土）2、南征岭南，修灵渠目的：解决军饷转运问题作用：沟通了长江和珠江两大水系，打通了南北水路交通要道。二、建立集权统一国家的措施（三）军事（开疆拓土）3、打通西南夷，开凿“五尺道”，设置行政机构今四川宜宾至今云南曲靖作用：促进了西南地区的经济开发和与中原地区的经济、文化交流。至此，统一的多民族国家的疆域初步奠定。二、建立集权统一国家的措施（四）交通运输1、修筑弛道、直道 以咸阳为中心，共修成三条路，一条向北通到了内蒙，叫做直道；一条通向东面的河北和山东，直到海边；一条向南，通两湖和江苏。
弛道宽达五十步，两旁每三丈远就种一棵青松树。 驰道是秦始皇二十七年（前220年）在秦故地与六国境内的旧道基础上兴修的道路网；
直道是三十五年（前212年）为防御匈奴新建的专用军事交通线。 二、建立集权统一国家的措施（四）交通运输2、统一车辆形制如规定车轮的间距为6尺。3、拆除原六国所设路障、堡垒作用：大大缩短了信息传播的时间，有利于传达政令、调遣军队，也促进了全国各地区、各民族之间的经济文化交流。二、建立集权统一国家的措施（五）文化风俗1、“书同文字”有利于推行政令、发展经济和文化认同，对文化教育的发展和统一的多民族国家的凝聚与巩固具有深远的影响。二、建立集权统一国家的措施（五）文化风俗2、焚书坑儒，统一思想3、发起树立贞节观念的移风易俗运动二、建立集权统一国家的措施（六）法律：颁布《秦律》 秦法律以细密、严苛著称。它是嬴政加强皇权、巩固中央集权的政治体制的工具。秦法以“轻罪重罚”为立法的指导思想，如犯了轻微的小罪，就会被处以严酷的刑罚。云梦睡虎地秦简 “赭（zhe）衣塞路（秦时罪犯皆着红褐色的囚服），囹圄（linɡ yu）成市（监狱像市场一样拥挤），天下愁怨，溃而叛之。” 二、建立集权统一国家的措施建立专制主义中央集权制度创立皇帝制度中央确立三公九卿制度地方上废分封推行郡县制“使黔者自实田”鼓励“男乐其畴，女修其业” →男耕女织奖励移民垦荒统一货币和度量衡北击匈奴，修筑万里长城;平服岭南，设桂林、南海、象郡，修灵渠打通西南夷，开凿“五尺道”，设行政机构二、建立集权统一国家的措施修筑驰道、直道，建立以咸阳为中心的水陆交通网络统一车辆形制拆除路障、堡垒“书同文字”→小篆发起树立贞节观念的移风易俗运动颁布《秦律》焚书坑儒，统一思想东到大海北至长城南到南海西到陇西三、始皇帝的勤政与暴行1、始皇帝的勤政表现：1）勤于政务，富于实干精神，是具有调试行政能力的政治家；
2）高瞻远瞩、雄才大略，为实现理想而表现出异乎寻常的坚忍和执著。三、始皇帝的勤政与暴行2、始皇帝的暴行1）焚书坑儒
2）急建长城
3）大兴土木
4）刑罚严酷
5）赋税沉重前209年 秦末农民战争
前207年 秦亡前221年统一 ——14年五、评价秦始皇材料一:始皇帝，自是千古一帝也。
-------李贽《藏书》
材料二:始皇出世，李斯相之，天崩地坼（裂），掀翻一个世界。
-------李贽《史纲评要·后秦记》
材料三:昔者秦始皇帝功德瑕衅（过失），粲然（明白）在中夏（中国），其法式（法令、制度）诒（遗留）于后嗣（后代）。
-------章太炎《訄书·哀焚书》材料四:“怀贪鄙之心，行自奋之智” “以暴虐为天下始”。
-------贾谊《新书·过秦论》
材料五:“始皇暴虐，至子而亡”。
--------《贞观政要》卷八
材料六:“始皇刚毅戾深，乐以刑杀为威，专任狱吏而亲幸之，海内愁困无聊”。
-------引自陈登原《国史旧闻》
材料七:然后以六合为家，崤函为宫,……,仁又不施，攻守之势异也。
------贾谊《过秦论》 时代的发展趋势造就了英雄人物，英雄人物的作用也要受历史条件的限制，英雄人物顺应历史的发展就会推动历史的发展。
春秋战国时期的历史造就了秦始皇这个历史人物，秦始皇的措施客观上顺应了历史发展的趋势。封建统治功过参半： 封建社会初期地主阶级杰出政治家；
统一多民族国家的奠基人。 千秋功过，你我评说：
明朝思想家李贽：“始皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议”。功绩：①结束长期的战乱纷争统一中国②建立一套完备的中央集权制影响中国2000多年③巩固统一的措施有利于统一的多民族国家的形成
过错：①修皇陵建阿房宫滥用民力②焚书坑儒钳制文化③法律严苛导致农民起义
结论：功大于过课件38张PPT。第5课
唐太宗与“贞观之治”1.列举“贞观之治”的主要表现；
2.探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。“十二街如种菜畦， 千百家似围棋书” 唐朝历史发展的轨迹衰落兴起发展鼎盛灭亡贞观之治武则天政绩开元之治安史之乱 藩镇割据唐末起义 藩镇灭唐 你觉得唐太宗是个怎样的人？ 这个勇猛强悍、机敏聪慧、重情重义的帝王除了赫赫战功之外，还有更多值得后人品评的业绩……唐高祖李渊①617年
晋阳（太原东南）起兵
乱世反隋
→
②618年
建立唐朝，定都长安
→
③624年
扫平群雄，统一全国1.唐的建立一、东征西讨定基业 2. 统一全国
（1）劝父起兵，完成建立中央政权的任务。
（2）平定割据政权：
①平定薛举父子
②击溃刘武周
③打败王世充和窦建德。3.玄武门之变 玄武门之变
李世民功勋显赫，对太子李建成的地位构成了极大威胁。李建成要保住太子地位，就必须除掉李世民。斗争中，李建成得到四弟李元吉的支持，处于优势。626年，他俩借突厥进兵之机，共谋调出秦王府兵将，以削弱李世民的力量。李世民得知后，与亲信房玄龄、长孙无忌等策划，抢先于宫城北门玄武门内设下埋伏。李建成、李元吉上朝路过玄武门，发现伏兵，急忙掉头回马便走。李世民从后面大呼追赶，李元吉仓皇转身张弓搭箭，连发三箭都没有射中李世民。李世民还箭，李建成中箭而亡。李元吉也被李世民部将射死。这就是历史上有名的“玄武门之变”。 唐代长安，其宫在城北，故北军为卫宫之武力。苟明乎此，则唐代历次中央政治革命之成败，悉决于玄武门即宫城北门军事之胜负……自高祖、太宗至中宗、玄宗，中央政治革命凡四次，俱以玄武门之得失及屯卫北门禁军之向背为成败之关键。 议一议：你怎样看嫡长子继承制和李世民的玄武门之变？王位嫡长子继承制的确立，成为保证国家权力在一家一姓中和平过渡的理想模式，但它不能选贤与能，也不靠功勋，嫡长子的品质与君主专制需要经常脱节。于是皇位继承经常出现一幕又一幕子杀父、兄杀弟、弟杀兄、叔杀侄一类的争夺皇位的丑剧 ，成为中国封建社会里的一个政治现象 ，玄武门之变只是其中一例。性质：一场争权夺利的宫廷政变 朕年十八便为经纶王业，北剪刘武周，西平薛举，东擒窦建德、王世充，二十四而天下定，二十九而居大位，四夷降伏，海内归安 。(《贞观政要》卷十)唐 太 宗 李 世 民二、贞观之治 1.贞观之治出现的原因1)主观上：
①吸收隋亡教训
②唐太宗雄才大略，个人作用
2)客观上：
①隋朝的建设和经济繁荣创造了条件
②广大劳动人民的辛勤劳动是社会繁荣的主要动力贞观：唐太宗年号(627-649年)《贞观政要·君道》
“载舟覆舟，所宜深慎 ”。
“贞观初，太宗谓侍臣曰：为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙” 。
唐·吴兢《贞观政要》贞观君臣论治 “凡事皆须务本，国以人为本，人以衣食为本……以不失时为本。”长
孙
无
忌凌烟阁是原本皇宫内三清殿旁的一个不起眼的小楼，贞观十七年二月，唐太宗李世民为怀念当初一同打天下的众位功臣（当时已有数位辞世，还活着的也多已老迈），命阎立本在凌烟阁内描绘了二十四位功臣的图像，褚遂良题之，皆真人大小，时常前往怀旧。其中包括我们比较熟悉的长孙无忌、魏征、房玄龄和杜如晦，还有尉迟敬德、李靖、秦叔宝等，连一些有名的画家和书法家也榜上有名，如阎立本、欧阳询。这些名臣共同促成了贞观之治，也共同促成了盛唐的灿烂文化。唐太宗选官与用人原则1.内举不避亲，外举不避仇
唐太宗以宽容的态度对待原来太子一派的人，有才干的还委以重任，魏征便是一个著名的例子。唐太宗的宽容化解了许多矛盾，也使许多原来站在对立面的人能够有机会转变过来，成为治理国家的有用之才。
2.知人善任，人尽其才
房玄龄﹑杜如晦是一个典型，他们不善于断案和处理杂务，但却善于谋划和决定国家大事，所以用为宰相(“房谋杜断”)。而戴胄则相反，他不通经史，但做事正直，所以让他做大理寺卿，负责审理案件，结果他办事异常干练，案子从不积压，深得唐太宗赏识。 3.广开言路，兼听纳谏
魏征去世后，唐太宗异常悲痛，他说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣”。
4.科举考试制度
有一次，唐太宗看着众多新考中的人，高兴地说，天下的良才都来为我服务来啦。科举考试分两种，一是常举，定期举行;一是制举，由皇帝决定临时举行，考中后，原来有官职的人便可以升官，原来没有官职的由吏部考核之后再授予官职。 唐太宗在中国历史上之所以被人尊崇，和他纳谏的过人气度是有直接关系的。他和魏征成了历史上首屈一指的名君和名臣。
魏征,字玄成，馆陶（今属河北）人，以敢于直言著称。魏征原是太子李建成的谋士。唐太宗很赞赏他的直率，便以礼相待，根据他耿直秉性，让他任谏议大夫，贞观三年又任参予朝政，行宰相职权，成为贞观名臣。魏征有句名言“兼听则明，偏信则暗”，唐太宗将其牢记在心，有了好的指导思想，纳谏也就有了良好的基础和前提。 魏征被唐太宗重用和他的宽容也有很大的关系，当初唐太宗质问魏征：“你为什么挑拨我们兄弟关系？”魏征并不求饶，反而倔强地说：“如果太子早听我的话，一定不会是今天的结局。”唐太宗很赞赏他的直率，便以礼相待，根据他耿直的秉性，让他任谏议大夫，贞观三年又任参予朝政，行宰相职权，成为贞观名臣。 一天，唐太宗得到一只雄健俊逸的鹞子，他让鹞子在自己的手臂上跳来跳去，赏玩得高兴时，魏征进来了。太宗怕魏征提意见，回避不及，赶紧把鹞子藏到怀里。这一切早被魏征看到，他禀报公事时故意喋喋不休，拖延时间。太宗不敢拿出鹞子，结果鹞子被憋死在怀里。2.贞观之治的内容政治法律科举经济完善隋朝的三省六部制精简机构，提高效率重视法制，颁行《唐律》化重为轻，惩治贪赃枉法发展隋朝科举制，重视进士科扩大统治基础延续均田制和租庸调法复苏唐初经济结论有利于稳定社会和发展经济；为唐朝步入强盛奠定了基础民族关系战争、设置机构、册封、和亲巩固统一，有利于民族融合和社会经济的发展。隋唐时期的三省六部制 皇帝(草拟)(审批)(执行)唐朝的三省六部制 明确了赏罚制度，加强了法制建设，长孙无忌又和其他人为其作注，这就是后来所说的《唐律疏议》，成为封建社会成就最高法典，而且一直保存下来。
唐太宗特别设立了死刑覆奏制度，以示对人命的重视。在京城要在两日内唐律残片《贞观律》五次覆奏，在各州要三覆奏。这种制度的建立有个惨痛的教训，就是错杀了大臣张蕴古，唐太宗后悔不已。因此决定设立这项制度，同时为了防止和严惩诬告行为，还规定诬告者要“反坐”，即诬告他人什么罪名，就用这种罪名惩罚诬告人。
唐太宗曾说：“法乃天下之法，非朕一人之法。”唐朝科举考试考场皇榜(金榜)科举考生看榜图常设考试科目：秀才、明法、明书、明算等科
以进士和明经科最为重要。 科举制的创立和完善最早开始分科考试设置进士科,科举制度正式诞生扩充国学的规模首创殿试制度和武举制度多次亲自面试,诗赋成为考试内容创 立完 善怎么考？帖经：考官任择经书某一段，用纸条遮盖其中几个字或几句话，令考生默写出来。各科考试，均须帖经。口试、帖经、墨义、策论、诗赋等类似今天填空类似今天简答类似今天论述类似今天作文墨义：从经书中编出若干个问题，要求考生用经书原文回答策论：考生按策问临场撰文答题诗赋：考生临场按文题和规定的格律创作诗赋 “十年寒窗无人问,一举成名天下知” 唐朝统治者一般要组织新科进士，在京城长安参加曲江国宴，并在雁塔题名.西安大雁塔东突厥:武力征服；设立都督府,羁縻府州
西突厥：武力征服；
设安西都护府，管辖西域（1）唐初概况：边境不稳（2）策略：武力征服、设置机构、册封、和亲突厥吐蕃：和亲
文成公主入藏，中原文化影响吐蕃民族关系：（3）具体措施:
“战而后和”《步辇图》邮票《步辇图》是阎立本名作之一，表现了吐蕃使者禄东赞朝见唐太宗时的情景。贞观十四年吐蕃王松赞干布仰慕大唐文明，派使者禄东赞到长安通聘，《步辇图》描绘的就是当时唐太宗与禄东赞会面的场景。 青藏高原一带①唐太宗时，文成公主嫁入吐蕃。②唐中宗时，金城公主嫁入吐蕃，唐蕃“和同为一家”。以农耕或游牧为业，纺织和冶铸水平很高。7世纪前期，统一青藏高原，定都逻些(今拉萨)。 1300多年前，唐朝文成公主离开繁华的都城长安，来到雪域高原，与吐蕃王松赞干布和亲，开创了唐蕃交好的新时代。 唐帝国东西有九千五百里，南北有一万六千九百十八里。与当时拜占庭帝国﹑伊斯兰帝国并称“世界三大帝国”。3.“贞观之治”的表现政治清明、社会安定、
生产发展、文化繁荣、
民族团结、中外交往频繁。 4.评价贞观之治（1）作用：有利于……，为……奠定了基础（2）阶级实质：是生产关系的局部调整，根本目的在于维护封建王朝统治，不能改变封建社会的基本矛盾。四、唐太宗晚年的骄奢 647年（贞观二十一年），唐太宗得了“风疾”，烦躁怕热，便让人在骊山顶峰修翠微宫，第二年，派人从中天竺求得方士那罗迩娑婆寐，吃了这个外国骗子的“延年之药”，结果使病情恶化。649年（贞观二十三年）五月，丹药的毒性发作，终于不治身亡。享年仅五十多岁。晚年的“糊涂” 贞观后期，唐太宗有了一些变化，先从纳谏开始体现出来。贞观十年，魏征发现他“渐恶直言”，这是唐太宗走向一些错误的开始。
一是征伐高丽，前后两次，不听大臣们的劝告，虽然取得了一些胜利，但得不偿失。不但唐太宗得了病，因为要大量造船，结果引起农民起义，激化了国内矛盾。
还有奢侈现象增多了。在贞观十六年的时候，唐太宗下诏说，太子所用之物其他机关不得限制，结果造成太子的严重浪费现象。唐太宗自己也开始修造宫殿，贞观十一年在东都洛阳修飞山宫，二十一年又修翠微宫。 唐太宗的自我评价“济育苍生其益多，平定寰宇其功大。
益多损少人不怨，功大过微德未污。” 思路引领：唐太宗统治时期，在政治、经济、民族关系、对外关系、文化方面都采取了哪些政策、措施？这些措施使唐朝出现了怎样的局面？对以后中国封建社会的鼎盛起到什么作用？其统治思想对后世统治者有何意义？课件62张PPT。沿着江山起起伏伏温柔的曲线
放马爱的中原爱的北国和江南
面对冰刀雪剑风雨多情的陪伴
珍惜苍天赐给我的金色的华年
做人一地肝胆做人何惧艰险
豪情不变年复一年
做人有苦有甜善恶分开两边
都为梦中的明天
看铁蹄铮铮踏遍万里河山
我站在风口浪尖紧握住日月旋转
愿烟火人间安得太平美满
我真的还想再活五百年 第6课
康熙皇帝与多民族国家的巩固 评述康熙帝在巩固统一的多民族国家中的作用。 【课标要求】 1644年,清军入关,开始了清朝长达268年的统治。穆宗 同治
1861－1874
←德宗 光绪
1875－1908
←溥仪 宣统
1908－1911↓文宗 咸丰
1850－1861
→宣宗 道光
1820－1850
→仁宗 嘉庆
1796－1820↓圣祖 康熙
1661－1722
←世宗 雍正
1722－1735
←高宗 乾隆
1735－1795↓世祖 顺治
1643－1661
→太宗 天聪
1626－1643
→太祖 天命
1616－1626清朝皇帝世系表圣祖 康熙
1661－1722康熙简介清圣祖仁皇帝
名爱新觉罗·玄烨（1654-1722）
8岁登基
14岁亲政
69岁驾崩
在位61年
年号 康熙
(康,安宁;熙,兴盛)
万民康宁，天下兴盛 玄烨个人小档案
姓名：爱新觉罗·玄烨
出生：顺治十一年三月十八日
卒年：康熙六十一年(1722年)
属相：马 享年：6９岁
谥号：仁皇帝 庙号：圣祖
陵寝：景陵（清东陵）
父亲：顺治帝
祖母：孝庄文太皇太后
子女：35子，20女
继位人：胤禛（雍正）
最得意：16岁智擒辅臣鳌拜
最失意：三丧皇后
最不幸：幼年丧父、丧母 了解康熙兼学满汉 康熙身上有三种血统、有三种文化，康熙的三种血统，他父亲是满族人，他祖母是蒙古人，他母亲是汉人，所以康熙身上有满洲人、蒙古人、汉族人的三种血统。他又受了三种文化的影响，他祖母说蒙古语，他的师傅，满族的师傅教给他说满语，学满文，教给他骑射，他的汉族师傅给他讲四书五经，他又受到儒家文化的教育。所以康熙既受到满洲骑射文化的影响，又受到蒙古草原文化的熏陶，还受到汉族儒家文化影响。
康熙的学习从五岁开始，虚岁五岁，周岁才四岁。到上书房学习，每天早上入学，晚上很晚才回来，无论是严寒酷暑，没有一天中断。他自己说，早晚读书年无间日，累得咳血，吐血了，仍然坚持学习。他说每日老师给指定这一段要念120遍，然后要背诵120遍，之后再画一段新的继续背，就这样把《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》完全一百二十遍背下来。所以后来康熙对四书随便指出哪一段，一字不差地背下来，这对一个汉族的青少年是不容易的，对一个刚入关不久的满族少年更是难能可贵。
愁啊愁，
愁到白了头。
社稷危机何时解，
让我再无心忧…… 假如你是康熙皇帝宠臣，你知道他愁什么？你准备上呈什么奏折来解决？你做大臣
走近康熙郑氏政权吴三桂尚可喜耿精忠漠 西 蒙 古漠 北 蒙 古沙俄侵入
黑龙江流域满汉矛盾权臣鳌拜专权
走近康熙西藏历史纵横——康熙智擒螯拜顺治死后，辅政大臣螯拜开始骄横跋扈。康熙14岁亲政后，螯拜仍然专权，时有侵犯皇权，少年皇帝决心除掉他。康熙挑选十几名身强力壮的侍卫，天天练习摔交，螯拜误以为康熙是个不务政事、贪玩的孩子，暗自高兴。有一天康熙单独召见螯拜，螯拜刚进宫廷门槛，突然从两旁冲出一群少年，将其按住捆绑起来，随即康熙列举了螯拜欺君擅权、结党乱政的30条大罪，但却免他一死，禁止株连。从而稳定了朝廷秩序，总揽朝政大权。叛乱范围: 云南 、贵州、 广东、 广西、 福建吴三桂尚可喜耿精忠亲自指挥
启用汉将
重用绿营 平定三藩掌握重兵，割据称雄 反映平三藩的《纪功图卷》（局部）思考：平定三藩有何作用？康熙撤藩与企业变革角色类比
序号 名称 与企业变革类比角色 对变革的态度 1 孝庄 董事长 稳中求变，开明 2 康熙 总经理 急变，年少气盛 3 明珠、周培公 支持变革的中层领导 急变 4 索额图 反对变革的中层领导 不变 民族英雄
郑成功收复台湾施琅进军台湾
1683年 郑成功驱逐荷兰侵略者,维护了中国领土完整和民族尊严,是民族英雄,有利于台湾的早期开发。 与清政府分庭抗衡，形成分裂状态，不利于国家的统一。 如何认识郑成功收复台湾与郑氏集团
对抗清政府的两种做法？ 康熙时，蒙古族分为漠南蒙古、漠北蒙古和漠西蒙古三个部分。除了漠南蒙古早已归属清朝外，其他两部也都臣服了清朝。准噶尔是漠西蒙古的一支，本来在伊犁一带过游牧生活。 自从噶尔丹(1644—1697)统治准噶尔部以后，他野心勃勃，先兼并了漠西蒙古其他 部落，又向东进攻漠北蒙古。漠北蒙古 抵抗失败后逃到漠南，请求清朝政 府保护。噶尔丹自以为有沙俄撑腰， 十分骄横，以追击漠北蒙古为名， 大举进犯漠南，威胁到中央王朝。平定准噶尔部 材料一：噶尔丹自立为准噶尔汗。他向康熙帝提出：“圣上君南方，我长北方。”1690年，在沙俄支持下，他悍然进军内蒙古，康熙帝亲自带兵在乌兰布通打败噶尔丹。1696年，康熙帝再败噶尔丹于昭莫多。噶尔丹众叛亲离，次年服毒自杀。
—《中国通史全编》（下）
材料二：“四月天山路，今朝瀚海行。积沙流绝塞，落日度连营。战伐因生罪，驰驱为息兵。敢云黄屋重？辛苦事亲征。”
—康 熙 思考：康熙平定噶尔丹叛乱的主要历史作用是什么？为了能长久“息兵”，康熙对蒙、藏还采取了什么措施？有何作用？巩固了统治，维护了国家统一。
加强与蒙藏民族的团结，尊重喇嘛教，特封四大活佛，分而治之。
促进了民族融合，巩固了统治。康熙尊崇儒家文化，恢复开科取士，廷揽汉族文士
康熙十七年（1678），曾开“博学鸿儒科”，由在京三品以上大臣，在外各地督抚，保荐有一定才学和声望的知识分子，直接进行殿试，只考诗赋，不考八股，一经录取，即授翰林院官职。这一次“特科”，招罗了汉族知识分子中的“名儒”如朱彝尊、汤斌、毛奇龄等143 人。 缓和了阶级、民族矛盾，加快了满族文化的发展步伐。康熙帝组织编撰的书籍书影雅克萨之战(油画)抗击沙俄入侵乌 苏 里 江 《尼布楚条约》意义： 1.双方平等协商下签署的平等条约； 2.肯定了“两江一岛”属中国。 （即黑龙江、乌苏里江流域和库页岛）
3.从法律上确定了中俄东段边界，也是中国和西方国家签订的第一个平等条约噶尔丹的侄儿策妄阿那布坦攻占西藏。公元１７２０年，康熙帝又派兵远征西藏，驱逐了策妄阿那布坦，护送达赖喇嘛六世进藏。以后，清政府又在拉萨设置驻藏大臣，代表中央政府同达赖、班禅共同管理西藏。册封五世班禅顺治帝：
册封五世达赖康熙帝：
册封五世班禅国务委员会见十一世班禅十四世达赖现已形成达赖和班禅必须经中央政府确认方能得到认同 三大措施：册封制度、驻藏大臣、金瓶掣签
按喇嘛教的说法，在达赖和班禅逝世时出生的男孩，为他们的“转世灵童”。以往，达赖、班禅转世制度很不严密，常常出现几个同时出生的男孩争夺转世灵童地位的矛盾。为了防止这一弊端，乾隆帝颁发金瓶，由驻藏大臣将找到的“灵童”们的名字，写在象牙签上，投入金瓶中，由喇嘛诵经后，经驻藏大臣主持，摇动金瓶抽签。中签的灵童，报中央政府批准后，即为合法的继承人。 周恩来曾说：“清代以前，不管是明、宋、唐、汉，各朝代都没有像清朝那样统一。”这与康熙帝执政61年的积极作为是分不开的。感悟康熙我国辽阔的版图在清朝前期最终奠定西跨葱岭西北达巴尔喀什湖北接西伯利亚东北至黑龙江以北外兴安岭和库页岛东临太平洋东南到台湾及附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等南到南海诸岛 结合康熙帝巩固统一和维护主权的措施,谈谈你感受到他的哪些优秀品质呢？
感悟康熙措施得当数次亲征历时多年聆听教诲胸有大志，目标明确……坚韧不拔的意志……吃苦耐劳的心理准备和实践精神……实现理想的各种知识储备和个人素养…………《统一多民族国家的捍卫者康熙帝》知识结构面临危机边疆危机内地危机宫廷危机智擒鳌拜平定三藩统一台湾平定准噶尔部 尊崇儒家文化解决措施作 用巩固
维护缓和、加快稳定、显示评价缔造巩固奠基抗击沙俄入侵 课标:评述康熙帝在巩固统一的多民族国家中的作用。 评价康熙
册封五世班禅材料一：痛哉！吾台民。从此不得为大清国之民也！吾大清国皇帝何尝弃吾台民哉！…
——1895年《台湾人民抗战檄文》
材料二：两岸同胞要共同反对和遏制“台独”分裂活动。中国主权和领土完整不容分割。任何涉及中国主权和领土完整的问题，必须由包括台湾同胞在内的全中国人民共同决定。
—选自《胡锦涛十七大报告》思考：材料一、二反映的共同主张是什么？从中说明了什么？反对把台湾从祖国分割出去，要维护国家主权。
说明统一台湾是两岸人民的共同心声，是历史发展的必然趋势。学以致用后人对康熙帝的评价问题 两种不同的评价观点
一种观点是对康熙的称颂——是一位杰出的封建帝王。 另一种观点是对康熙的重新评价——延误了历史的进程，认为康熙帝有才无识，没有把握住历史的机遇，因循误国。所谓的“康乾盛世”只能说是落日的余辉。课外延伸一种观点是对康熙的称颂——是一位杰出的封建帝王。
1、机智果敢。十六岁智擒螯拜，稳定了朝廷秩序。
2、维护并巩固了国家统一。平定三藩之乱和准葛尔贵族葛尔丹的叛乱，派兵攻入台湾设立台 湾府；加强对西藏地区的统治；组织雅克萨之战，迫使俄国签定《尼不楚条约》维护了国家的领土主权。
3、学识渊博，弘扬了中国古代文化。一生苦研儒学，推崇程朱理学，开博学鸿儒科，编撰《古今图书集成》《全唐诗》《康熙字典》。
4、重视农业发展。实行更名田制度和摊丁入亩制度，推动了社会生产力的发展。
5、拉开了长达150年的“康乾盛世”的序幕。另一种观点是对康熙的重新评价——延误了历史的进程
认为康熙帝有才无识，没有把握住历史的机遇，因循误国。所谓的“康乾盛世”只能说是落日的余辉。
17—18世纪中国与欧美发展特点认为中国近代的落伍,始自康熙皇帝,因为他处在一个巨变时代,却拒绝了重大的变革,其一生的功业只是在人为的延长已经衰落的封建社会,使中国失去了向资本主义迈进的最佳时机,给中国近代留下了沉重的包袱和苦难.
从康熙所处的时代来看,康熙即位前后,中国和世界都处于新旧交替的紧急关头.英国开始了资产阶级革命,欧洲列强的殖民扩张已经达到了中国的邻邦,俄国势力已经深入到我国的黑龙江流域,正中形势对于清王朝既是挑战又是机遇,如果能借机了解西方,加快中西经济文化交流,学习西方先进技术,进行社会改革,率先在中国建立资本主义强国,就可以避免近代中国的厄运.从当时中国的情况看,资本主义萌芽在明朝中后期已经出现,到康熙时,正在逐渐滋长,这为资本主义的产生提供了一定的条件,也说明中国具备了社会变革的一定的经济条件.其次,当时中国的封建政治思想体系也面临者前所未有的质疑与挑战:一方面清朝入主中原使”华夷有别””以夏变夷”论不攻自破;另一方面以顾炎武李贽等人为代表，中国出现了反对封建专制制度的民主思想，这些思想与欧洲的启蒙思想不谋而合，说明中国已经具备了社会改革的思想基础。
然而就在这关键时刻，号称英明好学、文武全才的康熙帝，是抓住时代发展的机遇，厉行变革，还是“拨乱反正”，使业已落后的封建社会复苏呢？从他的思想行为看，他选择了后者。 一，?削平三藩，巩固统一。? 二，?统一台湾，开府设县。? 三，?反击侵略，签订条约。? 四，?亲征朔漠，和善蒙古。? 五，?重农治河，兴修水利。? 六，?移天缩地，兴修园林。? 七，?兴文重教，编纂典籍。? 八，?引进西学，学习科技。? 康熙帝的一生政绩 关于“治世”或“盛世”的规律性知识
1、“治世”或“盛世”的表现：
政治清明、经济发展、文化繁荣、社会稳定、民族关系融洽、国力强盛，边疆巩固,人民生活有所改善。2、历史上，出现“治世”的原因无外乎以下几种：
①国家统一、社会稳定（前提）
②农民战争的打击，使统治者注意吸取前代教训，减轻对人民的剥削压迫，部分地调整政策，利于农业生产。（根本原因）
③统治者勤政廉政，善用人才，居安思危，政策有连续性（重要因素）
④民族团结，对外交流频繁
⑤科技进步的推动力
⑥人民群众辛勤劳动。（主要动力）
⑦较为发达的前代为基础等因素有关。3、从盛世局面的实质看：
盛世不是人间天堂，所谓盛世是封建社会的盛世，不能改变封建统治的本质，不能消除封建的剥削和压迫。4、从盛世局面的前景看：
由于封建制度自身难以克服的矛盾，盛世的背后潜伏着危机，盛极而衰是必然的。
（1）农民阶级与地主阶级的矛盾不可能从根本上调和
（2）封建经济分散性容易形成地方割据势力
（3）封建土地私有制必然加剧土地兼并
（4）封建专制主义中央集权制度极易滋生腐败、暴政5、封建社会盛世局面的出现和结束给人的启示：
（1）国家统一，社会安定是经济发展的前提
（2）对生产关系的合理调整，有利于生产力的发展
（3）人才和制度是社会发展的条件和保证
（4）执政党必须加强自身廉政建设，居安思危
（5）以德治国与依法治国并举。等等 [思考探究]
1、“四月天山路，今朝瀚海行。积沙流绝塞，落日度连营，战伐因声罪，驰驱为息兵。敢云黄屋重？辛苦事亲征。”与康熙这首诗相关的历史事件是（ ）
A平定三藩叛乱 B清军进入台湾
C平定噶尔丹叛乱 D收复雅克萨之战
2、康熙帝即位后面临的问题有（ ）
①郑氏家族割据台湾 ②噶尔丹妄图分治西北 ③驻藏大臣长驻拉萨 ④沙俄侵入黑龙江流域
A①②④ B①②③ C①③④ D②③④
3、康熙帝在《中秋日闻海上捷音》中写道：“万里扶桑早挂弓，水犀军指岛门空。”他的这首诗与下列哪一历史事件相关（ ）
A螯拜集团被铲除 B清军平定三藩
C郑成功收复台湾 D清军进入台湾CAD[思考探究]
1、郑经死后，康熙帝抓住时机，命清军进入台湾，对此事最正确的评价是（ ）
A 坚持了国家统一的立场B 消灭了明朝的残余势力
C 扩大了清朝的统治区域 D驱除了外来势力的入侵
2、下列哪一事件的性质与其它事件根本不同（ ）
A平定三藩 B统一台湾 C雅克萨之战 D平定准噶尔叛乱
3、郑成功收复台湾和清初设立台湾府的相同历史作用是（ ）
A驱逐殖民势力 B加强对边疆的管辖
C巩固东南海防 D维护国家主权完整
4、康熙帝特别尊重喇嘛教，主要是为了（ ）
A促进中国佛教文化的发展 B缓和日益激化的民族矛盾
C 尊重蒙藏等族的文化传统 D巩固对蒙藏地区的统治
5、康熙帝曾评价自己的一生是“鞠躬尽瘁。死而后已”，他对历史发展作出的最突出的贡献是（ ）
A通过抗击外来侵略维护了国家的主权 B将清政府的统治扩展到全国
C缔造了巩固和空前统一的多民族国家 D尊重和弘扬各民族传统文化ACDDC[思考探究]
康熙帝为巩固统一的多民族国家做出了什么贡献？如何对他进行客观全面的评价呢？ ⑴贡献：
①巩固统一国家的活动（对内）：A平定三藩；B收复台湾：收复后台湾隶属福建省。促进了台湾开发，巩固了海防。C三征噶尔丹，打击了新疆蒙古分裂力量。D册封五世班禅，加强对西藏的管辖。
②维护国家主权的活动（对外）：抗击沙俄入侵，组织两次雅克萨之战，签订《尼布楚条约》，从法律上肯定黑龙江和乌苏里江流域，包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土。
⑵局限：对内专制(文字狱等)，对外轻视西方(未能紧跟先进潮流，为后来被侵略埋下战败隐患)
⑶历史影响：扫除了地方割据势力，抗击了外来侵略，基本奠定了中国版图，推动了多民族统一国家的巩固和发展。他开创了我国封建社会最后一个繁荣时代——康乾盛世。是杰出的地主阶级政治家。 2、试从政治、经济、思想文化、对外方面对比康熙时代的东西方世界。说明了什么问题？政治：中国封建君主专制制度强化；西方逐步确立资本主义制度。
经济：中国封建经济持续发展，重农抑商资本主义萌芽受阻；西方
资本主义经济发展，处于工业革命前夕。
思想文化：中国实行思想文化专制政策；产生批判封建君主专制的思想；传统科技逐渐落后于世界；西学东渐。西方启蒙运动兴起，近代科技形成。
对外：中国逐渐走向闭关锁国；西方对外殖民扩张。
说明：中国逐渐落后世界，康乾盛世是落日的余辉。推荐影视作品：《康熙王朝》
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《鹿鼎记》
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《皇太子秘史》古代中國的政治家统一的多民族国家建立者 开拓者捍卫者单元归纳评述秦始皇、唐太宗、康熙帝对我国统一多民族国家形成、发展、巩固所作出的贡献。
秦始皇：建立大一统的中央集权王朝，开创了中华民族国家统一的新纪元。①灭六国，结束分裂，建立第一个统一的封建国家，初步建立和奠定了中国现有的疆域的基础。②废分封，行郡县，加强中央集权，巩固国家统一。③为巩固统治推行了一系列措施和政策，尤其是统一文字、度量衡、货币等有利于国家统一和经济文化的交流，促进中华民族的形成。④修筑长城，兴修水利，这些工程虽耗费大，但却遗泽千年，保障内地生产，开发边疆经济，促进统一多民族国家的发展。唐太宗：对国内各民族实行开明的民族团结政策，在突厥地区设羁縻府州和安西都护府，加强管理，对吐蕃实行和亲政策，促进了民族团结和发展。唐太宗的民族政策和措施揭开了中国民族关系史的新篇章，统一的多民族国家进入鼎盛时期。
康熙帝：平定三藩叛乱；收复台湾设台湾府；平定噶尔丹叛乱；尊重各民族的文化传统，加强与汉、蒙、藏族的团结；两次组织雅克萨自卫战，签订《尼布楚条约》。以上措施巩固了国家的统一和民族的团结，维护了国家主权，使统一的多民族国家得到进一步的巩固和发展。
