统编版2023-2024学年语文六年级上册第六单元综合测试卷B（含答案）

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)2023年秋部编版六年级上册语文
第六单元综合测试卷B
(满分 100分 测试时间 90分钟)
温馨提示：同学们，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细的完成这张试卷。加油！
基础百花园(34分)
一、在句子中带点字的正确读音下面画“√”。(5分)
1. 史书上载(zǎi　zài)满了熠熠星光，正如这一节记载(zǎi　zài)了大诗人李白光辉的一生。
2. 九曲(qū　qǔ)黄河万里沙，浪淘风簸(bǒ　bò)自天涯。
3. 我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿(xiǔ　sù)在中国。
二、读拼音，写词语。(6分)
1.地球是一位 hé ǎi kě qīn( )的母亲，她 kāng kǎi( )地奉献着自己，为我们提供丰富的 zī yuán( ) ……我们在母亲的 yáo lán( )里成长。
2.爱国港商chū zī(　　　　)，在家乡成立了专门的环保组织，为家乡的环保事业作了巨大gòng　xiàn(　　　　)。
三、选字组词。(6分)
四、根据语境和提示，在横线上写出合适的四字词语。(4分)
1.拿矿产资源来说，它(　　　)谁的恩赐，(　　　)经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
2.(　　　)这些设想能实现，(　　　)是遥远的事情。
3.(　　　)地球上的各种资源都枯竭了，我们(　　　)很难从别的地方得到补充。
4.人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，(　　　)使它们不能再生，(　　　)造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
五、指出下列句子所运用的说明方法，填到括号里。(4分)
1.科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
(　　　)
2. 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 (　　　)
3. 宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。 (　　　)
4. 在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。 (　　　)
六、按要求完成句子练习。 (6分)
1. 在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。(用列数字的方法写一句话)
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2.农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅， 一见了水就连头带尾巴钻进 水里。(用加点词语仿写句子)
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3.他是真正与山川共存、与日月同辉了。(改为反问句)
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七、给下面的句子排序，把序号写在括号里。(3分)
(　　)小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。
(　　)身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。
(　　)我的“小顽童”真逗人喜爱。
(　　)脚穿一双特大号皮鞋。
(　　)眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。
(　　)他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
主题训练营(16分)
八、日积月累，下面是五谷的是(　　) (2分)
A. 稻、土、羽、黍、黄
B. 麦、青、角、菽、木
C. 稻、麦、黍、菽、稷
D. 稷、徵、白、水、稻
九、根据课文内容填空。(10分)
1.选择。(4分)
(1)下面不属于四大民间故事的是( )。
A. 牛郎织女 B.嫦娥奔月
C. 孟姜女哭长城 D. 梁山伯与祝英台
(2)下面的城市名与其古称搭配有误的一项是( )。
A. 成都——锦官城 B. 南京——建康
C. 开封——汴京 D. 杭州——姑苏
2.根据情境填诗句。(6分)
当我们看到水绕陂田、青山连绵的田园风光时，会自然而然地吟诵起
“ ”;当我们看到奔腾壮阔的黄河滚滚而来时又会不由地感叹“ ”。
十、主题交流：低碳生活小窍门。(4分)
我来表达看法：经济建设与环境保护。
提示：改革开放以来，我国的经济建设取得了突出的成就，但环境恶化也成为不争的事实。你怎么看待两者的关系？
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读写展示台(50分)
十一、类文阅读。(12分)
种树老人(节选)
种树老人死了，死后没有一副棺材。
种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。
种树老人一辈子只做一件事——种树。
种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死的时候，他对远方来的侄子说：“我死了，就刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。
老人对树像对自己的孩子一样，从来舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子
没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点儿动静，老人都能快速地赶过去，用自己的手，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。
十年过去了，村里人都盖上了新房，用上了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里，领着大黄狗转来转去，修枝剪叶，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……直到，直到老人死去。
来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。
(有改动)
1．从文中找出下列词语的近义词。(3分)
破坏——(　　　)　顽皮——(　　　)　好像——(　　　)
2．用“____”画出文中写老人对树像对自己的孩子一样的语句。(2分)
3．下面不能表现种树老人的精神品质的是(　　)(2分)
A．一辈子没有结婚，也没有孩子。
B．“把我埋在树林里，千万不要用什么棺材”。
C．老人对树像对自己的孩子一样。
D．哪怕有一点儿动静，老人都能快速地赶过去，用自己的手，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。
4．老人表示死后不用棺材是因为他(　　)(2分)
A．没钱买 B．一辈子勤俭，死后也要节约　　
C．怕别人砍树为他做棺材
5．对“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里”理解正确的是(　　)(3分)
A．老人爱树，死后也成了一棵树。
B．写出了种树老人完全彻底的奉献精神。
C．老人种树就是为了让人们都记住他，记住他就像一棵参天大树。
十二、课外拓展。(13分)
一棵老松树死了，动植物们都来悼念它，兔子妹妹发现树枝上有一封遗书，便大声读了起来：
亲爱的朋友们，大家好！我是一棵活了千年的树，大家一定认为我是老死的，其实我的死是人类破坏环境造成的。
首先，土壤遭到破坏。千年前，这里曾经是一个草木茂盛的大草原。但是近一二百年来，人类过度垦殖、放牧，使土壤沙化。有些地方还被洒了大量农药，肥沃的土壤变成了有害的土壤，草原大片大片地消失。树啊，花啊，草啊都别想活了，我(　　　　)生命力强，(　　　　)也招架不住。植物朋友们，你们一定要远离有害土壤，不然就要没命了。
其次，空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到空中，天空没有以前那样蓝了，天上的鸟也少了许多。现在人们还广泛使用一种叫电冰箱的电器，里面的氟利昂，导致臭氧层遭到破坏，“臭氧层空洞”日益扩大，强烈的紫外线照到我们身上会使我们得病的。鸟类朋友们，你们要到臭氧层没有遭到破坏的地方去。
最后，水质受到污染。人类的工业废水，没经处理就倒进河里，河水变浊、变臭，鱼、虾无法生存。小鱼儿你要尽快告诉你的同伴们，让大家到河水清澈的地方去吧。
你们快走吧！人类破坏环境的速度不断加快，你们再不逃，就会没命的。
动植物们急忙收拾东西准备搬走，但是大家能往哪儿搬呢？这真是一个难题。 (有删改)
1．在文中的括号内填上恰当的关联词语。(1分)
2．对动植物们“能往哪儿搬呢”理解正确的一项是(　　)(2分)
A．可以搬去的地方太多，动植物们不知道怎么选择。
B．可以搬去的地方太远，动植物们不知道怎么去。
C．环境污染太严重，动植物们已经没有可以搬去的地方了。
3．这篇文章从老松树的视角出发，展现了___________________的严峻问题，请你为它补上一个题目：___________________。(2分)
4．土壤遭到了什么样的破坏？请根据文意，抓住要点进行概括。(2分)
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5．老松树到底是怎么死的？请结合文中的相关语句概括回答。(2分)
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6．针对文章内容写两则保护环境的宣传标语 (4分)
(1)____________________________________________________________
(2)____________________________________________________________
十三、习作展示。(25分)
本单元我们知道了只有地球适合人类生存，因此我们要爱护我们的地球。
请结合本单元系列课文自拟题目，写一篇500字左右的读后感。
参考答案
一、
二、和蔼可亲 慷慨 资源 摇篮 出资 贡献
三、略
四、1.不是　而是　2.即使　也 3.如果　就 　4.不但　还
五、1.举例子 2.作比较 3.列数字 4.打比方
六、1.示例：目前已知最大的鲸有一百六十吨重，最小的也有两 吨重
2.示例：孩子们一听到哨声就撒开腿冲向游乐设施 活像一匹匹小马驹， 一看到广阔的草原就冲上去撒欢
3. 难道他不是真正与山川共存，与日月同辉了吗
七、451632
八、C
九、1. (1)B (2)D
2.一水护田将绿绕 两山排闼送青来 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯
十、示例：如果我们在发展经济时，不注意对环境的保护，到后来环境的恶化会让我们得不偿失。所以，要正确处理好经济建设与环境保护的关系，不能以破坏环境为代价来发展经济。
十一、1.毁坏　调皮　仿佛
2．老人对树像对自己的孩子一样……也没有毁过一棵树。
3．A　4.C　5.B
十二、1.示例：虽然　但是
2．C
3．生态环境恶化　示例：老松树的遗书
4．①过度垦殖、放牧，导致土壤沙化。
②大量喷洒农药，导致土壤有害。
5．老松树的死是人类破坏环境造成的，是因为土壤遭到了破坏、空气遭到了污染、水质遭到了污染。
6．示例：(1)让天空永远湛蓝，让绿茵拥抱家园。
(2)青草绿树你我他，我们同住一个家。
十三、例文参考：
只有一个地球读后感
读了《只有一个地球》，我终于明白了地球的重要，环保的重要！
　　地球是渺小的，我们的地球只有一个。本来，水资源、森林资源、生物资源、大气资源是可以再生的。可人类，不顾“母亲”，毁坏了各种资源，滥用化学品，使它们不能再生。上面提到的大地震、雪灾也是我们造成的。
　　当我看到科学家证明，在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。4万亿公里啊！都没有适合人类居住的星球。我们只有一个地球啊！
　　“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这句话说得一点也不错。现在，我们中国水土流失占世界的百分之十八点七，水资源污染占百分之四十二。人均土地面积在世界排名110位以后，耕地面积在世界排名160位以后，全国人均耕地面积只有1.19亩，福建省不足0.6亩……
　　这些触目惊心的数字体现了如今环境污染的严重性！
　　人类啊！保护地球，保护人类共同的家园！